Урок английского языка

Colorful

creatures

.

3 класс

АНОО «МБШ «ВИТА-Краснодар»

Мельниченко Татьяна Андреевна, учитель английского языка.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации

Цели



развитие речи, мышления, воображения школьников;



овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять

несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и

повествования небольшого объема;



формирование личности способной к творческой деятельности;



формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности школьника

(слушание, чтение, говорение, письмо);



формирование умений общаться и работать в команде;



развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти

и воображения;



воспитание познавательной активности, интереса и инициативы.

Задачи

Образовательные:

обеспечить в ходе урока повторение, закрепление правил, понятий;

проверить, проконтролировать следующие умения и навыки (говорения, аудирования, чтения,

письмо)

Развивающие:

создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой

деятельности (монологическая, диалогическая речь)

создать условия для развития памяти, внимания, воображения;

содействовать формированию самостоятельной познавательной деятельности

Воспитательные:

способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения;

способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в коллективе;

содействовать развитию эстетического вкуса, культуры речи;

содействовать развитию интереса к изучению иностранного языка;

содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения;

содействовать воспитанию культуры общения, потребности в самовоспитании;

Виды деятельности учащихся

познавательная деятельность

творческая деятельность

игровая

проблемно-поисковая

Ожидаемый результат: установление взаимосвязей между понятиями, структурирование и

систематизация, обобщение учебного материала, применение на практике.

Оборудование:

ИКТ, проектор, доска, картинки.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Организационный момент.

Good morning, dear friends. I’m glad to see you.

I.

Отработка навыков чтения и правильного произношения.

“Read the sentences”. Работа на скорость. (слайд 2)

A B

C D E

F

G H

I

J

K L M

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12 13

N O P

Q R

S

T

U V W X Y Z

1

4

15 16 17

1

8

19 20 21

2

2

23 24 25 26

Find “a rhyming twin” for each of these words. Учащиеся должны подобрать

рифмующиеся слова. (слайд 3)

II.

Повторение цветов.

What colour is it? (слайд 4, 5, 6)

III.

Повторение частей тела. Учащиеся отгадывают загадки.

What`s this? (слайд 7, 8, 9,10)

IV.

have or has? (слайд 11,12)

V.

Describe your creature. Учащиеся описывают животных. (слайд 13)

Завершающая часть урока.

You are really very clever and talented! I hope you will improve your English knowledge.

Thank you!

Sam

nine

cow

we

toy

how

day

Pam

bye

boy

see

play

fine

my