Напоминание

П.А. Ойунский "Татыйык ыллыыра"


Автор: Бондарева Мариетта Петровна
Должность: Учитель
Учебное заведение: МБОО "Черкехская СОШ имени П.А. Ойунского"
Населённый пункт: с. Черкех Таттинский улус с. Черкех
Наименование материала: Технологическая карта урока якутской литературы
Тема: П.А. Ойунский "Татыйык ыллыыра"
Раздел: среднее образование





Назад




«Сыл басты² ó÷óóòàëà» улуустаа±ы кµрэххэ ыытыллар уруок

технологическай каартата

Учуутал: Бондарева Мариетта Петровна

Уруок тèýìýтэ: П.А.Ойуунускай «Татыйык ыллыыра» хо´îîíî

Ïðåäìåòэ: тіріібµт литература

Êûëààñ: 6

Óðóîê òèèáý: саІа билиини иІэрии

Уруок кірµІэ: хоґоон дьµґµлгэнин ырытыы

Óðóîê ñûàëà:

¥³ðýòýð: П.Ойуунускай «Татыйык ыллыыра» хоґоонун сµрµн ис санаатын арыйар хоґоон дьµґµлгэнин быґаарыы

ñóðóéàà÷÷û îëî±óí, õî´îîíóíàí àéûìíüûòûí îëî±ó êûòòà òý²íýýí ûðûòûû;

Ñàéûííàðàð: ¥³ðýíýý÷÷è òûëûí áààéûí õà²àòûû, áýéýòý òîëêóéäààí, ñàáà±àëûûð, ûðûòàð äüî±óðóí ñàéûííàðûû.

Èèòýð: Ò³ð³³áµò òûëûíàí êèýí òóòòàð, ñàõà îìóê áû´ûûòûíàí òûëûí èííèêè êµ³²²ý èëäüý ñûëäüàðûí òó´óãàð èèòèè.

Òµìµãý:

Áýéýíè ñàëàéûíàð ñàòàáûë: £éã³ î²îðîí ê³ð³ð êûà±à à´ûëëàð, ³é óó´à àéûìíüûëààõ, àéàí, êýïñèèð ò³ðµ³òµí óóðàð.

Êè´èòèéèè ñèýðèí è²ýðýð µ³ðµéýõòýð: Àéûìíüû èèòýð-µ³ðýòýð ñóîëòàòûí áààð îëî±ó êûòòà ñèòèìíèð. Ñàõà ÷óëóó ñóðóéàà÷÷ûëàðын àéûìíüûëàðûãàð

ñµãµðµéý óëààòàð. Ñý´ýðãý´èè òµ´µëãýòèãýð - õî´îîí õàííûê èýéèèíè, ñàíààíû ó´óãóííàðàðûí ³éäµµð. Áýéýòèí ê³ðµµòµí, òîëêóéóí ýòý µ³ðýíýð, î±îëîðó

êûòòà ñàíààòûí µëëýñòýð, µëýëèèð, µ³ðýíýð, ñà²àðàð äüî±óðà ñàéäàð.

Áèëèèíè-ê³ðµµíµ ûëàð µ³ðµéýõ: ñóðóéàà÷÷û îëî±óí, àéàð µëýòèí ñµðµí îëóêòàðûí áèëèè.

Òóòòàð òýðèë: ïðîåêòîð, ýêðàí, êîìïüþòåð.

¥ëýíè òýðèéèè: áèèðäèèëýýí µëý.

Уруок хаамыыта

Учуутал µлэтэ

Ґірэнээччи µлэтэ

Ґірэх дэгиттэр µірµйэхтэрэ

Киириитэ. Сыала: о±о

Ґірэнээччилэри кытта дороболоґуу.

Үө

рэнээччилэр учуутал кытары

Бэйэни салайынар-дьа

һ

анар

сатабыл

.

µлэлиир эйгэтин µіскэтии

Сонуур±атыы (ситуация

успеха) ИКТ

Ґірэнэргэ бэлэмнэнии

(подготовка к

восприятию)

Ґірэнэр соруктары

туруоруу. (постановка

учебных задач)

Иэйиини уґугуннаран, µлэлиир

турукка киллэрэр.

Саха худуоґунньуктарын

хартыыналарынан сонуур±атыы

Ñëàéäà±à òàòûéûê ÷ûû÷ààõ.

“Òàòûéûê ûëëûûðà” õî´îîí ààòà ê³ñò³ð.

Áó òóãóé? ×ûû÷ààõ. Òàòûéûê

ûëëûûðà äèýí îë ààòà òóîõ òó´óíàí

áóîëóîí ñ³áµé?

Îéóóíóñêàé “Òàòûéûê ûëëûûðà” õî´îîíó

êûðûûìïà äî±ó´óîëóãàð àà±ûû.

Àâòîð áó õî´îîíóí áàñòàêû êµµòµµëýýõ

î±îòóãàð àíыыðûí ³éä³ò³ð ûéûòûûëàðû

áèýðèè, óðóîê ñûàëûí òóðóîрарга

тобулуу.

дорооболо

һ

оллор. ¥³ðýíýð òóðóêêà

êèèðýëëýð.

Эппиэттииллэр, санааларын

этэллэр.

Турукка киирэллэр. Айымньы ис

хоґоонун ійдµµргэ дьулуґаллар.

Ситиґиилээх µлэ±э сыалланыы.

Бэйэни салайынар-дьа

һ

анар

сатабыл

.

(регулятивнай) бэйэлэрин дьайыыларын

сыаналаныы, толкуйдуур дьо±ударын

сайыннарыы.

Бодоруґар сатабыл (коммуникативнай)

атын о±о санаатын истэр, бэйэтин санаатын

атыттарга тиэрдэр

Билэр-кірір сатабыл (познавательнай):

тэІниир, билэрин чопчулуур.

Бэйэни салайынар-дьа

һ

анар

сатабыл

.

(регулятивнай) сыалы-соругу таба

туруорунар, сатаан былаанныыр, туох

т

ү

м

ү

ккэ кэлиэхтээ

ҕ

ин билэр

Бодоруґар сатабыл (коммуникативнай)

Тылынан саІатын сайыннарар

Билэр-кірір сатабыл (познавательнай):

билэрин чопчулуур.

СаІа билиини арыйыы

Хоґоон дьµґµлгэнин таґаарыы:

Áýéýëýðèí ñàíààëàðûí, àíààðàí ê³ð³ð

Бодоруґар сатабыл: кіхтііхтµк кыттыы,

(открытие нового

знания)

Сыала: айымньы ис

хоґоонугар оло±уран,

хоґоон дьµґµлгэнин

таґаарыы

Сорудах

(самостоятельная работа)

Сыала: биирдиилээн

µлэни тэрийии

Дор±ооно-

Ñàõà òûëыгàð áµòýé äîð±îîííîðó

íüèðãèýðäýýõ óîííà íüèðãèýðý ñóîõ

äèýí àðààðàллар. Îéóóíóñêàé áèèð õî

´îîíóí õîëîáóð à±àëàр. Õî´îî²²î êè´è

èýéèèòý òè´èëëýð. (µ³ðµµ, êèýí

òóòòóó, äóî´óéóó, äüîëëîíóó )

Тэтимэ- хоґоон аа±ыллыытын

тэтимин быґааттарар.

Хоґоон іІі-дьµґµнэ- хоґоон

тылларыттан, ис санаатыттан

хоґоон дьµґµнµн оІотторор.

Ойуулуур-дьµґµннµµр тыллара-

êûðà÷ààí êûû´ûí òàïòààí хоґуйбут

тылларын булларыы, атаахтатыы,

эйэргээґин тыллар бааллар диэн

ійдітµµ.

Кµлµµс тыла- айымньы ис

санаатын арыйар кµлµµс тылын

булларыы

äüî±óðäàðûíàí ûéûòûûëàðãà

õîðóéäóóëëàð. Áµòýé äîð±îîí:

íüèðãèýðäýýõ óîííà íüèðãèýðý ñóîõ

äèýí àðààðàëëàð.

Íüèðãèýðäýýõ êûòààíàõòûê è´èëëýð.

Íüèðãèýðý ñóîõ ñûìíà±àñòûê.

αî±î àíàììûò àéûìíüû áóîëàí

ñûìíà±àñòûê è´èëëýð. Àà±ûëëûûòà, è

´èëëèèòý õîëêó, ñûìíà±àñ.

Òèýêè´èíýí µëý. Õî´îîí дор±оонун,

тэтимин, ³²µн-äüµ´µíµн, ойуулуур-

дьµґµннµµр тылларын, êµëµµñ

òûëын äèýí õî´îîí äüµ´µëãýíèí òà

´ààðàð íüûìàíû êûòòà áèëñýëëýð.

Áýéýëýðèí òûëëàðûíàí áû´ààðàëëàð.

Áèèðäèèëýýí î±îëîð õî´îîí äüµ´µëãýíèí

áýéýëýðèí ê³ðµµëýðèíýí ñàíààëàðûí

µëëýñòýëëýð.

кэпсэтэр сиэри тутуґуу.

Билэр-кірір сатабыл (познавательнай):

хоґоон дьµґµлгэнин таґаарары билии.

Матырыйаалтан сіптііх эппиэти булуу.

Тус суолталаах сатабыл

(личностнай): айар, ійгі оІорон кірір

дьо±ура сайдар, бэйэ-бэйэ±э µтµі сыґыан.

Ґлэни сайыннаран

чиІэтии.

Суруйааччы иэйиитин, дууґата

хамсааґынын арыйар о±о

айымньытын суолтатын ійдіібµтµн

ситиґии

Áó õî´îîí èñ õî´îîíóíàí Îéóóíóñêàé ûàë

à±àòà, êµµòµµëëýõ êµíäµ êè´è

áóîëàðûí ³éäµ³õòýýõòýð. Тыыннаах

тыл кімітµнэн хоґоон дьµґµлгэнин

таґааран тµмµк санаа±а

кэлиэхтээхтэр.

Бэйэни салайынар-дьа

һ

анар

сатабыл

.

(регулятивнай) толкуйдуур.

Бодоруґар сатабыл (коммуникативнай):

санаатын сааґылаан этэргэ дьулуґар

Тµмµк (Ðåôëåêñèÿ)

Áµãµ²²µ óðóîêòàí òóîõ ñà²àíû

áèëëèãèò? Óðóîê õàííûê òµãýííýðèí

ñ³áµëýýòèãèòèé? Îðäóê òóîõõà

áîë±îìòîáóòóí óóðóîõõà ñ³áµé?

Санааларын сааґылаан этэргэ

дьулуґаллар. Сыаналаналлар.

Тµмµк санаа±а кэлэллэр.

Бэйэни салайынар-дьа

һ

анар

сатабыл

.

(регулятивнай) толкуйдуур.

Бодоруґар сатабыл (коммуникативнай):

санаатын сааґылаан этэргэ дьулуґар

Äüèý±ý µëý

1.

Олег Шестинский «Песня

синицы» тылбааґы кытта

тэІнээн кірµµ, чинчийии

Билэр-кірір сатабыл (познавательнай):

салгыы чинчийэр µлэ±э турунар.

2.

Сахалыы, нууччалыы талан

ійгі µірэтии

3.

уруґуй



В раздел образования