МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад» № 269

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Посадка лука»

(2 младшая группа).

Воспитатель: Сокольникова О. С.

2017

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Посадка лука»

(2младшая группа).

Цель: Знакомить детей с процессом посадки лука.Учить использовать в речи

слова ориентируясь на род слова при определении предмета по его признакам,

на цвет, форму предмета.Формировать у детей навыки посадки лука, вызвать

интерес к выращиванию растений. Дать элементарные понятия о природных

витаминах.Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем

деле.

Программные задачи:

-закрепить знания о строении лука, об условиях,необходимых для роста

растения;

- закрепить знания цвета, формы предмета и уметь определять по его

признакам;

-научить детей посадке луковиц;

-привить любовь к труду.

Словарь:

корешок, росток, витамины, длинный, круглый.

Оборудование:

пластмассовая емкость с землей, лейка с водой, лук, игрушка, зайчик, муляжи:

морковь, помидоры, огурец, яблоко, огурец, чудесный мешочек.

Предварительная работа:

Рассматривание луковицы, рассказ воспитателя о лечебных свойствах лука,

занятия по формированию понятия “растение”, рассматривание

иллюстраций,раскрашивание книжек-раскрасок, чтение стихов, потешек,

загадок, пословиц.

Стихи про лук

Луковица золотая

Круглая, литая.

Есть у ней один секрет-

Нас она спасёт в обед:

Может вылечить недуг

Вкусный и душистый лук!

В десять одежек плотно одет,

Часто приходит к нам на обед.

Но лишь за стол ты лук позовешь,

Сам не заметишь, как слезы прольешь.

Пословицы

Сидит Ермолка на грядке – сам весь в заплатках.

Вырастишь лук от семи недуг.

Загадки

Стоит чудо в семи шубах, кто его тронет - сам заплачет. (Лук)

Стоит Тихон на грядках - весь халат в заплатках. (Лук)

И зелен и густ на грядке вырос куст.(Лук зелёный)

Десять шуб имеет, ни одна не греет. (Лук)

Ход занятия:

Воспитатель:

-Дети у меня что-то есть под салфеткой. А что? Отгадайте загадку:

«Сидит дед во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает».

Посмотрите-ка сколько лука! Какой он? (круглый. А какого цвета? (желтого)

Мы сегодня будем сажать лук в землю Кто знает что вырастет из лука? (росток)

(показать проросшую луковицу)

Какого цвета росток? Росток на верхушке лука. А еще у лука есть корешки, это

много тонких (ниточек).

А для чего лук нужен? Какая от него польза? (в нем есть витамины, кто ест лук,

тот не болеет)

Чтобы лук рос, луковицу сажают в землю корешком, росток вверх. Мы посадим

лук для себя и других ребят.

Вот так надо сделать углубление в земле и туда посадить луковицу.

А теперь вы сами будете сажать.

Дети подходят к столу.

Найдите где у лука корешки. А теперь сажайте в землю.

Когда посадите, ставьте пластмассовую емкость на поднос. (Дети ставят и

садятся).

А что надо еще, чтобы лук рос? (тепло и воду) Я покажу как надо поливать. А

вы каждый день будете поливать и смотреть, как он растет.

Кто-то пришел к нам. Да это зайка с чудесным мешочком.

Зайка: -Детки я слышал, что вы говорили о витаминах. Я еще принес овощи,

где их много. Смотрите-ка что это? (морковка) Какая она? (длинная, красная).А

это что? (помидор). Какой помидор? (Он круглый, красный) А это? (яблоко)

Оно какое? ( красивое, круглое, большое).

Воспитатель: -Зайка хочет поиграть с вами. (Все предметы он кладет в мешок).

Он будет рассказывать, что взял в лапку, а вы должны отгадать, про что он

говорил.

Зайка:- Он длинный, зеленый? (огурец) -Он круглый, красный? (помидор)

-Она длинная, красная? (морковь)

-Умницы, вы все отгадали. Я очень рад, что вы посадили лук, значит будете

здоровы. До свидания.