Индуктор

•

-Кто сегодня на уроке

отсутствует?

•

-Какую тему мы

изучаем?

•

-О каком местоимении

мы говорили на

прошлом уроке?

•

-с чего начался сегодня

урок?

•

-Какая тема

сегодняшнего урока?

х

Я

знаю

Хочу

знать

Хочу

научить

ся

РЕБУСЫ

?

ИТ +н (мн.ч)

ВМЕСТО

ИМЯ(Род.п.ед.ч)

Я

,

ИТ

+^н

(мн.ч)

'

ВМЕСТО

ИМЯ(Род.п. ед.ч) Я

Вопросительные и

относительные

местоимения

Составила:

Ерошкина Елена Николаевна

МОУ «СОШ №10 им. В.П.Поляничко»

Г.Магнитогорск,2015г

Цели:

•

Знакомство с темой.

•

Формировать умение различать разряды

местоимений.

•

Правильно употреблять вопросительные и

относительные местоимения в речи.

•

Совершенствовать навык составления

диалог.

Исследование темы

•

1.определить предложения по цели

высказывания.

•

2. выписать местоимения, указать их

падеж, разряд.

•

3.Составить кластер.

•

4. Составить предложения или выписать из

упр.453., 454.

параграф 79

Кластер

Заполните таблицу

критерии

Вопросительные

местоимения

Относительные

местоимения

примеры

местоимений

для чего служат

в

каких

по

цели

высказывания

предложениях

используются

место в предложении

пример предложения

Проверьте таблицу

критерии

Вопросительные

местоимения

Относительные местоимения

примеры

местоимений

Кто?

Что?

Какой?

Чей?Каков?Сколько?

Кто.

Что.

Какой.

Чей.

Каков. Сколько.

для чего служат

д л я

в ы р а ж е н и я

вопроса

д л я

с в я з и

п р о с т ы х

предложений в сложное

в

каких

по

цели

высказывания

предложениях

используются

вопросительные

повествовательные

м е с т о

в

предложении

в начале

в середине

пример

предложения

В

каком

году

ты

родился?

Мы

вышли

к

реке,

в

которой

было

много

рыбы.

Проверь свои знания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

личные

возвратное

вопросите

льное

относител

ьное

1.Мы молодой весны гонцы, она нас выслала вперёд

.

(Ф.Тютчев «Весна»)

2.Не печалься, ступай себе с богом…(

А.Пушкин «Сказка о

золотой рыбке»)

3.И какое в свете чудо?(

А.Пушкин «Сказка о царе Гвидоне…»)

4.И вдруг Тому пришло в голову, что недурно было бы

заболеть

.(М.Твен «Том Сойер»)

5.Кто стреляет?(

В.Астафьев «Васюткино озеро»)

6.Вот тебе ,Матроскин, лопата зимняя против снега

.

(Э.Успенский «Каникулы в Простоквашино»)

7.Кто развеселил мою дочь?- спрашивает царь

.(РНС

«Несмеяна»)

8.Бери, сколько хочешь,- сказал хозяин

.(РНС «Несмеяна»)

9.Какого роду, племени,

Каким именем прозываешься?

(М.Лермонтов «Песня про

купца Калашникова»)

10.Чья собака, спрашиваю?

(А.Чехов «Хамелеон»)

Проверь себя

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

личные

х

х

возвратное

х

вопросите

льное

х

х

х

х

х

относитель

ное

х

х

Составить диалог с вопросительными

местоимениями на тему «Лесные разговоры»

Примерный план:

•

1.Однажды встретились в лесу ….(кто?)….

•

2.Приветствие:

-Здравствуй,

обращение, ….. вопрос,

-спросил.

-Здравствуй, обращение, …..ответ,

-ответил. …..

Диалог(вопрос-ответ)

•

3.Прощание, пожелание:

-До свидания,

обращение, ….пожелание!

-До скорой встречи, обращение, ….пожелание!

Рефлексия

Узнал:

Новые разряды местоимений,

использование вопросительных и

относительных местоимений в речи

хочу научиться

- научился:

определять

разряды

местоимений,

использовать в

речи

Знаю -знал:

самостоятельные

части речи, личные

местоимения,

возвратное

местоимения,как

составить диалог,

предложения по

цели

высказывания

Хочу знать: другие

разряды

местоимений

Домашнее задание

•

п.79, упр.451, 452 устно проговорить ударения.