Открытый итоговый показ учащихся на тему

«Инсценировка басни И.А. Крылова»

по разделу «Театральное мастерство» программы дополнительного

образования детей «Театр « Творчество».

Навыки

и

умения,

полученные

в

других

разделах

программы,

применяются

здесь

на

практике.

Каждый

учащийся

должен

был

самостоятельно

инсценировать

басню

И.А.

Крылова.

Учащийся

сам

выбирал произведение. В основном, это басни, включенные в школьную

программу, и уже знакомые, как литературный материал.

Басня

–

это

художественное

произведение,

вполне

доступное

детскому

уму

и

помогающее

его

дальнейшему

развитию.

Образы

животных

проще

и

понятнее

для

детского

восприятия.

Учащийся,

на

примере басни, учится анализировать события, конфликтные ситуации,

характеры и поступки героев, т.е. изучает законы драматургии. Кроме того,

познает основные методы и приемы оформления (элементы декораций,

костюмов, музыкальное оформление). Каждый учащийся сам подбирал

оформление своего произведения.

Но, самое важное, при выполнении инсценировки было включено

дополнительное

задание.

Необходимо

было,

не

нарушая

смысла,

и

не

меняя основной текст автора, ввести в басню дополнительный персонаж

или

нескольких

героев,

которые

усиливали

бы

основной

смысл

произведения,

подчеркивали

мораль

басни.

Изображая

одну

сторону

жизни,

рядом

должен

предлагаться

и

материал

противоположного

направления.

Инсценируя

басню,

на

основе

изученного

ранее

литературного

материала учащийся может попробовать все свои способности: актёрские,

режиссерские,

коммуникативные.

Необходимо

поверить

в

заданные

предполагаемые

обстоятельства

и

подчеркнуть

смысл

произведения,

добавив

несуществующего

в

нем

героя.

Работа

над

инсценировкой

происходит

не

одно

занятие.

Работа

происходит

группами,

по

определенному

договору

очередности

и

занятости

в

инсценировках

учащимися. В ходе работы над темой применяется обучающая технология

«Система малых групп».

Информационная карта

Тимофеева Ольга Александровна

Педагог дополнительного образования ГБУ ДО ДДТ «Современник»

Открытый

итоговый

показ

по

разделу

«Театральное

мастерство»

программы дополнительного образования детей «Театр « Творчество»

Цель: Создать условия для раскрытия творческого потенциала личности,

практическое применение знаний, навыков и умений предыдущего периода

обучения.

Задачи:

Обучающие



обучение правилам и формам совместной работы;



обучение поиску выразительной речи с определенной окраской,

различным интонированием;



отработка ритмичности стихотворной речи;



обучение соединению речи с движением

Развивающие



развитие творческих способностей;



применение нестандартного мышления;



развитие интеллектуальных способностей;



формирование художественного и эстетического вкуса;



развитие образного мышления;



формирование сценического поведения;



развитие исполнительских навыков учащихся.

Воспитывающие



способствовать формированию коммуникативной культуры;



способствовать формированию нравственно-эстетической

культуры.

Обучающая технология: Система малых групп

Состав группы: возраст 9-10 лет, 1-й год обучения

Ресурсы: стулья, реквизит, элементы костюмов.

Дидактический материал: книги басен И.А. Крылова, компьютерная

презентация «Драматургические опыты».

1.

Организационный момент занятия.

Сообщение темы занятия, постановка учебной задачи.

Техника безопасности.

Каждому

учащемуся

предложено

выбрать

басню

И.А.

Крылова и инсценировать ее, выбрав необходимых исполнителей, а

также ввести дополнительный персонаж, чтобы подчеркнуть смыл

произведения.

2.

Практическая часть

1) Выбрав каждый свою басню, учащийся подбирает необходимых

актеров для ее исполнения. Выбирает музыкальное

сопровождение и элементы костюмов, необходимый реквизит.

2) Необходимо обосновать выбор дополнительного героя.

3) Затем «режиссер» готовит с небольшой группой ребят каждый

свою инсценировку басни.

4) Показывает свою получившуюся работу.

5) Дискуссионное обсуждение понравившихся работ.

6) Просмотр видеоматериалов, фотографий и презентации

«Драматургические опыты. Инсценировка басни И.А. Крылова»

3.

Подведение итогов

Анализ работ учащихся.

Выводы, рекомендации педагога.

Рефлексия учащихся.

Ожидаемые

результаты:

законченное

инсценированное

сценическое

произведение, соответствующее поставленным задачам.