Конспект открытого занятия. Сюжетно-ролевая игра «Театр»

Цель: «Продолжать формировать у детей реалистические представления о труде людей

разных профессий. Расширять представления о труде работников театра. Развивать

воображение, мышление, речь, умение совместно развертывать игру, договариваться и

обсуждать действия всех играющих».

Задачи: «Учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку, участвовать в игре-

драматизации. Вызвать желание использовать слова и выражения из сказки. Учить детей

отвечать на вопросы воспитателя, воспитывать любовь к русскому народному

творчеству».

Место проведения: группа.

ХОД ИГРЫ.

Воспитатель: «Ребята, сегодня у нас гости. Давайте мы подарим им свои улыбки и

поздравления».

Дети: «Здравствуйте».

Воспитатель: Гости пришли посмотреть, как вы красиво и правильно говорите. Как

умеете смотреть и слушать, как научились себя вести. А сейчас послушайте загадку

Воспитатель: Что за дом, что за дом-

Сказку ты увидишь в нем,

Танцы, музыку и смех-

Представление для всех.

Еще в этом заведении

Всегда работают актеры.

И спектакль идет на сцене,

А встречают нас вахтеры,

Если купишь ты билет,

То можешь посмотреть балет.

Там еще антракт бывает-

Перерыв чтоб отдохнуть,

И не просто отдохнуть,

А в буфетик заглянуть.

Здесь можно пьесу посмотреть…

Что за дом такой ответь?

Дети: Театр.

Воспитатель: «Ребята, недавно я была в центре города и видела афишу сказки «Теремок».

Теремок - это русская народная сказка. Кто написал русские народные сказки? »

Дети: «Русский народ»

Воспитатель: «А какие русские народные сказки вы знаете»?

Ответ детей: «Гуси-лебеди, Теремок, Петушок и бобовое зернышко и другие».

Воспитатель: «Ребята, а вы были в театре»?

Дети: «Нет»

Воспитатель: «Я предлагаю вам поиграть в сюжетно ролевую игру-театр и поставить

сказку «Теремок». Вы согласны? »

Дети: «Да»

Воспитатель: «Давайте разберемся, кто же работает в театре? »

Ответ детей:«Директор, артисты, вахтер, кассир, гардеробщик».

Дети: «Кассир - продает билеты, Вахтер - встречает и проверяет билеты и следят, чтобы

никто без билетов не прошел. Гардеробщик - принимает и вешает одежду, дает бирки ?.

Артисты - показывают спектакли, сказки, пьесы, балет, различные представления.

Директор - следит за порядком. » ?

Воспитатель: «А сейчас распределим роли»

Дети сами распределяют роли.

Воспитатель: «Одевайтесь» ?

Дети импровизируют процесс одевания и строят автобус из стульчиков.

Воспитатель: «Автобус - это какой вид транспорта»?

Ответ детей: «Наземный, пассажирский»

Воспитатель: «Ребята, мы приехали»

Дети приступают к игре. Звучит музыка В. Мещерина «Навязчивый мотив»

Воспитатель:: Каждый должен где-то жить

И зимой, и летом

Как же Мышке не тужить,

Если дома нету?

Каждый должен где-то спать

И обедать где-то.

Как же мне не горевать,

Если дома нету?

Воспитатель: «Стоит в лесочке теремок, он ни низок, ни высок. Бежит мышка-норушка,

увидела теремок и спрашивает:

Мышка:Что за славный теремок-

Не большой, не маленький

Он не заперт на замок, Не закрыты стареньки.

Флюгерок стоит на крыше,

Под окном сирень цветет.

Вы скажите серой мыши, кто тут в теремке живет?

Я готовить мастерица,

Шить могу и вышивать.

Я хочу здесь поселиться,

Чтобы жить да поживать

Никто не отзывается. Вошла мышка и стала в нем жить.

Воспитатель: Прискакала к теремку лягушка-квакушка, увидела теремок и спрашивает:

Лягушка:Что за славный теремок!

Ах, какое чудо!

Он не низок, не высок,

Рядышком запруда!

Из трубы дымок идет.

Дверь мне отварите!

Кто тут в тереме живет,

Ну-ка говорите!

Терем, теремок!

Кто в тереме живет?

Я мышка норушка. А ты кто?

А я лягушка-квакушка.

Иди ко мне жить!

Воспитатель: И стали жить они вдвоем. Бежит мимо зайчик - побегайчик, остановился и

спрашивает:

Зайчик: Что за славный теремок

Вырос среди леса?

Заяц-принц здесь жить бы мог

С заячьей принцессой!

Посажу я огород

Рядом на лужайке

Терем, теремок, кто в тереме живет?

Дети: -Я, мышка-норушка

-Я, лягушка-квакушка. А ты кто?

-А я, зайчик - побегайчик иди к нам жить!

Воспитатель: И стали жить они втроем .Идет лисичка-сестричка, увидела теремок и

спрашивает:

Лисичка: Вот так терем-теремок,

Ладный да нарядный!

Чую яблочный пирог…

Где здесь вхож парадный?

Эй вы, мил честной народ, отворяйте двери!

Терем, теремок, кто в тереме живет?

Дети: Я, мышка - норушка!

Я, лягушка - квакушка

Я, зайчик - побегайчик. А ты кто?

А я лисичка-сестричка. Иди к нам жить!

Воспитатель: И стали жить они вчетвером. Бежит мимо волк - серый бочок, увидел

теремок и спрашивает:

Волк: Вот хоромы так хоромы-

Здесь простора хватит всем!

Терем, теремок, кто в тереме живет?

Дети: Я, мышка - норушка,

Я, лягушка-квакушка,

Я, зайчик - побегайчик,

Я, лисичка – сестричка,

А я, волк - серый бочок. Иди к нам жить!

Воспитатель: Стали жить они впятером. Идет мимо медведь - косолапый, увидел теремок

и спрашивает:

Медведь: Терем-теремок, кто в тереме живет?

Я, мышка - норушка

Я, лягушка-квакушка,

Я, зайчик - побегайчик,

Я, лисичка-сестричка,

Я, волчок - серый бочок, а ты кто? А я медведь косолапый, иди к нам жить.

Воспитатель: Лез, лез – никак не мог влезть и говорит:

Медведь: Я лучше у вас на крыше жить буду.

Дети: Да ты нас раздавишь!

Медведь: Нет, не раздавлю.

Воспитатель: Влез медведь на крышу и раздавил теремок. Еле, еле успели выскочить из

него мышка-норушка, зайчик - побегайчик, лисичка-сестричка, волк - серый бочок,

лягушка-квакушка – все целы и невредимы. И принялись они новый теремок строить,

бревна носили, доски пилили. Лучше прежнего выстроили! »