Публикации педагогов основного полного образования
Чтобы опубликовать материал в разделе основного полного образования перейдите сюда --->>>
Раздел образования: полное образование
Автор: Стрелков Сергей Николаевич
Должность: Учитель физической культуры
Учебное заведение: Муниципальное общеобразовательное учреждение Введенская средняя общеобразовательная школа №3 города Звенигорода
Населённый пункт: Звенигород Московская область
Наименование материала: Травматизм
Тема: Травмы при занятиях физической культурой, их причины и профилактика
Перейти к публикации Раздел образования: полное образование
Автор: Николаева Анастасия Анатольевна
Должность: студент 5 курса факультета иностранных языков
Учебное заведение: ФГБОУ ВО "Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева""
Населённый пункт: г. Чебоксары, Чувашская Республика
Наименование материала: научная статья
Тема: Стилистический анализ журналов для подростков «phosphore» и «le monde des ados
Перейти к публикации Раздел образования: полное образование
Автор: Ларина Людмила Александровна
Должность: учитель истории и обществознания
Учебное заведение: ГКОУ СКОШИ №31
Населённый пункт: Москва
Наименование материала: статья
Тема: "Работа с историческими источниками, как один из способов практического применения организации самостоятельной деятельности учащихся".
Перейти к публикации Раздел образования: полное образование
Автор: Черноусова Татьяна Георгиевна
Должность: учитель математики
Учебное заведение: МОУ
Населённый пункт: г.Ухта
Наименование материала: Решение уравнений с модулем
Тема: урок 11 класс
Перейти к публикации Раздел образования: полное образование
Автор: Просвирнова Ирина Васильевна
Должность: учитель биологии и географии
Учебное заведение: МАОУСОШ с. Бурибай
Населённый пункт: С.Бурибай Республика Башкортостан
Наименование материала: статья
Тема: " Дифференциация содержания урочных и домашних заданий по сложности и объему"
Перейти к публикации Страница - 22 из 172Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 21 стр. Следующая - 23 стр.
