Автор: Бондарева Мариетта Петровна
Должность: Учитель
Учебное заведение: МБОО "Черкехская СОШ имени П.А. Ойунского"
Населённый пункт: с. Черкех Таттинский улус с. Черкех
Наименование материала: Технологическая карта урока якутской литературы
Тема: П.А. Ойунский "Татыйык ыллыыра"
Раздел: среднее образование
«Сыл басты² ó÷óóòàëà» улуустаа±ы кµрэххэ ыытыллар уруок
технологическай каартата
Учуутал: Бондарева Мариетта Петровна
Уруок тèýìýтэ: П.А.Ойуунускай «Татыйык ыллыыра» хо´îîíî
Ïðåäìåòэ: тіріібµт литература
Êûëààñ: 6
Óðóîê òèèáý: саІа билиини иІэрии
Уруок кірµІэ: хоґоон дьµґµлгэнин ырытыы
Óðóîê ñûàëà:
¥³ðýòýð: П.Ойуунускай «Татыйык ыллыыра» хоґоонун сµрµн ис санаатын арыйар хоґоон дьµґµлгэнин быґаарыы
ñóðóéàà÷÷û îëî±óí, õî´îîíóíàí àéûìíüûòûí îëî±ó êûòòà òý²íýýí ûðûòûû;
Ñàéûííàðàð: ¥³ðýíýý÷÷è òûëûí áààéûí õà²àòûû, áýéýòý òîëêóéäààí, ñàáà±àëûûð, ûðûòàð äüî±óðóí ñàéûííàðûû.
Èèòýð: Ò³ð³³áµò òûëûíàí êèýí òóòòàð, ñàõà îìóê áû´ûûòûíàí òûëûí èííèêè êµ³²²ý èëäüý ñûëäüàðûí òó´óãàð èèòèè.
Òµìµãý:
Áýéýíè ñàëàéûíàð ñàòàáûë: £éã³ î²îðîí ê³ð³ð êûà±à à´ûëëàð, ³é óó´à àéûìíüûëààõ, àéàí, êýïñèèð ò³ðµ³òµí óóðàð.
Êè´èòèéèè ñèýðèí è²ýðýð µ³ðµéýõòýð: Àéûìíüû èèòýð-µ³ðýòýð ñóîëòàòûí áààð îëî±ó êûòòà ñèòèìíèð. Ñàõà ÷óëóó ñóðóéàà÷÷ûëàðын àéûìíüûëàðûãàð
ñµãµðµéý óëààòàð. Ñý´ýðãý´èè òµ´µëãýòèãýð - õî´îîí õàííûê èýéèèíè, ñàíààíû ó´óãóííàðàðûí ³éäµµð. Áýéýòèí ê³ðµµòµí, òîëêóéóí ýòý µ³ðýíýð, î±îëîðó
êûòòà ñàíààòûí µëëýñòýð, µëýëèèð, µ³ðýíýð, ñà²àðàð äüî±óðà ñàéäàð.
Áèëèèíè-ê³ðµµíµ ûëàð µ³ðµéýõ: ñóðóéàà÷÷û îëî±óí, àéàð µëýòèí ñµðµí îëóêòàðûí áèëèè.
Òóòòàð òýðèë: ïðîåêòîð, ýêðàí, êîìïüþòåð.
¥ëýíè òýðèéèè: áèèðäèèëýýí µëý.
Уруок хаамыыта
Учуутал µлэтэ
Ґірэнээччи µлэтэ
Ґірэх дэгиттэр µірµйэхтэрэ
Киириитэ. Сыала: о±о
Ґірэнээччилэри кытта дороболоґуу.
Үө
рэнээччилэр учуутал кытары
Бэйэни салайынар-дьа
һ
анар
сатабыл
.
µлэлиир эйгэтин µіскэтии
Сонуур±атыы (ситуация
успеха) ИКТ
Ґірэнэргэ бэлэмнэнии
(подготовка к
восприятию)
Ґірэнэр соруктары
туруоруу. (постановка
учебных задач)
Иэйиини уґугуннаран, µлэлиир
турукка киллэрэр.
Саха худуоґунньуктарын
хартыыналарынан сонуур±атыы
Ñëàéäà±à òàòûéûê ÷ûû÷ààõ.
“Òàòûéûê ûëëûûðà” õî´îîí ààòà ê³ñò³ð.
Áó òóãóé? ×ûû÷ààõ. Òàòûéûê
ûëëûûðà äèýí îë ààòà òóîõ òó´óíàí
áóîëóîí ñ³áµé?
Îéóóíóñêàé “Òàòûéûê ûëëûûðà” õî´îîíó
êûðûûìïà äî±ó´óîëóãàð àà±ûû.
Àâòîð áó õî´îîíóí áàñòàêû êµµòµµëýýõ
î±îòóãàð àíыыðûí ³éä³ò³ð ûéûòûûëàðû
áèýðèè, óðóîê ñûàëûí òóðóîрарга
тобулуу.
дорооболо
һ
оллор. ¥³ðýíýð òóðóêêà
êèèðýëëýð.
Эппиэттииллэр, санааларын
этэллэр.
Турукка киирэллэр. Айымньы ис
хоґоонун ійдµµргэ дьулуґаллар.
Ситиґиилээх µлэ±э сыалланыы.
Бэйэни салайынар-дьа
һ
анар
сатабыл
.
(регулятивнай) бэйэлэрин дьайыыларын
сыаналаныы, толкуйдуур дьо±ударын
сайыннарыы.
Бодоруґар сатабыл (коммуникативнай)
атын о±о санаатын истэр, бэйэтин санаатын
атыттарга тиэрдэр
Билэр-кірір сатабыл (познавательнай):
тэІниир, билэрин чопчулуур.
Бэйэни салайынар-дьа
һ
анар
сатабыл
.
(регулятивнай) сыалы-соругу таба
туруорунар, сатаан былаанныыр, туох
т
ү
м
ү
ккэ кэлиэхтээ
ҕ
ин билэр
Бодоруґар сатабыл (коммуникативнай)
Тылынан саІатын сайыннарар
Билэр-кірір сатабыл (познавательнай):
билэрин чопчулуур.
СаІа билиини арыйыы
Хоґоон дьµґµлгэнин таґаарыы:
Áýéýëýðèí ñàíààëàðûí, àíààðàí ê³ð³ð
Бодоруґар сатабыл: кіхтііхтµк кыттыы,
(открытие нового
знания)
Сыала: айымньы ис
хоґоонугар оло±уран,
хоґоон дьµґµлгэнин
таґаарыы
Сорудах
(самостоятельная работа)
Сыала: биирдиилээн
µлэни тэрийии
Дор±ооно-
Ñàõà òûëыгàð áµòýé äîð±îîííîðó
íüèðãèýðäýýõ óîííà íüèðãèýðý ñóîõ
äèýí àðààðàллар. Îéóóíóñêàé áèèð õî
´îîíóí õîëîáóð à±àëàр. Õî´îî²²î êè´è
èýéèèòý òè´èëëýð. (µ³ðµµ, êèýí
òóòòóó, äóî´óéóó, äüîëëîíóó )
Тэтимэ- хоґоон аа±ыллыытын
тэтимин быґааттарар.
Хоґоон іІі-дьµґµнэ- хоґоон
тылларыттан, ис санаатыттан
хоґоон дьµґµнµн оІотторор.
Ойуулуур-дьµґµннµµр тыллара-
êûðà÷ààí êûû´ûí òàïòààí хоґуйбут
тылларын булларыы, атаахтатыы,
эйэргээґин тыллар бааллар диэн
ійдітµµ.
Кµлµµс тыла- айымньы ис
санаатын арыйар кµлµµс тылын
булларыы
äüî±óðäàðûíàí ûéûòûûëàðãà
õîðóéäóóëëàð. Áµòýé äîð±îîí:
íüèðãèýðäýýõ óîííà íüèðãèýðý ñóîõ
äèýí àðààðàëëàð.
Íüèðãèýðäýýõ êûòààíàõòûê è´èëëýð.
Íüèðãèýðý ñóîõ ñûìíà±àñòûê.
αî±î àíàììûò àéûìíüû áóîëàí
ñûìíà±àñòûê è´èëëýð. Àà±ûëëûûòà, è
´èëëèèòý õîëêó, ñûìíà±àñ.
Òèýêè´èíýí µëý. Õî´îîí дор±оонун,
тэтимин, ³²µн-äüµ´µíµн, ойуулуур-
дьµґµннµµр тылларын, êµëµµñ
òûëын äèýí õî´îîí äüµ´µëãýíèí òà
´ààðàð íüûìàíû êûòòà áèëñýëëýð.
Áýéýëýðèí òûëëàðûíàí áû´ààðàëëàð.
Áèèðäèèëýýí î±îëîð õî´îîí äüµ´µëãýíèí
áýéýëýðèí ê³ðµµëýðèíýí ñàíààëàðûí
µëëýñòýëëýð.
кэпсэтэр сиэри тутуґуу.
Билэр-кірір сатабыл (познавательнай):
хоґоон дьµґµлгэнин таґаарары билии.
Матырыйаалтан сіптііх эппиэти булуу.
Тус суолталаах сатабыл
(личностнай): айар, ійгі оІорон кірір
дьо±ура сайдар, бэйэ-бэйэ±э µтµі сыґыан.
Ґлэни сайыннаран
чиІэтии.
Суруйааччы иэйиитин, дууґата
хамсааґынын арыйар о±о
айымньытын суолтатын ійдіібµтµн
ситиґии
Áó õî´îîí èñ õî´îîíóíàí Îéóóíóñêàé ûàë
à±àòà, êµµòµµëëýõ êµíäµ êè´è
áóîëàðûí ³éäµ³õòýýõòýð. Тыыннаах
тыл кімітµнэн хоґоон дьµґµлгэнин
таґааран тµмµк санаа±а
кэлиэхтээхтэр.
Бэйэни салайынар-дьа
һ
анар
сатабыл
.
(регулятивнай) толкуйдуур.
Бодоруґар сатабыл (коммуникативнай):
санаатын сааґылаан этэргэ дьулуґар
Тµмµк (Ðåôëåêñèÿ)
Áµãµ²²µ óðóîêòàí òóîõ ñà²àíû
áèëëèãèò? Óðóîê õàííûê òµãýííýðèí
ñ³áµëýýòèãèòèé? Îðäóê òóîõõà
áîë±îìòîáóòóí óóðóîõõà ñ³áµé?
Санааларын сааґылаан этэргэ
дьулуґаллар. Сыаналаналлар.
Тµмµк санаа±а кэлэллэр.
Бэйэни салайынар-дьа
һ
анар
сатабыл
.
(регулятивнай) толкуйдуур.
Бодоруґар сатабыл (коммуникативнай):
санаатын сааґылаан этэргэ дьулуґар
Äüèý±ý µëý
1.
Олег Шестинский «Песня
синицы» тылбааґы кытта
тэІнээн кірµµ, чинчийии
Билэр-кірір сатабыл (познавательнай):
салгыы чинчийэр µлэ±э турунар.
2.
Сахалыы, нууччалыы талан
ійгі µірэтии
3.
уруґуй