Традиционные и нетрадиционные формы организации деятельности обучающихся в

образовательном процессе

Традиционные занятия

Нетрадиционные занятия

Устное изложение какой-либо темы,

развивающее мыслительную деятельность

обучающихся.

Презентация предмета, явления, события.

Описание, раскрытие роли предмета,

социального предназначения в жизни

человека, участие социальных отношениях.

Семинар

Форма групповых занятий в виде

обсуждения подготовленных сообщений и

докладов под руководством педагога.

Защита проекта

Способность проецировать изменения

действительности во имя улучшения жизни,

соотнесение личных интересов с

общественными, предложение новых идей

для решения жизненных проблем.

Дискуссия

Всестороннее публичное обсуждение,

рассмотрение спорного вопроса, сложной

проблемы - расширяет знания путем обмена

информацией, развивает навыки

критического суждения и отстаивания своей

точки зрения.

Выпускной ринг

Отчет выпускников творческих коллективов,

анализ прошлого, планы на будущее,

создание атмосферы дружбы

Экскурсия

Коллективный поход или поездка с целью

осмотра, знакомства с какой-либо

достопримечательностью.

«Крепкий орешек»

Решение трудных вопросов в жизни

совместно с группой, доверительный

разговор на основе добрых

взаимоотношений.

Праздник

Организационно-массовые мероприятия, про

водимые в соответствии с планами

воспитательной и досуговой деятельности.

Конверт вопросов

Свободный обмен мнениями на разные темы

в дружеской обстановке.

Дидактическая игра

Занятие, которое имеет определенные

правила и служит для познания нового,

отдыха и удовольствия.

Психологическое занятие

Проведение уроков психологической

культуры личности позволяет педагогам

дополнительного образования оказывать

своевременную квалифицированную помощь

обучающимся в решении их возрастных

задач.