Работа классного руководителя

Родительский день

Выполнила:

Барскова Н.Р.

Школа призвана помочь семье в воспитании

детей. И основная главная роль отводится

учителю.

Во время обучения ребенка в школе мы (дети, учителя и родители)

составляем треугольник, главной вершиной треугольника, конечно

же, является ребенок. Его задача, познавая новое, открывать самого

себя для себя (что я могу, умею, на что я способен). А задача взрослых

– помочь ему в этом очень нелегком деле.

Цель:

Включение родителей в

воспитательно –

образовательный процесс как

равноправных и

равноответственных

партнеров

Задачи:

•

Познакомить родителей с проблемами

ребёнка, вовлечь родителей в процесс

анализа возможных трудностей детей,

их причинами.

•

Вооружить практическими советами и

рекомендациями, способами коррекции.

•

Сделать семью своим союзником,

единомышленником.

•

Создать демократичный стиль

отношений.

•

родительские собрания,

•

пропаганда психолого-педагогических знаний,

•

классные часы с приглашением родителей,

•

«круглые столы»,

•

посещения на дому,

•

совместные праздники, походы, экскурсионные

поездки, просмотр и обсуждение фильмов и

спектаклей, соревнования и т.д.

Формы и методы работы с

родителями:

1. Мини родительские

собрания

2. Родительский день

Образование родителей

(

высшее-16; ср-спец-10; среднее-4)

Результаты проверочных работ по

предметам

•

Русский язык

•

Математика

•

Литературное чтение

•

соблюдать педагогические нормы,

•

этику,

•

такт,

Необходимо ещё раз акцентировать

внимание на том, что в работе с

родителями педагог должен всегда и во

всём:

•

Родители, в свою очередь, должны быть

уверены в том, что любая

доверительная беседа с учителем не

будет использована во вред их ребёнку.

Особенно бережно должны храниться

тайны, доверенные учителю учеником.

Советы родителям:

- Любой ребенок - отличник или двоечник, подвижный или

медлительный, атлет или рохля - заслуживает любви и

уважения: ценность в нем самом.

- Помните, что ребенок не состоит сплошь из недостатков,

слабостей, неуспехов. Достоинства есть у ребенка сейчас,

надо уметь их увидеть.

- Не скупитесь на похвалу.

- Хвалить надо исполнителя, а критиковать только

исполнение. Хвалить персонально, а критиковать как

можно безразличнее.

- Всякое повышение требований начинать с похвалы, даже

авансом.

- Ставьте перед ребенком достижимые цели.

- Вместо приказаний - просить совета или помощи, как у

равного.

- Ребенок должен понимать, за что его наказывают.

Советы детям:

-

Доверяйте родителям - они самые близкие вам люди,

только они могут помочь вам, дать хороший совет.

- Рассказывайте им о своих проблемах, неудачах, горестях.

- Делитесь своими радостями.

- Заботьтесь о родителях: у них тоже много трудностей.

- Старайтесь их понимать, помогайте. Не огорчайте их и не

обижайтесь на них понапрасну.