Миганович Алёна Олеговна

воспитатель

МБОУ СОШ пгт Умба

пгт Умба

Методическая разработка

Конспект образовательной деятельности для старшей группы по

окружающему миру с элементами ручного труда «Кукла-кувадка»

Актуальность:

Цель: Формирование представлений о разнообразии народного

декоративно-прикладного искусства: обереговая кукла-кувадка.

Программные задачи:

1. Развивать интерес к старинным и современным игрушкам

2. Научиться изготавливать куклу-кувадку

3. Вызвать интерес к русскому народному творчеству и рукоделию поморов

4.Воспитывать любовь к малой родине через знакомство с традициями

народной культуры

Ожидаемый результат:



возникновение интереса детей к творчеству поморов



овладение навыками изготовления поморской куклы

Интегрируемые образовательные области:

Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое

развитие, художественно-эстетическое, физкультурнрное.

Словарная работа: кукла-кувадка, оберег, вертеть, безликая.

Предварительная работа: разучивание поморской игры «Веретёнце»

Оборудование: магнитная доска, мяч, клубки ниток, хлопчато-бумажная

ткань, схема изготовления куклы.

Ход деятельности

Педагог:-

Здравствуйте, девчонки-веселушки,Озорные хохотушки.

Здравствуйте, ребята-молодцы,

Озорные удальцы!

Улыбнитесь всем вокруг

И скорей вставайте в круг,

Мячик ты передавай

По имени ласково называй,

Утра доброго желай! (Дети передают мяч друг другу, называя имена)

Педагог: Ребята, хотите узнать, о чём мы сегодня будем говорить? Вы это

узнаете с помощью игры «Составь слово». Каждая буква под определённой

цифрой. Нужно расставить буквы в правильной последовательности, чтобы

получилось слово и кто умеет читать, прочитает это слово, я вам обязательно

помогу.

Дети из букв составляют слово кукла

Педагог: Молодцы! Сегодня мы свами поговорим о куклах.

-Скажите, ребята, а для чего нужны куклы? А у вас есть куклы? (ответы детей)

-А что такое кукла? (Это игрушка, отображающая фигуру человека)

Посмотрите на этих кукол и скажите, они отличаются друг от друга? Чем?

Чем же они похожи? Что у них общего? (ответы детей)

Подумайте, почему куклы сидят по разным местам, то есть раздельно?

Современные и самодельные, старинные.

-Как вы думаете, из чего делали самодельных кукол?

-Да, ребята, и куклы отличаются друг о друга, вы верно заметили. Самое

важное отличие, что они безликие. То есть у них нет лица. У современных

кукол есть, а у старинных, тряпичных нет. Безликой куклу делали потому, что

боялись уподобить ее человеку, тк в старину считали, что кукла с лицом

обретала «душу» и могла навредить ребенку. Так же куклы отличаются

материалом, из которого изготовлены. Современные куклы из пластмассы, а

старинные из ткани.

-Как ещё можно назвать тряпичных кукол? (самоделки), (ответы детей)

Как вы думаете, почему они так называются? (ответы детей)

Это значит, что их не покупали, а мастерили сами. Куклы в основном

делались из мягких материалов-шерстяных ниток, льняных тканей, ниток,

хлопка.

Присаживайтесь поудобнее, я расскажу вам много интересного.

-Давным-давно, когда не было больших городов, дома строили из дерева ,

не летали самолёты, не было автомобилей, а вокруг росли большие и

дремучие леса, жили-были мальчики и девочки, которые очень любили

играть.

А игрушек у детей совсем не было и тогда взрослые, мамы и папы, стали

делать их своими руками из различных материалов. Из дерева, берёзовой

бересты, мочала, и особенно много кукол из ткани.

И в зависимости от того, для чего предназначалась такая кукла, для игры,

для праздника или защиты от злой силы, им давали различные названия.

Куклам приписывались различные волшебные свойства: они могли защитить

человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь

вырастить хороший урожай.

Тряпичных кукол было много, сегодня я хочу рассказать вам об одной кукле,

которую делали поморы, называется она кувадка. Эта кукла-оберег. А вы

знаете, что такое оберег? (ответы детей)

Считалось, что такая кукла оберегает, охраняет маленького ребёнка от

недобрых взглядов и злых духов и берет на себя всё плохое. Куклу-оберег

делали обязательно безликой, чтобы в ней не поселилась недобрая душа.

Делала такую куклу молодая мама или бабушка, и вывешивали ее над

колыбелью младенца, поэтому она всегда была рядом с малышом и во сне и

в игре. Вырастая, ребенок играл с куклой, нянчил, кормил, укачивал.

Подрастая, дети тоже начинали сами вертеть таких кукол. Они были яркими

и привлекали внимание ребёнка, создавая ему радостное настроение.

Ребята, а вы любите играть в игры? Вот и раньше поморские ребятишки

любили играть, одна из поморских игр называется «Веретёнце»

Ход игры:

Дети, держась за руки, образуют «воротики», а «пряха» (один из участников)

движется между ними «змейкой», произнося другой текст:

-Крутись, вертись, веретёнце, Да из серебряного донца. Я пряду, а нитка

тянется, Мне работать очень нравится.

-Рубаха новая готова?

- Нет.

-Тогда давай прясть.

Остальные дети произносят:

Крутись, вертись, веретёнце,

Да из серебряного донца.

Мы прядем, а нитка тянется,

Нам работать очень нравится.

Когда «пряха» подходит к последнему игроку, он спрашивает:

Рубаха новая готова?

- Готова

-Тогда покажи, да спляши

Дети встают в круг, а выбранный участник танцует.

Молодцы, ребята!

-Сегодня я хочу предложить вам самим сделать куклу-оберег. Тогда делу

время, потехе час! Недаром так говорят. Хватит забавляться, пора делом

заниматься. Пойдёмте в мастерскую.

-Для изготовления куклы-кувадки необходимы два прямоугольных лоскута

ткани разных размеров и шерстяные нитки.

-Я вам объясню последовательность изготовления, а вы запоминайте,

обращая внимание на схему. (схема размещается на мольберте)

-Возьмите сначала лоскут ткани большего размера и скрутите его к середине

по длинным сторонам с двух сторон. Я помогу вам. Скрученный лоскут

перегибаем пополам. Отступив от места сгиба, перегнутый лоскут стягиваем

несколькими плотными витками нитки, длинные концы оставляем.

-Так мы выделяем линию головы.

-Второй прямоугольник я уже заранее скрутила, поэтому руки уже готовы.

-Вкладываем руки в туловище, перевязываем концами длинных ниток и

завязываем нитки узелком. Обращайтесь, я помогу.

-Ну вот куколка готова, вы молодцы! Мастерская закрывается.

Итог деятельности:

Педагог: Ребята, какую куклу мы сегодня сделали?(куклу-кувадку)

А кто запомнил, почему кукол делали без лица? (ответы детей)

Ребята, вы сегодня замечательно потрудились.

А что для вас было трудным? (ответы детей)

Я очень рада, что теперь у каждого из вас есть кукла-оберег.

Сейчас Света прочитает стихотворение:

Мелькают дни, летят года,

Века сменяются веками,

Но люди не забудут никогда,

Что сами рукотворно создавали.

Педагог: Пусть эти куколки, которых вы сделали сегодня, оберегают вас и

вашу семью.

Схема изготовления куклы-кувадки