Организация подготовки выпускников к итоговому сочинению

Литература играет в жизни школьников большую роль. Книги развивают

письменную и устную речь, учат жизненным принципам.

Я начинаю подготовку к итоговому сочинению еще в 10 классе. задаю

ребятам эпизоды для пересказа из произведений, устраиваю зачеты после

прочтения, даю им тесты для изучения усвоения содержания произведения.

Обязателен пересказ эпизодов с выражением своей точки зрения. Сначала в

устной форме, а потом в письменной форме.

Ребята учатся придумывать оригинальные вступления и не менее

оригинально делать выводы в конце сочинения.

Использую работу в группах Ребята в группе получают задание

проанализировать эпизод из определенного произведения и по очереди

высказать свое мнение. Не бывает равнодушных школьников. Если ученик

прочитал, то обязательно даст оценку поведения героя.

Учимся с ребятами составлят различные варианты вступлений и

заключений. Придумываем свои шаблоны. Думаю, что я учу ребят

философствовать и искать способы выражения своих мыслей; в диалоге с

одноклассниками, с учителем. Ребята постоянно шлифуют монологическую

речь с развернутым ответом.

Обязательно обсуждаем критерии к сочинению. Учимся выразительности

речи, логическим переходам от одной части к следующей. Используем так

называемые " мостики". И конечно попутно повторяем орфографию

пунктуацию. устанавливаем приемлемый объем сочинения 360-380 слов.

Главный акцент- не пересказываем произведение, а анализируем со своей

точки зрения поступки героев.