ЗДОРОВО ЖИТЬ-

ЗДОРОВО

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №1»

вторая младшая группа №3.

Подготовили воспитатели:

Крюкова О.В.

Цель проекта:

создание единого здоровьесберегающего

пространства и формирование навыков

здорового образа жизни у детей младшего

дошкольного возраста.

Задачи проекта:

1. Формирование у детей первичных

представлений о здоровье и здоровом образе

жизни.

2. Организация условий для развития у детей

познавательного интереса к своему организму

и его возможностям.

3. Воспитание бережного и заботливого

отношение к своему здоровью и здоровью

окружающих.

4. Повышение педагогической компетентности

педагогов и родителей в вопросах ЗОЖ,

активизация роли родителей в создании ЗОЖ.

Основные формы реализации

проекта:

* НОД по ознакомлению с окружающим миром.

* Дидактические игры и упражнения.

* Художественное слово.

* Чтение художественной литературы.

* Праздники и развлечения, беседы.

* Работа с родителями.

* Практическая значимость проекта заключается в создании единого

Здоровьесберегающего, воспитательно-образовательного процесса в

ДОУ.

Ожидаемые результаты:

Сформированные навыки здорового образа жизни.

Правильное физическое развитие детского организма, повышение его

сопротивляемости инфекциям, сформированность гигиенической культуры,

наличие потребности в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения,

создание системы здоровьесберегающей деятельности, с учётом потребностей,

ресурсов, условий детского сада.

Повышение знаний для обеспечения успешного развития детей. Получение

консультаций по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков.

Укрепление связей между детским садом и семьёй.

Изменение позиции родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.

Возможности проекта для воспитателей

Повышение знаний по формированию культурно-гигиенических навыков у детей

младшего дошкольного возраста.

Формирование валеологической культуры, изменение отношения педагога к

своему здоровью.

Укрепление связи с родителями.

Перечень основных направлений проекта

Оснащение предметно-развивающей среды группы детского

сада:

- Пополнять и обновлять уголок здоровья в группе.

- Сделать подборку дидактических игр.

- Создать картотеку потешек, гимнастики для глаз по

здоровьесбережению.

Работа с родителями

Консультации:

•

«Как заставить ребенка есть овощи»

•

«Как приучить ребёнка к аккуратности и опрятности »

•

«Как сделать оздоровительные соки».

•

«О профилактике гриппа, ОРЗ, ОРВИ и простуды у детей»

•

«Польза витаминов для дошкольников».

•

«Рекомендации родителям о здоровом образе жизни ребёнка»

•

«10 продуктов, от которых дети умнеют»

•

«Как ухаживать за молочными зубами »

•

«Как правильно одевать ребёнка на прогулку »

•

«Как привить детям культурно – гигиенические навыки »

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ДЕТИ 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ, РОДИТЕЛИ

ВОСПИТАННИКОВ, ВОСПИТАТЕЛИ, ФИЗ. ИНСТРУКТОР, МЕДСЕСТРА, МУЗ.

РУКОВОДИТЕЛЬ.

Краткое описание проекта по этапам

Тип проекта: Групповой, творческий.

Продолжительность проекта: 2016-2017 учебный год

Информационно-аналитический этап:

Определение уровня знаний в области

культурно-гигиенических навыков у детей

младшего дошкольного возраста через

наблюдения, беседы; составление плана

работы; разработка содержания проекта;

изучение литературы.

Основной этап:

Выполнение подробного плана работы по всем видам деятельности с

детьми; большая совместная образовательная работа с детьми,

родителями для решения поставленных задач; подборка художественных

произведений, потешек, загадок, словесных игр по данной теме; блок

занятий по ознакомлению с окружающим миром.

Заключительный:

Подведение итогов работы над проектом; анкетирование родителей и

опрос детей; презентация проекта.

План реализации проекта

Ежедневная профилактическая работа: утренняя

гимнастика, физкультминутки, гимнастика

пробуждения, массажные дорожки, пальчиковые

игры, офтальмологические паузы, дыхательная

гимнастика

Сентябрь

•

НОД: «Овощи с огорода».

Соломенникова О.А. Занятия по

формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского

сада. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009.

•

Дидактическая игра «Угадай на вкус»

•

Настольная игра «Лото- фрукты»

•

«День знаний» – участие в празднике.

•

НОД: «Что мы делаем в детском саду»

(

Дыбина О.В.

Ознакомление с предметным и социальным миром).

НОД: «Папа, мама, Я-семья»

(

Дыбина О.В. Ознакомление с

предметным и социальным миром).

Работа с родителями

•

Консультация для родителей «Как научить

ребенка есть овощи» ( приложение 1)

•

Наглядная информация для родителей «Как

сделать оздоровительные соки». (приложение 2)

Октябрь

•

НОД: «Чудесный мешочек»

(

Дыбина О.В. Ознакомление с

предметным и социальным миром).

•

НОД: «Большие и маленькие яблоки на тарелке»

(аппликация)

•

НОД: «Раздувайся пузырь» (рисование)

•

Опыт- «Каков на вкус» по теме «Овощи фрукты».

•

Чтение художественной литературы: «Айболит»,

«Девочка чумазая», «Маша растеряша»,

«Федорино горе», «Репка», потешки «Расти коса

до пояса…», «Ночь пришла…»

Октябрь

•

Осенний праздник «В гостях у деда Винограда»

•

Беседы: «Открытка для друзей», «Что нам осень

принесла», «Столовая и аптека», «Как я помогаю

маме», «В какие игры я играю с папой», «Как

отдыхаем семьёй».

•

Дидактические игры: «Собираем урожай», «Лото-

овощи, фрукты»

•

Спортивное развлечение: «Прогулка в лес»

•

Дидактические упражнения: «Оденем куклу на

прогулку», «Уложим куклу спать»

Работа с родителями

•

Консультация для родителей: «Культурно-

гигиенические навыки у детей младшего

возраста».

•

Наглядная

информация

для

родителей

на

тему: «Что должен ребёнок иметь дома из

предметов

для

развития

культурно-

гигиенических навыков».

Ноябрь

•

НОД: «Варвара-краса, длинная коса»

(

Дыбина О.В.

Ознакомление с предметным и социальным миром).

•

НОД: «В гостях у бабушки»

(

Дыбина О.В. Ознакомление с

предметным и социальным миром).

•

НОД: «Ягоды и яблоки на блюдце» (аппликация)

Комарова Т.С.

•

Чтение художественной литературы: «Мойдодыр»

К.Чуковского, «Краденое солнце»

•

Игры ситуации «Купание куклы» «Накормим куклу»

•

Дидактическое упражнение: «Айболит встречает ребят»

•

Дидактические игры: «Водичка, водичка», «Вымой руки»

•

Дидактические

игры:

«Угадай

на

ощупь»,

«Угадай

на

вкус» (фрукты и овощи)

•

Музыкально подвижная игра «Зайка серый умывается»

Работа с родителями

•

Консультация

для

родителей.

«О

профилактике

гриппа, ОРЗ, ОРВИ и простуды у детей».

•

Наглядная

информация

для

родителей

на

тему

«Как приучить ребёнка быть аккуратным»

Декабрь

•

НОД «Наш зайчонок заболел» (Дыбина О.В.)

•

Беседа о здоровье и чистоте.

•

Заучивание потешки «Водичка, водичка »

•

Чтение художественной литературы: «Девочка чумазая» А.Барто.

•

Дидактическое упражнение «Покажем кукле Кате, как мы накрываем на стол»

•

Дидактическое упражнение: «Покажем кукле Кате как мы умеем умываться и

вытирать руки полотенцем ».

•

Дидактическое упражнение: «Покажем кукле Кате как делаем гимнастику после

дневного сна».

•

Консультация для родителей: «Питание в детском саду и дома»

•

Наглядная информация для родителей на тему: «Режим дня» (приложение 3)

•

Мастер-класс с родителями изготовление нестандартного оборудования для

стимулирования и сохранения здоровья детей. Демонстрация нестандартного

оборудования изготовленного из киндер-сюрпризов.

Январь

•

НОД «В январе, в январе, много снега во дворе…»

(Дыбина О.В)

•

Рассматривание

иллюстраций

в

тематических

папках

«Овощи, фрукты»,

•

Дидактическое

упражнение

«Возьмём

мишку

на

прогулку»

•

Дидактическое

упражнение:

«Что

нужно

кукле?

»,

«Оденемся на прогулку»

•

Сообщение для родителей на тему: «Как научить ребёнка

одеваться самостоятельно»

Февраль

•

НОД «День Защитников Отечества» -тематическое занятие

•

Чтение художественной литературы: К.Чуковский «Айболит».

•

Заучивание потешки «Расти коса, до пояса».

•

Игровая ситуация: «Кукла Катя заболела»

•

Игровая ситуация «Купание»

•

Сюжетно-ролевая игра «Больница»

•

Дидактическое упражнение «Покажем кукле Кате как мы накрываем

на стол»

•

Консультации «Рекомендации родителям о здоровом образе жизни

ребёнка» (приложение 4)

Март

•

НОД: «Одежда»

(Ознакомление с предметным окружением).

•

Драматизация сказки «Мойдодыр»

•

Игровая ситуация: «Витамины в огороде»

•

Дидактическое упражнение: «Моем чисто руки и лицо»

•

Музыкально-подвижная игра «Зайка белый умывался»

•

Консультация для родителей «Как ухаживать за

молочными зубами»

.

Апрель

•

Сюжетно- ролевая игра «Больница»

•

Игровая ситуация «Обед для кукол»

•

Игровая ситуация «Котик простудился»

•

Информация для родителей «10 продуктов, от которых

дети умнеют»

•

Анкетирование родителей по теме «Чему научился Ваш

ребёнок».

Список используемой литературы

•

Харченко Т. Е. «Бодрящая гимнастика для дошкольников» Изд.: Санкт – Петербург

Детство – Пресс 2011 г.

•

Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. «Организация сюжетной игры в детском саду»

Изд.: Москва Линка – Пресс 2009 г.

•

Алешина Н. В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной

действительностью» (младшая группа). Изд.: ЦГЛ Москва 2003 г.

•

Иванова Н. В., Кривовицына О. Б. «Социальная адаптация малышей в ДОУ» Изд.:

Москва Творческий центр «Сфера» 2011 г.

•

Нищева Н. В. «Картотека подвижных игр, физминуток, пальчиковой гимнастики».

Изд.: Санкт – Петербург Детство – Пресс 2010 г.

•

Черенкова Е. Ф. «Развивающие игры с пальчиками». Изд.: Москва Рипол Классик

Дом 21 век 2010 г.

•

Кравченко И.В., Долгова Т.Л. «Прогулки в детском саду» Младшая группа

•

Бондаренко А.К. «Дидактические игры в детском саду» Москва:

Просвещение, 1991.

•

Осокина Т.И. «Игры и развлечения детей на воздухе» М. : Просвещение, 1983.

•

Сорокина А.И. «Дидактические игры в детском саду» М. : Просвещение, 1982.