Паршина

Татьяна Владиславовна,

воспитатель

МКДОУ д/с №208

комбинированного вида

г. Новосибирск

Статья

«Воспитание сказкой»

«Сказка – это зернышко,

из которого прорастает

эмоциональная оценка

ребенка жизненных явлений.»

В.А. Сухомлинский

Все дети любят сказки. Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего

возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается

с

ним

на

всю

жизнь.

Со

сказки

начинается

его

знакомство

с

миром

литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим

миром в целом. Роль сказки в воспитании детей велика. Во-первых, они

развивают

воображение,

подталкивают

к

фантазированию.

Также

они

развивают правильную речь, учат отличать добро и зло.

До определенного возраста дети живут в сказке, как равноправные члены

сказочного мира. И это естественно, потому что сказка близка и созвучна их

мироощущению. В самом начале жизни она встречает детей разнообразными

образами, красочностью и яркостью своего мира. Вся эта свежесть, чистота,

напевность, гармоническая цельность сказки служат для малышей первым

толчком к развитию фантазии, мышления, творчества. А безыскусственная

простота и красота сказочных героев и их поступков необходимы детскому

сознанию как первое отражение мира и истинных человеческих отношений.

Сказка

в

разных

своих

проявлениях

всегда

стремится

воплотить

идеал

человеческой жизни, человеческих поступков и поведения. В сказке имеют

место призывы к мудрости, к активности, к подлинной человечности, к

искренним

чувствам

и

добрым

делам.

Кроме

того,

сказки

расширяют

кругозор ребенка, пробуждают интерес к жизни и творчеству, формируют

гуманное отношение к природе и ко всем обитателям нашей Земли. Подробно

слушая

сказки,

дети

постигают

взаимоотношения

людей,

ищут

выход из

трудных ситуаций и преодолевают различные трудности, и самое главное,

учатся отличать добро от зла, верить в силу справедливости, что очень важно

в моральном развитии ребенка. Языком художественных образов, на ярких

примерах, сказка помогает детям разобраться в характерах героев. Очень

важно

для

детей,

что

в

сказке

герой,

олицетворяющий

добро,

всегда

прекрасен. Его отличают ум, красота, умелые руки или доброе волшебство.

Дети любят сказочных героев, верят им и переносят эту веру и любовь из

мира сказочного в мир реальный. Благодаря сказке дети начинают осознавать

главнейшие истины человеческой жизни.

Сказки развивают фантазию, мышление, внимание и память. Дети с

удовольствием повторяют троекратные фразы из сказок, любят при чтении

сказок добавлять окончание фраз, им нравятся песенки и небольшие стишки

из сказок. Этот процесс повторения способствует развитию духовности

ребенка, его нравственности, морали, развивает речь малыша, творческие

способности.

Сказка играет очень важную роль в развитии эмоциональных качеств

ребенка, а те, в свою очередь влияют на формирование нравственных оценок.

Впечатления детства очень долго будут сохраняться в сознании ребенка, и

при этом именно они влияют на поведение и настроение взрослого человека.

Взрослые должны помнить о том, что сказка должна читаться с

удовольствием, с хорошим настроением - в таком случае ваши эмоции,

ваше настроение, удовольствие передадутся и ребёнку.

Правильно

подобранные сказки с учетом возрастных и психоэмоциональных

особенностей детей способны не только положительно влиять на

эмоциональное состояние малышей, но также корректировать их поведение.

Сказка играет большую роль в эстетическом развитии детей, без

которого немыслимо благородство души, чуткость к чужому горю,

страданию. Благодаря сказке, дети познают мир не только умом, но и

сердцем, и не только познают, но и откликаются на события и явления

окружающего мира, выражают своё отношению к добру и злу.

Благополучный конец сказки воспитывает оптимизм, уверенность в

преодолении любых трудностей. Сказ с последующим пересказом

способствует развитию мышления и обогащению языка ребёнка.