РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

индивидуального обучения

«Первые шаги гитариста»

Составитель:

Преподаватель первой

квалификационной категории

ДШИ № 6

Бикбулатов Р.У.

г. Ульяновск

2017г.

Пояснительная записка.

В последние годы гитара становится все более и более популярным музыкальным

инструментом среди детей, особенно 10-17 лет. С гитарой можно посидеть у костра, в

компании сверстников, исполняя песни В.Цоя, Ю.Визбора, О.Митяева, таких групп как

«Алиса»,

«Ария»,

«Машина

времени»,

«Люмен»

и

других

исполнителей

или

групп. Современная авторская песня – явление фольклорного искусства. Конечно,

молодежь более привыкла к современным рок-песням, где стиль обработки песен сложен.

А сложен в том смысле, что существует множество обработок аккордовой текстуры.

В наше время найти музыкальный материал для игры на гитаре несложно. Более

всего дети предпочитают пользоваться услугами «Интернета».

Образовательная программа «Первые шаги гитариста» адресована детям среднего и

старшего возраста. Обучение игре на гитаре построено в легкой форме и дает

объем

необходимой информации для начинающего гитариста.

Основное внимание в программе сосредоточено на овладении техникой игры на

инструменте, которое соответствует музыкально-художественным задачам.

По программе обучаются дети с 8 лет. Программа рассчитана на 1 месяц обучения.

Основная

цель

программы: создание условий

для формирования творческой,

гармонической личности и развитие музыкальных способностей.

Цель может быть достигнута при решении ряда задач:

Обучающие:

1. Знакомство со строением и происхождением шестиструнной гитары.

2. Формирование умений и навыков игры на гитаре.

3. Умение использовать последовательности аккордов для аккомпанемента песен.

Развивающие:

1. Развитие и совершенствование таких качеств личности как усидчивость, настойчивость,

терпение, воображение, мышление, упорство, любознательность.

2. Формирование самостоятельности, ответственности.

3.

Пробудить потребность к творчеству.

Воспитательные:

1.Воспитание нравственных, эстетических и патриотических качеств.

2.Воспитать чувство музыкального вкуса.

Учебно-тематический план на 1 месяц обучения.

1.Знакомство с инструментом

2.История возникновения гитары

3.Постановка правой руки

4. Постановка левой руки

5. Базовые аккорды

6.Базовые бои

7. Базовые переборы

8. Разбор популярных песен, использование различных приемов для аккомпанемента

песен

9.Подбор песен на слух.

Планируемые результаты:

Обучающиеся должны знать:

– основные приемы игры на гитаре, ее настройку, эксплуатацию;

– основы музыкальной грамоты;

– историю жанра гитарной песни;

– популярные песни;

– популярных авторов-исполнителей.

Обучающиеся должны уметь:

– правильно использовать аккорды, играть последовательности аккордов; самостоятельно

подбирать аккомпанемент песен

Критерии и формы оценки усвоения знаний:

- диагностика;

- контрольное прослушивание;

- самостоятельная работа;

- наблюдение

Содержание занятий

1. Знакомство с музыкальным инструментом

Теория: Истории создания шестиструнной гитары.

Устройство гитары, её составные части.

2. Посадка и постановка рук. Аппликатурные обозначения

Теория: Посадка: положение корпуса, ног, правой и левой руки и их влияние на качество

исполнения.

Практика: Аппликатурные обозначения аккордов. Постановка аккордов на инструменте.

4. Обучение основам техники игры на гитаре

Теория:

- функции правой и левой руки,

- название струн,

- диапазон инструмента,

- изучение условных обозначений.

Практика:

1. Освоение инструмента. Приобретение умения элементарного

2. Положение правой руки при исполнении упражнений.

3. Первые упражнения правой рукой. Овладение начальными двигательными и игровыми

навыками:

- игра ровным звуком;

- простые переборы;

- свобода исполнительского аппарата;

- постепенное подключение большого пальца;

- изучение техники боя.

4. Начальная постановка левой руки:

- простые аккорды;

- чередование басов и аккордов.

5. Игра двумя руками. Контроль над качеством звука.

5. Изучение простых и легких песен

Теория:

1. Развитие умения определять характер музыки.

2. Определение по слуху направления мелодии.

3. Накопление простейших музыкальных впечатлений.

4. Понятие о музыкальных жанрах:

- знакомство с буквенным обозначением аккордов;

- ритмический рисунок пьесы;

- отработка несложных динамических изменений;

Практика:

1. Начальные умения смены аккордов во время исполнения

музыкального произведения.

2. Выразительное исполнение музыкального произведения

(в соответствии с индивидуальным планом).

3. Формирование чувства целостности исполняемых песен.

6. Учебно-тренировочные задания

Теория:

1. Привыкание к расположению струн с помощью простых упражнений

на инструменте.

2. Ознакомление с приемами звукоизвлечения на гитаре.

3. Отработка правильного ритма.

Практика:

1.Упражнения для правой руки:

- правильное положение правой руки на инструменте.

- правильная постановка пальцев.

2. Воспроизведение звучания открытых струн.

3. Упражнения на смену пальцев.

4. Овладение основными переборами:

- прямой, обратный, сложный;

5. Отработка в упражнениях техники боя:

простой и сложный.

7. Расширение музыкального кругозора и формирование музыкальной культуры

Теория: Беседы об особенностях музыкально-выразительных средств инструментальных

произведений.

Практика: Посещение фестивалей и конкурсов, концертов.

Формирование культуры восприятия, умения грамотно оценивать исполнение

музыкальных произведений.

Рекомендации по организационно – материальному

и методическому обеспечению программы.

Для работы необходим музыкальный инструмент - шестиструнная гитара, плакаты с

изображением аккордов, нотного стана, приемов игры на гитаре, медиатор.

Список литературы

1. Шумидуб А. Школа - самоучитель 2001, 2008

2. Шумидуб А. Самоучитель аккомпанемента, 2208

3. Калмыков С. Аккорды для игры на шестиструнной гитаре 2000

4. Песенники разных лет.

5. Песни бардов выпуск 2, 1990

6. Томилин А. Мир тональностей, 2005

7. Томилин А. Путешествие в мир аккордов, 2006

8. Гитара.

9. Ноутбук, проектор, колонки.

10. Тюнер для настройки гитары.