Светлана Васильевна Садырга,

социальный педагог

МАОУ «СОШ № 59» г. Чебоксары

Методическая разработка

Работа социального педагога

с государственными учреждениями и общественными организациями

по профилактике правонарушений

среди учащихся среднего и старшего возраста

Профилактика

правонарушений

несовершеннолетних

бесспорно

необходима

и

актуальна

на

данном

этапе

развития

социальных

отношений

в

России.

Социальная

напряженность

в

стране

порождает

развитие

различного

рода

нарушений

несовершеннолетними социальных норм: ширятся масштабы преступлений, алкоголизма,

проституции и других проявлений девиантного поведения. Социологи фиксируют сегодня

кризис социальной сферы в силу противоречивого влияния основных субъектов социума

(семьи, учебного заведения, группы сверстников, СМИ) на молодых людей.

Разветвлённая сеть воспитательно-образовательных учреждений, государственных,

общественных организаций, территориальных групп и объединений, служб помощи семье и

детству

направлена

на

решение

проблем

социализации

учащихся.

Социальный

педагог

взаимодействует со всеми субъектами учебно-воспитательного процесса. Это обусловлено

тем, что решение ряда педагогических задач невозможно в рамках деятельности одного

специалиста, необходимы совместные усилия.

Работа социального педагога предполагает сотрудничество со всеми социально-

воспитательными

институтами

нашего

общества.

Исходя

из

опыта

жизнедеятельности

школы,

возникла необходимость в организации системного взаимодействия социального

педагога с государственными учреждениями и общественными организациями города.

Социальный

педагог

вносит

педагогический

компонент,

педагогическую

целесообразность

в

общую

межведомственную

систему

социальных

служб,

в

общую

социальную работу, проводимую различными учреждениями и организациями.

Цель: создание комплексной скоординированной работы социального педагога по

профилактике, предупреждение и уменьшение роста правонарушений несовершеннолетних.

Задачи:

-

содействие

социальной

адаптации

личности

средствами

культурного

досуга,

трудовой занятости, благотворительной деятельности, спорта;

-осуществление

и

расширение

межведомственного

взаимодействия

в

области

профилактики правонарушений;

-создание

благоприятных

условий

для

всестороннего

развития

личности

несовершеннолетнего в его развитии, самопознании, самореализации и самоутверждении.

Социальный

педагог

Управление

образования

Наркологический

диспансер

Социально-

реабилитационный

центр

ЧРОО «Боевое

содружество»

Главный

специалист по

делам молодежи

ТОС

«Университетский»

ЧГУ

им. И.Н.Ульянова

Отдел

охраны детства

Центр занятости

МОУ ДОД «ДДТ»

ППМС «Развитие»

КДН и ЗП

ПДН

МУЗ

«ГДБ № 1»

ГИБДД

Межведомственное взаимодействие социального педагога

с государственными учреждениями и общественными организациями

по профилактике правонарушений среди учащихся

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав

В большинстве случаев деятельность комиссии воспринимается как карательный

орган. Мы же в организации взаимодействия с данным органом хотим сделать акценты на

воспитывающую и социализирующую роль.

Подготовка характеристики на обучающегося, подготовка информации о проведенной

работе с данным подростком.

Ходатайство о дальнейшем обучении или трудоустройстве подростка.

Ходатайство об организации летнего отдыха подростков группы «риска» в летних

лагерях (трудовых, оздоровительных, спортивных).

Ходатайство о рассмотрении вопроса по выполнению родителями своих обязанностей.

Ходатайство

о

проведении

совместного

педагогического

рейда

в

семью

обучающегося.

Участие в заседаниях КДН.

Представление

на

неблагополучные

семьи;

на

подростков

совершивших

преступление.

Проведение спартакиад для подростков, состоящих на профилактических учетах.

Подразделение по делам несовершеннолетних ОВД по Московскому району г .

Чебоксары (ПДН)



Составление совместного плана работы школы и ПДН.



Совместные педагогические рейды.



Утверждение графика Дня профилактики.



Проведение

совместных

мероприятий

по

профилактике

правонарушений

(практические занятия, игры, беседы).



Подготовка информации об учащихся, состоящих на учете в ПДН.



Сверка банка данных об учащихся, состоящих на учете в ПДН.

Ходатайство

о

постановке

на

учет

или

снятии

с

учета

подростков;

неблагополучных семей.

Подготовка характеристик на обучающихся группы «риска».

Участие школьного инспектора в заседаниях Совета профилактики.

Отдел управления образования администрации города Чебоксары



Ежемесячное

предоставление

сведений

о

детях,

не

посещающих

или

систематически пропускающих по неуважительным причинам учебные занятия.



Ежемесячное предоставление сведений о работе с инспектором ПДН.



Информирование о проделанной работе с учащимися, состоящими на учете в

КДН, ПДН.



Информирование о занятости учащихся группы «риска».

РГУ

«Социально-реабилитационный

центр

для

несовершеннолетних

Московского района г. Чебоксары» Минздравсоцразвития Чувашии.



Организация благотворительных акций «Шоколадный дом», «Милосердие».



Совместное наблюдение за условиями жизни и воспитания детей в семьях

находящихся в социально-опасном положении.



Организация совместных педагогических рейдов.



Организация совместных праздников для социально- незащищенных категорий

детей.

Ходатайство

об

оказании

материальной

помощи

детям

из

многодетных,

малообеспеченных семей, семей находящихся в социально-опасном положении

Главный специалист по делам молодежи



Трудоустройство подростков в каникулярный летний период.

Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова



Организация

совместной

профилактической

работы

с

учащимися

(урок

профилактики, игры, беседы, обучающий тренинг для учащихся-волонтеров).



Организация обучающего тренинга для учащихся-волонтеров.

Центр

занятости

населения

города

Чебоксары

Государственной

службы

занятости населения Чувашии



Осуществляет трудоустройство учащихся школы, особенно состоящих на учете

в ПДН, КДН, ВШК или подростков из семей, находящихся в социально опасном положении,

в летнее и свободное от учебы время.

ГИБДД Московского района города Чебоксары



Проведение совместных мероприятий по изучению ПДД (игра по станциям,

викторина).



Организация бесед по профилактике детского травматизма на дорогах.

МУЗ «Городская детская больница №1»



Проведение

просветительской

работы

среди

учащихся

по

вопросам

планирования семьи, профилактики наркомании, алкоголизма и курения (беседы, лекции).



Оказание индивидуальной социально-психологической помощи подросткам.

МОУ ДОД «Дом детского творчества»



Совместное вовлечение учащихся в разноплановую деятельность, привлекая к

участию в работе студий, кружков, секций.



Организует и проводит на своей базе конкурсы, игры, мероприятия, выставки

профилактического характера.

Центр психолого-медико-социального сопровождения «Развитие»



Совместное

разрешение

конфликтных

ситуаций

несовершеннолетних

со

взрослыми.

Организация методической помощи социальным педагогам.

Ходатайство об оказании психологической помощи подростку и его семье.

Отдел охраны детства

Осуществляет деятельность по обеспечению прав несовершеннолетних.

Подготовка

информации

для

создания

банка

данных

на

различные

категории

учащихся (опекаемые, подопечные, инвалиды, из семей находящихся в социально-опасном

положении).

Постановка на учет семей находящихся в социально-опасном положении, и социально

незащищенных учащихся.

Совместные педагогические рейды в семьи социально незащищенных учащихся.

Территориальное общественное самоуправление (ТОС)



Совместное

проведение

развлекательных

мероприятий,

праздников

(«День

микрорайона»,

«День

матери!»,

«Здравствуй

зимушка

зима!»,

социальная

елка,

«Масленица»).



Совместное проведение спортивных мероприятий ( «Мама, папа, я –спортивная

семья!»).



Совместное патриотическое воспитание молодежи (акция «Поздравительная

открытка ветерану!», оказание помощи ветеранам, приглашение на классный час участников

ВОВ).

ЧРОО «Боевое содружество»



Проведение

совместных

мероприятий

направленных

на

патриотическое

воспитание

учащихся

(урок

мужества,

выступление

исполнителя

патриотической

песни

А.Мингалева).

ГУЗ «Республиканский наркологический диспансер»



Ходатайство

о

проведении

экспертизы

на

употребление

психоактивных

веществ и алкоголя



Лекции специалистов.



Методические разработки на электронных носителях.

Социальный педагог выполняет посредническую функцию в установлении связей и

контактов

семьи

и

специалистов

-

психологов,

социальных

работников,

врачей,

представителей органов власти и общественности. Для этого необходимы налаженные связи

социального педагога с различными социальными службами микрорайона, района, города,

учреждениями и общественными организациями, хорошее знание структур и функционала

административных органов, их местонахождение и телефоны. Только при этих условиях

можно

оказать

действительно

эффективную

помощь

детям,

нуждающимся

в

опеке

и

попечительстве, трудоустройстве, лечении, отдыхе, материальной помощи, психокоррекции,

патронате, обеспечении жильем, пособиями, пенсиями и других видах социальной помощи.

При этом социальный педагог самостоятельно определяет задачи, формы, методы социально-

педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, меры социальной

защиты и социальной помощи, реализации прав и свобод граждан.

Данная методическая разработка, может оказать помощь социальному педагогу при работе

с

детьми

«группы

риска».

Они

могут

использовать

формы

сотрудничества,

которые

приводятся в разработке, в целях профилактики правонарушений в своих школах.