Публикации педагогов дошкольного образования
Чтобы опубликовать материал в разделе дошкольного образования перейдите сюда --->>>
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Мусеева Лилия Рушановна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: Старокулаткинский детский сад №3 "Чишмя"-МДОУ
Населённый пункт: Ульяновская область, Старокулаткинский район. р.п.Старая Кулатка
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Конспект комплексного познавательного занятия «Наша родина – Россия » .
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Старцева Ольга Ивановна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ № 4
Населённый пункт: г. Снежинск, Челябинская область
Наименование материала: Консультация для родителей
Тема: «Сказки Фиолетового леса» по играм В.В. Воскобовича
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Старцева Ольга Ивановна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ № 4
Населённый пункт: г. Снежинск, Челябинская область
Наименование материала: Консультация для педагогов
Тема: «Инновационная развивающая предметно - пространственная среда «Фиолетовый лес» в интеллектуально - творческом развитии дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Ярыгина Юлия Владимировна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ детский сад №39
Населённый пункт: город Ставрополь
Наименование материала: Консультация для родителей
Тема: «Организация прогулки с детьми дошкольного возраста с целью развития познавательного интереса к окружающему»
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Сайфутдинова Лилия Юлаевна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ Детский сад 261
Населённый пункт: г.Уфа, Республика Башкортостан
Наименование материала: Консультация для педагогов ДОУ
Тема: Современные подходы к планированию образовательная процессы в условиях ФГОС ДОУ
Перейти к публикации Страница - 62 из 1257Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 61 стр. Следующая - 63 стр.
