Развлечение в группе раннего возраста

по теме: «Солнышко лучистое».

Цель: Развитие творческой активности и любознательности в процессе

познавательной деятельности и игр с песком.

Задачи:

Образовательные:



Продолжать формировать представление детей о свойствах песка.



Формировать навыки экспериментирования с песком.



Формировать умение детей к совместной деятельности со

сверстниками.



Закрепить умение детей рисовать круг, замыкая линию в кольцо.

Развивающие:



Развивать кинестетическую активность, коммуникативные навыки,

внимание память.



Развивать речевую активность.

Воспитательные:



Воспитывать способность сопереживать, сочувствовать.



Воспитывать аккуратность, и вызвать положительные эмоции

связанные с новыми впечатлениями.

Предварительная работа: рассматривание изображений солнца в детских

книжках. Наблюдение за солнцем на прогулке. Разучивание потешек,

закличек. Рассматривание солнышка, сюжетных картинок.

Рисование круглой формы.

Материал, инструменты, оборудование: Мультимедийное

устройство( картинки - солнышко, тучка) , столы - планшеты , песок,

музыкальное сопровождение.

Ожидаемый результат: дети умеют рисовать пальчиками, передавать

в одном образе разные формы: круглую – солнце, прямые (длинные и

короткие линии - лучи, умеют замыкать линию в кольцо, свободно

взаимодействуют с педагогом, со сверстниками во время игр и бесед,

выражают положительные эмоции, с удовольствием выполняют поручения.

Ход развлечения :

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сегодня у нас очень много гостей, давайте

поздороваемся с ними: «Здравствуйте!» (дети здороваются с гостями).

1.Основная часть. Дзынь – дзынь (телефонный звонок)

Воспитатель: Слушаю… Хорошо, передам деткам.

Ребята, сейчас звонила одна наша старая знакомая волшебница – песочная

фея. Она приглашает нас с вами в гости, в песочную страну.

Хотите туда отправиться? (Да)

Мы пойдём с вами по волшебной дорожке.

Если мы по ней пройдём, то в песочную страну попадём.

Вот дорожка впереди (На полу выложены разнообразные дорожки здоровья,

кочки из ленолиума)

Как же нам ее пройти?

(Ходьба по дорожкам )

Руки ставим на бочок, ногами делаем толчок,

Прыг-скок, прыг-скок (3 раза повторить - прыжки на двух ногах)

Воспитатель: Вот мы и добрались до волшебной песочной страны.

(встречает песочная Фея)

Фея: Здравствуйте, детки!

Я очень рада вас видеть!

Посмотрите, как в моей стране ярко светит солнышко,

(Слайд №1 Солнышко) согревает всё вокруг.

Какое оно, солнышко?

(большое, круглое, желтое, у него есть лучики.)

А для чего нужно солнышко?

( Чтобы было светло и тепло.)

А где живет солнышко?

Дети: На небе.

Фея: В моей стране совсем нет снега, но много песка, с которым можно

играть, рисовать, строить замки.

Слайд №2 (Дождь. Музыка дождя)

Вы слышите? Дождь начинается. (Имитация дождя)

Прячьтесь скорее под мой зонтик! (Воспитатель раскрывает зонтик, дети

бегут под него).

Дождик, дождик,

Полно лить.

Малых детушек мочить!

(Прекращается музыка дождя. Дети выходят из под зонта .)

Слайд №3(Тучка закрыла солнышко)

Фея:: Ой, что – то не видно солнышка! Ребятки, тучка закрыла его (свет

выключается)

Воспитатель: Как нам помочь солнышку.

Фея: Надо его выручать.

Воспитатель: Давайте его позовём вместе, крикнем громко.

Солнышко ого-го-гооо.

-Нет, не выходит.

Ребята, а давайте споем песенку про солнышко, может оно и покажется, когда

услышит песенку.

Солнышко, снарядись!

Красное, покажись!

Выйди из-за тучи,

Дам орехов кучу!

Воспитатель: Нет, не выглядывает.

Что же делать, как же быть?

Фея: Я знаю, как освободить солнышко. Надо нарисовать его на волшебном

песке в моих песочных домиках.

Согласны?(Да)

Но рисовать будем не кисточкой, не карандашами, а пальчиками.

Но сначала, давайте вспомним правила игры с песком.

1. Нельзя брать песок в рот.

2. Нельзя бросать песок в лицо.

3. Нельзя вдыхать песок.

4. После игры с песком – помой руки!

Садитесь все за стол (посадка).

Сначала нам надо разогреть наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Солнышко, солнышко (манят пальчиками)

Выгляни в окошко (соединяют большой и указательный пальчик, делая

окошко)

Приходи к нам солнышко (манят руками)

Посвети немножко. (Качают поднятыми руками над головой)

Давайте поздороваемся с песочком.

Приложите ладошки на песочек, подержите его в ладошках, пересыпайте

его из одной руки в другую.

Вот так!

А теперь погладим песочек, чтобы он был ровный.

2. Практическая часть.

Фея: Ребята, давайте нарисуем весёлое солнышко, возможно тогда оно

выйдет из - за тучки. (Да)

Воспитатель: Скажите, из чего состоит солнышко?

Дети: Из круга и лучиков.

Воспитатель: Правильно.

Приготовили наш пальчик - указку и в воздухе сначала рисуем круг, а теперь

лучики прямые короткие и длинные. Вот теперь сами нарисуйте солнышко в

песочном домике.

(Ребёнок создаёт рисунок по своему замыслу.)

А украсить лучики можно макаронами.

Приступайте к работе.

(Работа за столами)

Воспитатель: «Вот и солнце засветило, Засияло, заискрилось.

(Планшет «загорается» и свет загорается)

Фея: Посмотри, какие весёлые солнышки у вас получились. Молодцы,

ребятки!

Слайд №5 (солнышко)

А вот и тучка улетела, освободили мы солнышко.

Фея: Спасибо детки, теперь в моей стране всегда будет светло и тепло.

-Вот как весело, когда с нами солнышко.

Всем нужно солнышко, чтобы расти и быть здоровым.

Игра «Солнышко и дождик»

Ну вот, фея, а нам пора возвращаться в детский сад

Фея: А чтобы, быстрее добраться, я волшебной палочкой дотронусь до

каждого из вас и вы быстро окажетесь на месте.

3.Заключительная часть:

Воспитатель: Расскажите, где мы были? ( у песочной феи)

Кого выручали? (солнышко).

А вам, ДЕТИ, ПОНРАВИЛИСЬ СОЛНЫШКИ?

Ребята, вам понравилось в гостях у песочной феи?

Воспитатель:

Давайте гостям нашим тоже скажем до свидания!

Какие вы молодцы!

МБОУ «Междуреченская СШ №6»

СП «Детский сад»

Конспект занятия

с использованием песочного стола по теме:

«Солнышко лучистое»».

(ранний возраст)

Воспитатель:

Житова Татьяна Леонидовна

п. Междуреченский 2018 г.