Щербакова Светлана Ивановна,

методист ГБПОУ ЧМТ, р.п. Чунский

Васильева Вера Михайловна,

преподаватель биологии ГБПОУ ЧМТ, р.п. Чунский

Стажировка преподавателя,

один из путей повышения качества профессионального образования

Согласно

Федеральному

закону

№

273-ФЗ

с

1

сентября

2013

года

педагогические

работники

имеют

право

на

получение

дополнительного

профессионального образования (далее – ДПО) по профилю педагогической

деятельности не реже чем один раз в три года (п. 2 ч. 5 ст. 47). Однако новые

Федеральные образовательные стандарты (ФГОС 3), это право переводят в

разряд обязательных требований. В них прямо указано, что преподавателям и

мастерам

производственного

обучения

необходимо

обучение

по

дополнительным профессиональным программам – программам повышения

квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях

не

реже

одного

раза

в

три

года.

Таким

образом,

требования

к

кадрам,

представленные

в

ФГОС

3,

направлены

на

повышение

качества

педагогических квалификаций и развитие широкого спектра педагогических

компетенций, требующихся в современных условиях.

Необходимы и целевые стажировки, направленные на методическую

подготовку

и

технологическую

грамотность

при

использовании

новых

информационных ресурсов в профессиональном образовании.

В процессе стажировки происходит практическое освоение навыков

выполнения

работы,

приобретенных

при

профессиональной

подготовке.

Стажировка как вид дополнительного профессионального образования дает

возможность осваивать современные технологии, методики, способы работы

непосредственно

на

производстве

в

целях

реализации

нормативных

документов в профессиональной образовательной организации.

Стажировка является неотъемлемой частью стратегии образовательных

организаций

в

области

подбора

персонала.

Во

время

обучения

на

предприятиях

/организациях

педагог

имеет

возможность

изучить

особенности

профессиональной

деятельности

в

реальных

условиях,

выработать

или

восстановить

необходимые

навыки.

И

далее

применить

полученный опыт в своей профессиональной деятельности.

Стажировка

проводится

на

промышленных

предприятиях

и

в

организациях

сферы

обслуживания,

профиль

деятельности

которых

соответствует

реализуемым

в

техникуме

профессиям

и

специальностям

(автомеханик;

сварщик

(ручной

и

частично

механизированной

сварки(наплавки);

повар,

кондитер;

техническое

обслуживание

и

ремонт

автомобильного транспорта), где педагог- стажер приобретает или повышает

свою квалификацию, изучает новую технику, оборудование, знакомится с

технологией

производства

соответствующей

отрасли

и

процессами

администрирования.

Стажировка для педагога - это трамплин для профессионального роста.

Организация и реализация программы стажировки может осуществляться как

в

форме

целевой

краткосрочной

стажировки,

так

и

по

индивидуальной

программе, в том числе построенной по накопительной системе.

Стажировка проводится в организациях и предприятиях (Ресурсные

центры,

предприятия

Чунского

и

близлежащих

районов),

имеющих

материальные,

организационные

и

кадровые

ресурсы

для

эффективной

организации стажировок

педагогов системы среднего профессионального

образования.

Стажировка

проводится

под

руководством

ответ ственного

квалифицированного лица, в обязанности которого входит систематическое

консультирование

стажера

и

контроль

результатов

его

практической

деятельности в указанный период.

Основанием для стажировки является распорядительный документ –

приказ директора техникума. Предварительно на заседаниях методических

комиссий обсуждаются кандидатуры стажеров, оформляется ходатайство на

имя директора и далее готовится распорядительные документы. В приказе

указываются календарные сроки стажировки и фамилии лиц, стажирующихся

на данном предприятии, руководители, ответственные за её проведение. Для

стажеров в качестве сопроводительного документа оформляется Направление

на

стажировку.

Основным

регламентирующим

документом

для

стажера

является

утвержденная

директором

техникума

программа

стажировки,

согласованная с руководителем стажирующей организации. После освоения

программы стажером руководитель составляет отзыв, отражая полученные

результаты и достижение поставленных целей.

Стажировка преподавателей и мастеров производственного обучения

может завершаться:

а) подтверждающим экзаменом, результаты стажировки оформляются в

соответствии с действующим в организации порядком;

б)

защитой

портфолио,

которое

может

содержать:

свидетельства,

подтверждающие эффективность прохождения стажировки или справку о

прохождении

стажировки;

дневник

прохождения

стажировки;

сертификат

сформированных

профессиональных

компетенций,

заверенный

печатью;

научные статьи, учебно-методические разработки и пособия;

в) составлением отчета о проделанной работе, который должен быть

представлен

пакетом

документации:

направлением

на

стажировку;

программой

и

графиком

стажировки;

методическими

рекомендациями;

отзывом

(производственной

характеристикой)

руководителя

стажировки,

заверенным

руководителем

предприятия;

отчётом

стажёра

с

прилагаемой

технологической документацией.

Документы

о

стажировке

педагогов

предъявляются

в

методический

кабинет

техникума,

а

копии

-

в

личном

деле

педагога

и

портфолио.

Документы

о

стажировке

педагога,

как

обязательной

части

повышения

квалификации,

являются

необходимыми

для

прохождения

процедуры

аттестации педагогическими работниками на квалификационную категорию.

В

нашем

техникуме

разработано

Положение

о

стажировке

п е д а го г и ч е с к и х

р а б о т н и ко в

Го с уд а р с т в е н н о го

б юд ж е т н о г о

профессионального

образовательного

учреждения

Иркутской

области

«Чунский

многопрофильный

техникум»

(далее

–

Положение),

которое

определяет порядок организации и проведения стажировки педагогических

работников техникума. Настоящее Положение разработано в соответствии с

действующими

нормативно-правовыми

актами,

регламентирующими

деятельность

образовательных

учреждений

среднего

профессионального

образования. Данное Положение содержит цели, задачи стажировки и весь

алгоритм

её

прохождения,

документальное

оформление

стажировки

и

подведение итогов.

Целью

ст ажировки

я вля ет ся

формирование

и

р а з в и т и е

профе ссиона льных

компетенций

преподавателей

и

м а с т е р о в

производственного

обучения

техникума.

Стажировка

носит

практико-

ориентированный характер.

Задачами стажировки являются: совершенствование знаний и умений в

психолого-педагогической,

научно-профессиональной

и

общекультурной

сферах на основе современных достижений науки, прогрессивной техники и

технологий; ознакомление с новейшими технологиями и перспективами их

развития

в

области

соответствующей

профилю

специальности

или

профессии; освоение инновационных технологий, форм, методов и средств

обучения; изучения отечественного и зарубежного опыта оценки уровня

квалификации

рабочих,

служащих

в

соответствии

с

направлениями

WorldSkills (WSR), Абилимпикс (для инвалидов и лиц с ОВЗ); выработка

предложений по совершенствованию образовательного процесса, внедрению

в практику обучения передовых достижений науки, техники и производства.

Программы стажировок разрабатываются техникумом самостоятельно

и согласовываются с предприятиями и организациями.

Продолжительность

стажировок

устанавливается

индивидуально

в

зависимости от уровня профессионального образования, целей и

задач

стажировки, опыта работы, профессии

и должности стажера. Количество

часов - не менее 72.

Когда

обучающиеся/

студенты

нашего

техникума

проходят

производственную

практику

на

предприятиях

р.п.

Чунский

и

Чунского

района

мы

видим

имеющееся

на

предприятиях

социальных

партнеров

современное

оборудование,

применяемые

технологии

и

стараемся

их

изучить.

Определяем

предприятия,

на

которых

необходимо

пройти

стажировку

в

первую

очередь,

и

распределяем

между

мастером

производственного

обучения

и

преподавателем

учебных

дисциплин

и

междисциплинарных курсов места прохождения стажировки.

Остановлюсь

на

одном

из

предприятий

р.п.

Чунский

–

ООО

«Таежный», которое является нашим социальным партнёром. Между нами

заключён Договор о прохождении стажировки преподавателями и мастерами

производственного

обучения

по

профессии

Повар,

кондитер,

а

также

о

прохождении

производственной

практики

обучающимися

/студентами

по

этой

же

профессии

в

целях

реализации

программы

подготовки

квалифицированных рабочих, служащих. Представители этого предприятия

участвуют в Государственной итоговой аттестации выпускников. Во время

защиты лучшим студентам предлагают работу на предприятии.

Благодаря

современному

техническому

оснащению

предприятие

располагает

возможностями

для

производства

продукции

общественного

питания с применением самых разнообразных сырья и технологий.

По профессии Сварщик (ручной и частично механизированной сварки

(наплавки),

входящей

в

ТОП-50,

стажировка

педагогов

организуется

на

предприятии

ООО

«Чунский

лесопромышленный

комбинат»,

который

о с н а щ е н

с о в р е м е н н ы м

о б о р у д о в а н и е м

и

и м е е т

ш т а т

высококвалифицированных специалистов среднего и высшего звена. Тесное

сотрудничество с названными предприятиями дает положительную динамику

роста мастерства как педагогов нашего техникума, так и обучающихся.

Стажировка

педагогов

техникума

на

базах

Ресурсных

центров

(г.

Ангарск, г. Улан- Уде) по направлениям «Молодежное движение» (WSR),

дистанционное обучение по ФГОС ТОП-50 с выполнением практических

заданий позволяют им эффективно использовать полученные знания и опыт

в образовательной деятельности.

В целом, стажировка

педагогических работников профессионального

цикла

на

профильных

предприятиях

является

продуктивной

формой

повышения их профессионального

уровня,

а,

следовательно,

повышается

качество профессионального образования.

Литература

1.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации», глава 9, статья 73 п.1.

2.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации», глава 9, статья 73 п.6.

3.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации», глава 9, статья 74 п.3.

4.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации», глава 5, статья 48 п.1.

5.

Профессиональным стандартом Педагог профессионального обучения,

профессионального образования, дополнительного профессионального

образования, утвержденным 18 октября 2013 года № 544н.

Министерством труда и социальной защиты РФ.

6.

Устав ГБПОУ ЧМТ.