Тема: «Культура поведения как основа художественного

совершенства и творческого долголетия коллектива»

Сегодня я хочу представить вашему вниманию

комплексный подход к формированию культуры

поведения в нашем коллективе, который стал

фундаментом наших творческих успехов и особой

атмосферы «Жемчужины Востока» .

1. Название «Жемчужины Востока» определяет наши

ценности:

· Как жемчуг рождается в раковине, так и талант

раскрывается в дисциплине

· Восточная мудрость: «Великий мастер сначала

оттачивает характер, затем – искусство»

· Гармония традиций и инноваций в воспитании

2. В нашем коллективе трехуровневая система культуры

поведения.

Уровень 1: Базовый этикет (для новичков)

· «Правило пяти минут» – приходить заранее для

психологической настройки

· Церемония приветствия – поклон педагогу и залу

· Эстетика формы – аккуратно заплетенные волосы. У

младших: белые купальники, юбочка, носочки, белые

балетки, у средних –велосипедки и футболка

«Жемчужины Востока», опрятный вид.

· Культура тишины – умение слушать и слышать

Уровень 2: Творческая дисциплина (для продолжающих)

· Система «Чистых зеркал» – бережное отношение к месту

занятий

· «Танец взгляда» – визуальная коммуникация во время

занятий

· Ритуал начала и конца занятия – благодарность залу,

музыке, педагогу

· Ответственность за реквизит – веера, платки, трости,

коврики.

Уровень 3: Искусство быть примером (для старших)

· Наставничество над младшими – система «Старшие

жемчужины».

. Уважение к старшим и забота о младших. Старшие

девочки помогают младшим с формой, разучиванием

движений, подготовкой к выступлениям.

· Поддержание традиций – проведение ритуалов и

церемоний, помощь педагогу в подготовки и ведении

различных мероприятий для младших воспитанниц.

· Хранение наследия – ведение летописи и фотоальбома

коллектива.

3. Взаимоотношения внутри коллектива

· Поддержка, а не конкуренция — аплодируем успехам

других, помогаем тем, кто ошибается. Фраза «У тебя всё

получится!» стала нашим девизом.

· Язык жестов — в восточном танце важно не только

движение, но и взгляд, улыбка, пластика рук. Учим детей

выразительности не только в танце, но и в общении.

4. Наши уникальные традиции, которые нас объединяют

· «Круг доверия» — в конце месяца мы садимся в круг и

делимся впечатлениями, благодарим друг друга за

помощь.

· «Жемчужное правило» — каждый месяц выбираем

участника, который стал примером дисциплины,

трудолюбия и доброты.

· «Чайная церемония успеха» – на праздники и после

каждого конкурса: чаепитие, обсуждение достижений,

анализ выступлений, обсуждения успехов и трудностей,

планирования мероприятий, совместного творчества,

планы на будущее.

· «Круг мудрости» – чтение восточных притч о танце и

искусстве

· «Жемчужный совет» – планирование выступлений с

участием детей

. Наша общий командный «настрой – кричалка» перед

выступлениями

· Церемония посвящения в коллектив после праздника

ДЮЦтва

. Праздник первого костюма – для новичков.

. Ежегодный Новогодний и отчетный концерт для

родителей и церемония награждения лучших.

5. Наши реализуемые проекты:

1. «Танец без границ» - инклюзивные мероприятия, где

каждая ученица показывает свой соло номер

2. «Танцующий этикет» - видеоуроки для новичков в

группе в ВК для домашних занятий

3. «Культурный мост» - сотрудничество с другими

коллективами

6. Методическое обеспечение:

· У педагога и у каждого ребенка есть Карта личных

достижений

· Портфолио воспитанника

7. Инновационные методы работы

. Проект «Восточная шкатулка».

Каждая группа ведет свою шкатулку,куда собирает:

· Мудрые высказывания о танце

· Фотографии лучших моментов

· Благодарности друг другу или добряшки

· Творческие находки

8. Взаимодействие с родителями

· «Родительский клуб "Восточный сад"» – ежемесячные

встречи

· Совместные мастер-классы – родители + дети,

различные мероприятия, посещение театра, квесты и

тренинги с лошадьми, передача вещей в дом престарелых

и интернат для больных детей, различные поездки.

· Родители — наши союзники. Провожу для них

ознакомительные встречи, где объясняю философию

коллектива, важность формы, дисциплины, участия в

жизни «Жемчужин».

информирую их о наших требованиях и правилах,

объясняя их важность для успеха и безопасности их

детей.

· Педагог — не только хореограф, но и носитель

культуры. Наш пример — главный урок для детей.

В итоге Качественные показатели коллектива:

· Атмосфера взаимного уважения и поддержки

· Осознанная дисциплина без принуждения

· Бережное отношение к костюмам и реквизиту

. Уважение друг к другу

· Высокая Результативность коллектива

Заключение

Уважаемые коллеги, культура поведения в нашем

коллективе – это живой организм, который дышит в

ритме восточных барабанов, сияет как жемчуг и растет

вместе с нашими детьми. Это не свод правил, а искусство

жить в гармонии с собой, искусством и миром.

Благодарю за внимание! Готова к диалогу и обмену

опытом.