Внеклассное мероприятие во 2 « А» и во 2 « Б» классах

« Праздник Доброты»

Трек 1. Звучит музыкальное вступление

ВЕДУЩИЙ:

Добрый день, дорогие ребята! День у нас сегодня не совсем обычный!

День, наполненный добротой, нежностью и лаской потому, что у нас День

добрых дел! И наш праздник посвящается Вам, людям с добрым сердцем. В

этот день всем дарят красивые открытки и говорят добрые слова и комплименты.

Сегодня мы будем говорить друг другу только ласковые слова, и играть в

веселые игры.

Трек 2. Музыкальный фон.

1 РЕБЕНОК:

Этот день не обозначен цифрой красной,

Не цветет за окнами сирень.

Но для нас он с вами очень важен.

Назовем его

ВСЕ ВМЕСТЕ:

День добрых дел!

2 РЕБЕНОК:

Почему так много света и улыбок у людей?

Тут, конечно, нет секрета: праздник здесь

ВСЕ ВМЕСТЕ:

День добрых дел!

3 РЕБЕНОК:

Настал, поистине, чудесный день,

Которого мы так давно все ждали.

И вам сегодня рассказать хотим о том,

Что класс наш славен добрыми делами.

Трек 3. Музыкальный фон.

УЧЕНИК: Доброту не купишь на базаре.

Искренность у песни не займешь.

Не из книг приходит к людям зависть.

И без книг мы постигаем ложь.

УЧЕНИЦА: Видимо, порой, образованью

Тронуть душу не хватает сил.

Дед мой без диплома и без званья

Просто добрым человеком был.

УЧЕНИК: Значит, доброта была в начале?..

Пусть она приходит в каждый дом,

Что бы мы потом не изучали,

Кем бы в жизни ни были потом.

УЧЕНИЦА: Творите добрые дела,

Учите жить детей без зла,

Когда кому в беде помочь,

Не уходите сразу прочь.

УЧЕНИК: Остановись и посмотри,

Что у кого болит внутри,

Но благодарности не жди,

И будет радостно в груди!

Трек 4. Муз. Евг .Крылатова, сл. Ю. Энтина « Мы – дети солнца».

Трек 5. Влетает сорока и приносит детям письмо.

СОРОКА:

Скре-ке-ке! Я принесла плохую весть!

ВЕДУЩИЙ:

Здравствуй, сорока-белобока! Что случилось? Какую плохую весть ты

нам принесла?

СОРОКА:

Вот письмо, в нем все написано! Спасите Добрулю!!!!!!

ВЕДУЩИЙ:

Сейчас прочитаем, что же случилось?

«Дорогие ребята! На острове Вечного Добра захватила власть страшная Злобуля

.Она спрятала Добрулю, а веселые песни, смех и музыкальные звуки она

замуровала в стену. Своими приближенными она сделала Жадность, Ложь,

Сплетню, а главным помощником – Страх. И все ее боятся. Помогите нам! Вы,

наверняка, знаете волшебные слова, которые помогут прогнать Злобулю и ее

слуг и нашей страны. Ваша Смешинка».

ВЕДУЩАЯ:

Ну что, ребята, давайте поможем им? Отправимся на этот остров и

прогоним Злобулю!!! А на чем можно добраться до острова, который со всех

сторон окружен водой?

РЕБЯТА:

На самолете, на корабле, на ковре-самолете…

Трек 6.

Трек 6а. Злобуля и Гадость выходят, танцуя.

ГАДОСТЬ: Какая это радость, когда кому-нибудь

,

Устроить можно гадость, а также обмануть!

С презрением смотрю я на радостные лица

,

Ведь мне Гадость – любимая сестрица.

Ну вот, теперь можно и отдохнуть. Кругом серость и темнота. Добруля

спрятана в надежном месте.

ГАДОСТЬ:

Опаньки! Мы Вас не ждали, а Вы приплыли!

ЗЛОБУЛЯ:

Зачем пожаловали?

ВЕДУЩАЯ:

Здравствуйте, многоуважаемые…

ГАДОСТЬ:

Фу, как не красиво!!! Многогого… А нас ведь только двое!

ЗЛОБУЛЯ И ГАДОСТЬ:

Ха-ха-ха!

ВЕДУЩАЯ:

Так! А ну немедленно прекратите себя так вести!

ЗЛОБУЛЯ (детям):

А ну прекратите себя так вести (грозит кулаком и смеется).

ВЕДУЩИЙ:

Отпустите Добрулю! А не то…

ЗЛОБУЛЯ И ГАДОСТЬ:

А не то что ???( топают ногами).

ДЕТИ (идут на них, грозя кулаками):

А не то мы вас….!!!

ЗЛОБУЛЯ:

Все, все. Мы поняли. Вот это по- нашему. Так бы сразу и сказали.

ГАДОСТЬ:

Ага, а то «многоуважаемые, прекратите себя так вести…» Тьфу!

ВЕДУЩИЙ:

Так что, теперь отпустите?

ГАДОСТЬ И ЗЛОБУЛЯ:

Нет! Понятное дело, что эти ребята наши друзья, зачем им

эта Добруля? Она скучная, правильная, вежливая. А вы не такие!!!

ВЕДУЩИЙ:

Как не такие? Именно такие! Правда, ребята?

ДЕТИ:

Да!!!

ЗЛОБУЛЯ:

Сейчас проверим! Если справитесь с нашими заданиями, то так и

быть отпустим Добрулю!

ГАДОСТЬ:

А если нет, то и Вас не отпустим с этого острова!

Трек 7. Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

ЗЛОБУЛЯ:

Если я буду говорить стишки про вас, то вы топаете ногами и говорите:

«Это я, это я, это все мои друзья!», а если не про вас, то вы просто стоите и

молчите. Все меня поняли? Ну что, давайте попробуем поиграть, будьте

внимательны!

Кто из вас проснувшись бодро,

«С добрым утром!» скажет твердо?

Кто из вас, скажите, братцы,

Забывает умываться?

У кого из вас в порядке

Сумка, книжки и тетрадки?

Кто из вас в автобусе тесном

Уступает старшим место?

Кто из вас молчит как рыба

Вместо доброго «спасибо»?

Кто быть вежливым желает,

Малышей не обижает?

Трек 8. Игра «Вежливо - невежливо».



Поздороваться при встрече?



Толкнуть и не извиниться?



Помочь поднять упавшую вещь?



Не снять головной убор, когда заходишь в помещение?



Говорить «спасибо» за подарок?



Громко разговаривать?



Поздороваться при встрече?



Перебивать во время разговора?



Обозвать обидным словом соседа?



Извиниться за вынужденное опоздание?



Уйти и не попрощаться?



Помогать родителям?



Не уступать место старшим в автобусе?



Бегать по коридорам, сбивая всех с ног?

Трек 9. Игра «Кто дружней?»

ЗЛОБУЛЯ:

Сейчас проверим, какие вы быстрые.

ГАДОСТЬ:

Злобуля, что – то скучно мне стало тут. Пошли отсюда!

ЗЛОБУЛЯ:

И мне тоже!

ВЕДУЩИЙ:

Стойте, стойте! Мы вас сейчас развеселим!

ЗЛОБУЛЯ:

Ребята, а вы знаете какую-нибудь веселую песню?

ДЕТИ:

Да!

Трек 10. Дети исполняют песню Лаймы Вайкуле «Что манит птицу».

ГАДОСТЬ:

А вы вообще, откуда взялись такие веселые?

ВЕДУЩАЯ:

Мы ученики школы №45 города Донецка.

ЗЛОБУЛЯ:

Ученики, а кто это такие?

ГАДОСТЬ:

Мученики? Они, наверное, кого-то мучают?

ВЕДУЩИЙ:

Мы ученики! Сейчас расскажем!

Трек 11. Игра «Это класс наш 3-А».

УЧЕНИК: Класс наш в школе самый умный,

Пятерок хватит нам едва!

Мы вам скажем откровенно6

Это класс наш 3 – А!

УЧЕНИЦА: Класс наш в школе самый шумный,

Что кружится голова!

Мы вам скажем честно – честно:

Это класс наш – 3 - А!

УЧЕНИК: Класс наш в школе всех активней,

И при деле он всегда.

Мы вам скажем непременно:

Это класс наш 3 - А!

УЧЕНИЦА: Класс наш в школе самый дружный,

Просто не разлей вода!

Мы вам скажем без сомненья:

Это класс наш 3 – А!

ВСЕ: Класс наш в школе самый лучший,

Потому, что мы – семья!

Мы вам скажем вместе – дружно:

Это класс наш 3 – А!

Трек 12. Музыкальный фон.

ВЕДУЩИЙ:

Ну что, все задания мы выполнили? Отпустите Добрулю? Вы

обещали!

ЗЛОБУЛЯ:

Все, все! Добрые, вежливые и воспитанные вы ребята.

ГАДОСТЬ:

Добрулю мы отпускаем (выводят нехотя Добрулю).

ВЕДУЩАЯ:

У нас получилось, ребята!

ДЕТИ:

Ура!

ДОБРУЛЯ:

Спасибо, ребята, за то, что спасли меня и мой остров от Злости,

Жадности, Лжи и Страха!

В этот необычный день добрее

Станет каждый в мире человек.

Пусть же обнимает мир скорее

Теплоты душевной чистый снег!

Потекут слова любви, заботы,

Словно в марте из березы сок,

И шепнем на ушко Богу что – то

Ласковый, смешливый этот вот стишок.

И тотчас – польется с неба свет,

Объявляя злобе горькой: «Нет!»

ЗЛОБУЛЯ и ГАДОСТЬ:

Добруля, простите нас, пожалуйста. Мы больше так не

будем! Разреши нам жить на этом острове!

ДОБРУЛЯ:

Ребята, ну что, простим их?

ДЕТИ:

Да!

ДОБРУЛЯ:

Разрешу остаться, только если правильно ответите на вопросы!

Трек 13. Злобуля и Гадость отвечают на вопросы детей.

1.

Растет даже ледяная глыба от слова теплого……..(спасибо)

2.

Зазеленеет даже пень, когда услышит………..(добрый день)

3.

Если больше есть не в силах, скажем маме мы…(спасибо)

4.

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь…..(здравствуйте)

5.

Когда нас бранят за шалости, говорим……(простите, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании на прощание говорят…..(до свидания).

ДОБРУЛЯ:

Ребята, в знак благодарности я предлагаю вам один из рецептов

«Счастья». Запомните его и поделитесь с другими.

РЕЦЕПТ: Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте две

горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и добавьте как можно

больше веры. Все хорошо перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и

предлагайте каждому, кого встретите на своем пути.

Мы можем составить таких рецептов множество, поскольку только любящий человек,

добрый, милосердный, может быть воистину счастливым.

Трек 14. Музыкальный фон.

УЧЕНИК: Доброта, доброта, доброта вам не малость,

В доброте есть любовь, и, конечно, есть жалость!

УЧЕНИЦА: Пусть все люди на свете очень любят друг друга,

Пусть не встанут меж ними холода, злые вьюги!

УЧЕНИК: Доброту вы дарите от души и спонтанно,

И пусть этот поступок не покажется странным!

ВДУЩИЙ:

Нам пора возвращаться! До свидания! До новых встреч!

- Ребята, все на корабль!

Трек 14-а. Первый куплет песни

ВЕДУЩИЙ:

В день добрых дел мы совершили очень хороший поступок: спасли

целый остров и его жителей.

УЧЕНИК: Живут в этом мире счастливые крошки,

Там Вера с Любовью поселились на веки.

Там ветер – из смеха, из радости – реки,

Там рыжее солнце играет лучами,

УЧЕНИЦА: Там звонкие звезды хохочут ночами

И маленьким жителям этой страны

Спускают на лучиках добрые сны.

УЧЕНИК: Там служат волшебники светлому детству,

Веселые сказки живут по соседству,

Там даже тоска никогда не тоскует,

Года бесконечно кукушка кукует,

УЧЕНИЦА: Никто не болеет, никто не страдает,

А если вдруг горе туда забредает,

То добрые феи тот час налетят

И в шарик воздушный его превратят.

УЧЕНИК: Прекрасные феи хранят за лесами

Огромный хрустальный сундук с чудесами.

И если кому-то захочется чуда,

То можно достать это чудо оттуда.

УЧЕНИЦА: К счастливому миру по светлой дороге

Лишь добрые люди идут без тревоги.

Все добрые люди, счастливые люди

Творят чудеса и мечтают о чуде.

ВЕДУЩИЙ:

Наше путешествие подходит к концу. Ребята! Будьте добры с теми, кто

вас окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем

же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.

- Давайте, друзья создадим круг Доброты. Теперь положите правую руку на

плечо человека справа – это значит, что у вас есть друг, на которого можно

опереться. Левой рукой обнимите человека слева – это значит, что вы готовы

поддержать друг друга.

Трек 16. Дети исполняют песню Александра Ермолова «Мир, который нужен мне».

Трек 17. Музыкальный фон.

УЧЕНИК: Золотой День Доброты, день душевной чистоты!

С радостью его отметить взрослые спешат и дети!

УЧЕНИЦА: Добрые дела творить, и тепло души дарить

Будем мы не только в праздник, чтобы стала жизнь прекрасней!

УЧЕНИК: Без добра на этом свете жить не могут даже дети!

Потому что доброта – бескорыстная черта.

УЧЕНИЦА: Нас бы не было сейчас, будь она чужой для нас!

Мы бы с вами не дружили, не жалели, не любили.

УЧЕНИК: В трудный миг – не выручали, из поездки не встречали,

И не стали бы людьми в этом мире точно мы!

Потому что доброта – человечности черта!

УЧЕНИЦА: Перед тем, как нам расстаться и уйти всем по домам,

Хочется мне попрощаться, пожелав при этом вам,

Чтобы добрими вы были,

УЧЕНИК: Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрими словами говорили вы с друзями.

Расстаемся мы сей час, добрый путь вам!

В добрый час!

Трек 18. Финальная песня.