Открытка к 8 марта

Цели:



Обучающие:

п о з н а ком и т ь

д е т е й

с

п р а зд н и ком

8

м а р т а .

Совершенствовать

диалогическую

речь.

Обогащать

словарь

детей

прилагательными,

характеризующими

маму:

заботливая,

трудолюбивая,

ласковая. Учить детей

делать подарки маме своими руками. Закреплять

навыки рисования красками, используя ватные палочки.



Развивающие:

развивать

речь

детей,

умение

слушать

воспитателя,

отвечать

на

вопросы.

Использовать

здоровьесберегающие

технологии:

развивать

речь

с

движением,

психогимнастику.

Развивать

творческое

воображение, эстетический вкус, желание рисовать.



Воспитательные:

воспитывать

уважительное

отношение

к

труду

своих

мам,

бабушек,

желание

доставлять

родным

радость,

изготовляя

подарок своими руками.

Материалы: игрушка сердечко, нарисованное солнышко (грустное,

веселое), заготовки с нарисованной веточкой мимозы, гуашь желтая. Ватные

палочки, салфетки на каждого ребенка.

Предварительная

работа: беседа о маме, чтение стихотворений о

маме и бабушке, дидактическая игра «Очень мамочку люблю, потому что…»,

разучивание игры «Помогаем нашей маме» (речь с движением).

Воспитатель:

К

нам

пришли

гости,

давайте

улыбнемся

и

поздороваемся с ними.

Какие

вы

сегодня

красивые,

нарядные,

интересные

прически

у

девочек.

Я хочу у вас спросить. Кто вас будит ото сна? (Мамочка). Кто сказал

вставать

пора?

(Мамочка).

Кашу

кто

успел

сварить?

(Мамочка).

Чаю

в

кружечку

налить?

(Мамочка).

Кто

косички

вам

заплел?

(Мамочка).

Кто

ребячий любит смех? (Мамочка). Кто на свете лучше всех? (Мамочка).

Вы уже догадались, о ком мы будем сегодня с вами разговаривать?

(Ответы детей).

Предлагаю сесть на стульчики и послушать стихотворения.

На свете добрых слов не мало,

Но всех добрей, важней одно,

Из двух слогов простое слово мама.

И нету слов роднее, чем оно!

Воспитатель: Ребята, в марте первого числа начинается весна, мамин

день 8 марта, отмечает вся страна!

А вы знаете, что это за праздник? Давайте я вам расскажу!

8 марта – это такой праздник, в который поздравляют всех женщин:

маму, бабушку, сестренку. Им дарят подарки и цветы.

Назовите имена своих мам. (Ответы детей). Какие красивые имена у

ваших мам!

Посмотрите что у меня в руках! (Показываю сердечко). Мамы вас

любят всем сердцем. А вы любите своих мам? (Ответы детей).

Давайте скажем о маме самые лучшие слова, передавая сердечко друг

другу.

Наводящие вопросы:



Когда мама обнимает вас, гладит по голове, целует, какая

она? (Ласковая)



Когда мама модно одевается, делает красивую прическу,

красит губы, она какая? (Красивая)



Если мама не ругает, когда вы шалите? (Добрая)



А если вы маму любите? (Любимая)

Самая заботливая, умная, нежная и т.д.

Воспитатель:

Молодцы,

вот,

сколько

чудесных

слов

сказали

о

маме. Это сердечко остается у нас, и будет напоминать нам о мамах.

А

теперь

поиграем.

Посмотрите

на

солнышко.

Какое

это

солнышко? (ответы). А это какое? (ответы).

Если я покажу вам веселое солнышко, то и мы улыбнемся, а если

покажу грустное, то мы будет грустить вместе с ним. (Последний показ –

улыбаемся). Как приятно смотреть на вас, когда вы улыбаетесь!

А вы хотите видеть ваших мам грустными или веселыми? (Ответы

детей)

Как вы думаете, что нужно делать, чтобы они были веселыми?

(Ответы

детей

–

убирать

игрушки,

мыть

посуду,

поливать

цветы,

не

огорчать и т.д.)

Давайте покажем, как мы помогаем маме!

Мы белье стираем сами, помогаем на шей маме

Воспитатель:

Я

стираю

рубашку.

(Спросить

какую

одежду

стирают дети)

Все белье мы отожмем.

Жмем, жмем, жмем, жмем

И повесим и встряхнем.

Ох, устали – отдохнем!

А теперь погладим сами! Помогать умеем маме!

После веник мы возьмем, пол на кухне подметем,

И посуду всю помоем.

Моем, моем, моем, моем.

Воспитатель: Я мою кастрюлю. (Спросить какую посуду моют

дети)

Сюрпризный момент.

Звучат голоса птиц.

Воспитатель:

Давайте

послушаем,

чьи

голоса

звучат?

(Ответы

детей).

А какое время года наступило?

(Ответы детей). Весной к нам

возвращаются птицы, куда они улетали? (Ответы детей).

Посмотрите,

что

нам

принесла

птичка

в

клюве!

Она

хочет

поздравить

нас

с

наступлением

весны

этой

красивой

открыткой.

(Рассматриваем

с

детьми

открытку

(Ребята,

какого

цвета

цветочки?

Сколько их? Какой они формы? На что они похожи?), говорю о мимозе,

читаю стихотворение

Полоска солнца золотистая

Скользнет легонько по щеке,

Мимозы веточка пушистая,

Как зайчик солнечный в руке.

Еще птичка пожелала:

Пусть будет хорошим настроение

И все сбываются мечты!).

А вы хотели бы подарить своим мамам на 8 марта такую красивую

открытку? (Ответы детей). К сожалению, птичка принесла только одну

открытку. Как нам поступить? (Ответы детей)

Правильно! Давайте нарисуем вашим мамам в подарок веточки

мимозы.

Пройдем к столам, посмотрите на эти веточки. Чего в них не

хватает? (Ответы детей)

Воспитатель:

Желтые

цветочки

нарисуем

с

помощью

ватных

палочек,

садитесь

за

толы,

обмакните

палочки

в

краску

и

нарисуйте

цветочки.

Ребята, вы молодцы! Какие красивые открытки у вас получились!

Теперь мы можем порадовать ваших мам, бабушек, подарить им

открытку, нарисованную своими руками.

Когда

будете

дарить

открытку,

что

вы

пожелаете

мамам

и

бабушкам? (Ответы детей)

Прикрепляем открытки к мольберту.

Воспитатель: Пусть цветочки мимозы подсохнут, а мы давайте

наших гостей поздравим с наступающим праздником песенкой! (Поем

песню «Солнышко лучистое»).

Возвращаемся к мольберту с открытками.

Воспитатель: А теперь, предлагаю, еще немного украсить наши

открытки блестками.