Публикации педагогов дошкольного образования
Чтобы опубликовать материал в разделе дошкольного образования перейдите сюда --->>>
Раздел образования: дошкольное образование
Авторы: Залата Татьяна Игоревна, Татьяна Игоревна Залата
Должность: музыкальный руководитель
Учебное заведение: МБДОУ "Детский сад 3 "Юля"
Населённый пункт: г.Феодосия республики Крым
Наименование материала: Сценарий
Тема: Театрализованная постановка "Сказ о том, как грибы с Горохом воевали"
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Немтинова Анна Викторовна
Должность: педагог-психолог
Учебное заведение: МБДОУ № 314
Населённый пункт: Город Ростов-на-Дону
Наименование материала: Эссе "ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ 2022"
Тема: "Работа педагога-психолога в ДОУ"
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Юлия Валерьевнв Гудовкина
Должность: воспитатель
Учебное заведение: ГБДОУ№145
Населённый пункт: Санкт -Петербург
Наименование материала: статья
Тема: Использование нетрадиционных техник рисования при обучении детей в ДОУ
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Екатерина Степановна Сергиенко
Должность: Система работы и занятий с неговорящими детьми млад
Учебное заведение: Презентация. Алалия, диагностика и направления коррекционной работы.
Населённый пункт: Калининград
Наименование материала: Презентация.
Тема: Алалия, диагностика, направления коррекционной работы
Перейти к публикации Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Мальцева Ольга Сергеевна
Должность: инструктор по физической культуре
Учебное заведение: МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «ТОПОЛЁК» пгт МУРЫГИНО ЮРЬЯНСКОГО РАЙОНА КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Населённый пункт: пгт МУРЫГИНО ЮРЬЯНСКОГО РАЙОНА КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Наименование материала: конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы (6-7 лет)
Тема: «Осенняя кладовая»
Перейти к публикации Страница - 126 из 1255Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 125 стр. Следующая - 127 стр.
