Родителям

о речи ребенка

Прочитайте этот раздел очень внимательно!



ЗВУК

–

это

самое

маленькое,

что

можно

услышать

и

произнести.

Произносить

его

нужно

четко

и

ясно,

без

«примесей» других звуков. Например, не ПЭ, а П, не СЭ, а С.



Звуки

образуются

при

помощи

воздушной

струи.

При

образовании

гласных

звуков

воздушная

струя

проходит

свободно. В русском языке существует шесть гласных звуков

– А, У, И, Ы, Э, О.



Если воздушная струя встречает во рту преграду (зубы, губы

или

язык),

то

образуются

согласные

звуки.

Они

бывают

звонкие

и

глухие.

Приложите

руку

ребенка

к

горлу

и

попросите определить, какой звук «звенит»: С или З, Ш или

Ж. И он без труда определит глухие и звонкие согласные.



Согласные звуки также различаются по твердости и мягкости.

Сравните, например, звук Л в словах ЛИПА и ЛАПА.



Согласные

мягкие

звуки

будем

обозначать

зелеными

квадратиками, твердые согласные – синими квадратиками,

а гласные звуки – красными квадратиками.

ЗАПОМНИТЕ: Ч, Щ, Й – всегда мягкие, а Ш, Ж, Ц –

всегда твердые.



БУКВА – это графическое изображение звука. В русском

языке 33 буквы. Из них две буквы (Ъ и Ь знаки) не имеют

звуков. Зато буквы Я, Ю, Ё, Е, стоящие после гласных, в

начале

и

после

разделительного

мягкого

знака,

обозначают два звука:

Я = ЙА

Ю = ЙУ

Е = ЙЭ

Ё = ЙО



Поэтому будьте осторожны, не задавайте ребенку таких

вопросов, как, например: какой звук слышится в слове

ЯМА или в конце слова МОЁ?



СЛОГ – это часть слова (один гласный или несколько

звуков, которые произносятся одним толчком воздуха).



Сделать

АНАЛИЗ

СЛОГА

–

это

значит

определить

количество звуков в слоге, произнести все звуки, назвать

гласный звук и согласный.



УДАРЕНИЕ – выделение голосом гласного звука.



Сделать

АНАЛИЗ

СЛОВА

–

это

значит

определить

количество слогов и звуков в слове, дать характеристику

каждому из звуков.

Пример:

КОНИ – 2 слога, 4 звука, 4 буквы.

Звук К – согласный, твердый, глухой;

Звук О – гласный, ударный;

Звук Н – согласный, мягкий, глухой;

Звук И – гласный, безударный.



Составить СХЕМУ СЛОВА – это значит определить

количество слогов в слове, определить, из каких звуков

состоят

слоги,

закрасить

квадратики,

обозначающие

звуки, в нужные цвета.

Пример:

КОНИ К О - Н И



Речевой

анализ

предложения

предусматривает

определение

количества

слов

в

предложении

и

характеристику каждого слова.

Пример:

Дует холодный ветер.

Это предложение. В нем три слова. Слово ВЕТЕР отвечает

на вопрос ЧТО ЭТО? и обозначает предмет. Слово ДУЕТ

отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ? и обозначает действие.

Слово

холодный

отвечает

на

вопрос

КАКОЙ?

и

обозначает признак предмета.

Теперь вы вооружены достаточным количеством

знаний и можете отправляться в трудное, но

увлекательное и очень важное путешествие.

Желаем успехов!