Педагогический опыт Ермаковой Екатерины Сергеевны, старшего

воспитателя МБДОУ № 16 «Ласточка» станицы Новорождественской.

Православный компонент в ДОУ в условиях реализации ФГОС

«Детство-это целая жизнь. Ребенок-это не маленький человек, не

будущий

человек,

а

человек.

Детство-время

любви.

Счастливым

оно

воспринимается ребенком в той мере, в какой он чувствует любовь взрослых.

Свет молодой жизни, незамутненность Божьего образа, привлекает к нему

наши сердца, если они не зачерствели во зле. Чем помнится нам детство?

Мир большой, яркий, светлый. День длится долго, многое случается, все

интересно. Время вливает в нас силы, мы учимся и с каждым днем можем все

больше и больше. Кажется, что скоро мы сможем исполнить любое свое

желание. Мы верим людям и верим в себя. Детство исполнено доверия к

миру, любовью и добротой. Как же оправдать это доверие, сохранить свет в

сердцах малышей? Любовь, Вера и терпение- это главные помощники в

воспитании детей.

Готовить

детей

к

обучению

в

школе

–

это

приоритетная

задача

любого

дошкольного

учреждения,

а

наполнить

душу

ребенка

светлыми

истоками православных традиций

способен

только Православный

детский

сад.

Грамотное

сочетание

современных

образовательных

стандартов

д о ш к о л ь н о г о

о б р а з о в а н и я

с о

с т а н д а р т а м и Православного

компонента осуществляется

в

нашем

дошкольном

учреждении,

где

мы

являемся

первой

ступенькой

в

высокой

лестнице

получения

образования

нашими детьми.

В связи с изменениями федерального законодательства в сфере образования с

1 января 2014 г. принят –«Федеральный государственный образовательный

стандарт дошкольного образования», дошкольное образование стало первой

ступенью общего образования.

Православный

компонент дошкольного

образования,

к

о сновной

образовательной

программе

позволил

нам

разработать

на

его

основе

собственную

программу

и

дал

возможность

повысить

значимость

взаимодействия Церкви, семьи, детского сада, осуществить непрерывность и

преемственность процесса духовно-нравственного воспитания с начальным

общим образованием.

«Православный компонент дошкольного образования» разработан с учетом

«Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного

образования»,

утвержденного

Министерством

образования

и

науки

Р о с с и й с к о й

Ф е д е р а ц и и

1 7

о к т я б р я

2 0 1 3

г о д а .

И

к а к

приоритетное направление,

дает

возможность

свободного

вариативного

использования

программ

духовно-нравственного

воспитания,

в

которых

осуществляется образовательный процесс.

«Православный

компонент дошкольного

образования» позволяет

решать

следующие задачи:

Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс

на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей.

Создание

воспитательной

среды,

способствующей

духовному

развитию

ребенка.

В

соответ ствии

с

возрастными,

и н д и в и д уа л ь н ы м и ,

психологическими и физиологическими особенностями детей;

Развитие

нравственных

качеств.

Послушание,

терпение,

трудолюбие,

милосердие, целомудрие, доброжелательность;

Развитие самостоятельности и ответственности за свои поступки на основе

представлений о нормах христианской этики;

Воспитание уважительного отношения к труду как заповеданной человеку

обязанности;

Привитие чувства благодарности к людям за их труд.

Умение трудится в коллективе и для коллектива.

«Православный

компонент дошкольного

образования» встраивается

в

образовательные области основной образовательной программы:

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Содержание «Православного

компонента дошкольного

образования» в

о б р а з о в а т е л ь н о й

о б л а с т и »

С о ц и а л ь н о - к о м м у н и к а т и в н о е

развитие» направлено на решение задач:

Дать

детям

представление

о

том,

что

вокруг

нас управляет Господь

Вседержитель;

Воспитывать чувства уважения и любви к родителям;

Ребенок должен знать о родословной своей семьи, о своих обязанностях по

отношению к родителям, о послушании их.

Привить

навыки

служения

ближнему,

прощать

и

просить

прощения,

воспитывать чувства совестливости и стыда;

Познакомить

детей

с

заповедями

Божиими

(не

предлагая

их

заучивать,

разъяснять их смысл подробно, на конкретных примерах);

Формировать навык молитвы за близких людей, особенно в тех случаях,

когда им нужна помощь;

Объяснять

детям

необходимость

молитвы

и

за

тех,

кто

вызывает

у

них

негативные чувства. Научить просить прощения друг у друга за нанесенные

обиды.

Существуют

требования

к

развивающей

предметно-пространственной

среде православного сада:

Наличие

в

группе

различных

пространств.

Для

икон. Православной

литературы, игрушек и игр на темы православных праздников и библейских

сюжетов.

Обеспечение

программно-методическими

пособиями

с

электронными

приложениями,

учебно-методиче ской

литературой

и

д ру ги м и

дидактическими материалами по образовательной деятельности;

На личие

библиотеки, укомплектованной книгами

вероуч ительного

содержания,

книгами

Священного

писания,

литературой

по православной

педагогике.

Православный

компонент дошкольного

образования

к

о с н о в н о й

образовательной

программе

дошкольного

образования

в

соответствии

с ФГОС ДО

Программа духовно - нравственного воспитания включает в себя разделы:

Сотворение мира.

Ветхий и Новый Завет.

Святые и Церкви Земли Русской.

Уроки любви и добра.

Православные праздники.

Звонкое имя отчизны

Церковные и светские праздники мы отмечаем все вместе. Рождественские и

вербные ярмарки, масленичные гуляния, концерты и конкурсы, капустники.

Эти мероприятия любят и ждут взрослые и дети. Атмосфера любви, радости

царит в нашем общем доме. Наш детский сад уникален!