Образовательная деятельность в старшей группе с использованием логико-

математических игр и упражнений.

Тема: Путешествие в фиолетовом лесу.

Воспитатель Остапец О.Ю.

МБДОУ «Детский сад «Ивушка» г Тамбов.

Цель развитие процессов внимания, памяти, мышления, воображения,

интеллектуально-творческих способностей.

Задачи:

Продолжать обучать прохождению лабиринтов с учетом поставленных

условий,

Развивать познавательную активность, умение выполнять действия,

придерживаясь заданного алгоритма, решать логические и проблемные

задачи, умение трансформировать фигуры.

Развивать ориентировку в пространстве относительно своего тела, на листе

бумаги и относительно центра, слуховое и зрительное внимание, мелкую

моторику.

Развивать конструктивные способности, умение выполнять поставленную

задачу по указанию воспитателя, закреплять знание цифр, состав числа,

основных цветов спектра, представление о пейзаже.

Совершенствовать аппликативные навыки.

Воспитывать самостоятельность, дружелюбие, умение получать

положительные эмоции, совершая приятные для других поступки.

Оборудование коврограф с набором цветовых квадратов, карточек (лев,

павлин, лань, пони, кармашки, кружки), подарочная коробка, развивающая

игра Змейка, персонажи из Фиолетового леса ( Всюсь, гусеничка Фифа,

ворон Метр), развивающие игры Воскобовича Геоконт, Игровизор, набор для

аппликации( лист формата А4 с наклеенным в центре ежиком, 2 облака,

солнце, полоска травы, бабочки двух цветов, ель, гриб)

Ход деятельности:

Ребята посмотрите, вы узнаете этого героя. Как его зовут? Правильно это

Малыш Гео.

Он и его друзья из фиолетового леса прислали вам письмо. Посмотрите оно

зашифровано. Как вы думаете, что это. Это ребус. А вы сможете его отгадать.

что получилось?

,

но посмотрите вы видите подарок?

Нет вы помните что среди жителей фиолетового леса есть мальчик Всюсь.

Вот он то и спрятал от вас подарок.

А чтобы найти его, вам необходимо выполнить несколько заданий, Помогать

вам в этом будут жители фиолетового леса.

Игра «Куда заползла Фифа»

Что бы выполнить первое задание вам необходимо разбиться на команды.

Одна команда подойдет к мольберту, а вторая будет выполнять задание на

ковролине. Скажите, а кто будет играть с вами? Это гусеница Фифа.

Перед вам расположено 9 цветовых квадратов по 3 в ряд. И Фифа. С ее

помощью мы определим какого цвета наш подарок.

Сейчас она сидит на белом квадрате и начинает двигаться, а мы должны

угадать. На какой квадрат она перебирается.

Если я хлопну, она ползет вверх, а если топну, ползет вниз. А в какую

сторону она двигается нам помогут определить наши карочки лев, павлин,

лань, пони.

( указание: хлопок, лев, лев, Топ, топ, пони, пони.)

Это последний цветовой квадрат, на который Фифа захотела заползти.

Какого он цвета? И это значит что наш подарок будет синего цвета.

На отдельном листе надо сделать запись.( синее пятно это первая подсказка).

Второе задание. «Геоконт».

Дети давайте подойдем к столу посмотрите что тут лежит. А кто приготовил

нам эту игру?( Ворон Метр.) Ворон Метр с помощью геоконта поможет нам

какой по форме наш подарок.

Берите себе каждый по геоконту и приготовьтесь быть очень

внимательными. Это задание будет посложнее.

Берем резиночку и зацепите ее за гвоздик ф4, к4, ж4, г4.

Что получилось? А почему вы так решили? (у него все стороны равны).

А теперь переносим резиночку на Ф4, Б3, К4, О3, Ж4, З3, Г4, С3. Посмотрите

, что у вас получилось? Это звезда.

А теперь следующее задание Ф4, С1, Б3, О1, К4, Ж2, З2, Г2. Скажите, что

получилось? Это корона. А вы помните, кто носит корону в фиолетовом

лесу? Правильно это луч владыка.

Хорошо. Молодцы.

А вот незримка Всюсь мне сказал по секрету, что по форме подарок будет

похож на построенную нами геометрическую фигуру. Какую фигуру мы с

вами строили в самом начале? Что это за фигура? Квадрат.

Значит наш подарок синего цвета квадратной формы. Делаем запись на

листе.

Третье задание. «Игровизор»

А сейчас нам осталось выполнить последнее задание. Мы должны

определить сколько шагов нам надо сделать вперед от нашей доски для

поиска подарка.

И ворон Метр советует нам сделать это с помощью волшебной пластинки-

игровизора.

Нам необходимо пройти лабиринт цифр. Какая самая большая цифра

встретилась нам в лабиринте? 5.

Значит нам нужно сделать 5 шагов вперед от коврографа. Давайте запишем

подсказку. А сколько же нам необходимо сделать шагов влево чтобы найти

пропажу поможет определить игра «Волшебная восьмерка»

игра «Волшебная восьмерка»

нам нужно изменить цифру восемь и для этого мы должны выполнить

следующие условия.

Начнем. Надо убрать кохле, геле. (3)

Убрать зеле, селе. (7), добавить кохле, зеле, селе и убрать охле (5)

Добавить геле (6) добавить охле, убрать геле (9).

Какая цифра получилась? А незримка Всюсь нам подсказывает что налево

нужно сделать такое число шагов, которое будет на 1 меньше, чем последняя

построенная нами цифра. Сколько получается шагов? 8

Давайте запишем. А теперь возьмем наши подсказки и отыщем спрятанный

подарок.

3 8

Ну вот мы и нашли подарок от жителей Фиолетового леса. Давайте

посмотрим, что там. (Игра «Змейка») это новая игра называется «Змейка».

Ребята вам понравился подарок.

А я предлагаю вам тоже сделать подарок для жителей Фиолетового леса.

отправим им красивые картины с пейзажами. А вы знаете что такое пейзаж?

Но рисовать мы с вами будем необычным способом. У нас есть вот такие

элементы. И чтобы получилась у вас картина вам надо следовать указаниям

вот таких закодированных карт. Посмотрите внимательно на первой карточке

нарисован лев что это значит? Значит первый элемент мы будем располагать

в левом верхнем углу. А кружки указывают сколько надо расположить

элементов.

Лев. Два кружка, белое облако. (левый верхний угол два белых облака)

Павлин, 1 кружок, синее облако, 1 кружок желтое солнце,

Пони. 1 кружок, гриб, 1 кружок, желтая бабочка

Лань. 1 кружок, ель, 1 кружок, красная бабочка.

Какие замечательные пейзажи у вас получились. Давайте положим в конверт

и отправим жителям Фиолетового леса в благодарность за их помощь. А

теперь мы с вами можем поиграть в нашу новую игру.