ДОКЛАД НА РМО ФИЗИКОВ

Тема: «Мониторинг качества

обученности»:

Учитель физики Доволенской

ООШ: Ильина В.С.

2014год

Мониторинг знаний учащихся

по предмету как один из

способов повышения качества

обучения

Q

=

cm

(

t

2

–

t

1

)

Мониторинг -

это постоянно организованное

наблюдение за каким-либо процессом

с целью сопоставления наличного

состояния с ожидаемыми

результатами, отслеживание хода

каких-либо процессов по четко

определенным показателям

Цель мониторинга

Изучение состояния общеучебной

подготовки учащихся путем выявления

проблем и целенаправленной

коррекционной работы

Задачи:

1. Определение достижений учащихся по темам

2. Реализация индивидуальных возможностей

учащихся

3. Отслеживание результатов

Алгоритм

•

Подготовка и проведение тестов, к/р, с/р

•

Диагностическое оценивание

•

Определение задач по коррекции

•

Проведение коррекционной работы

•

Промежуточное оценивание

•

Коррекционная работа по устранению пробелов

•

Итоговое оценивание уровня учебных достижений

•

Составление таблиц, графиков, диаграмм результатов

мониторинга

•

Анализ процесса обобщения результатов

•

Корректирование календарно – тематического

планирования

Принцип мониторинга

качества образования

•

Системность в проведении

исследований и наблюдений,

доступность и открытость в

полученной информации

Виды мониторинга

Мониторинг

Базовый

Тематический

Вводный

Промежуточный

Итоговый

Тема № 1

Тема № 2

Тема № 3 и т.д.

Мониторинг результата

учебной деятельности

Результаты контроля

№

п/п

Ф.И.

входящий

промежуточный

итоговый

вывод

1.

Петрова

В.

3

3

4

у

2.

Гнатушко

Ю.

3

4

4

2у

Уровень обученности учащихся

№

Ф.И.

Сентябрь

Май

Уровень

обученности

Отметка

Уровень

обученности

Отметка

1

Ларин

Н.

48,7%

3

51,4%

4

2

Гнатушк

о Ю.

56,8%

4

56,8%

4

3

Кравчен

ко С.

50,3%

4

46,3%

3

•

Нарушения

: значительно ниже возрастной нормы,

переключения внимания, низкий уровень

слуховой памяти.

•

Коррекция:

развитие понятийного мышления,

обобщение, исключение причинно – следственных

связей. Пиктограммы, подробный пересказ.

Индивидуальная карточка

Кравченко Саша

№

Тема

С/р

Диктант

С/р

Тест

К/р

Средний

балл

%

усвоения

1

Количество

теплоты

3

3

4

4

4

3.9

100

Вывод: Знает формулы для определения количества теплоты , умеет ими

пользоваться

Коррекция: Решение текстовых задач, Отработка вычислительных навыков..

2

электроста

тика

4

3

3

2

4

3.4

99

Вывод:

Коррекция:

Тематический мониторинг

Мониторинг урока

№

Ф.И.

Видеть

ошибку

Задать

вопрос

Предложит

ь ход

(шаг)

решения

Аргумент

ировать

Привест

и

пример

Другой

способ

решения

1.

Ларин

Н.

+

+

-

-

+

+

2

Гнатуш

ко Ю.

+

+

+

+

+

+

Качество знаний учащихся

•

Данная система работы позволяет:

•

1.Определить уровень обученности и

обучаемости по предмету;

•

2.Разработать методические материалы по

устранению пробелов и коррекции знаний.

•

3. Выявить факторы и условия, влияющие на

качество обучения.

•

4. Целесообразно внедрять новые

педагогические технологии в

образовательный процесс.

•

5. Проводить своевременно обработку

полученных результатов.