ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

«УФИМСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»)

ПРОГРАММА

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

В ФОРМЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА

МДК 01.03 СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В СИСТЕМЕ ПЕРВИЧНОЙ МЕДИКО-

САНИТАРНОЙ ПОМОЩИ

ПМ.01 ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ.

34.02.01 Сестринское дело (базовой подготовки)

2021

СОДЕРЖАНИЕ:

I. Паспорт__________________________________________________2

II.Задания (по вариантам)_____________________________________ 5

III.Пакет экзаменатора________________________________________28

III а. Условия________________________________________________76

III б. Критерии оценки________________________________________77

2

I. ПАСПОРТ

НАЗНАЧЕНИЕ:

Контрольно-оценочные

материалы

по

промежуточной

аттестации

в

форме

дифференцированного зачета предназначены для контроля и оценки результатов освоения

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи,

по специальности 34.02.01 Сестринское дело (базовой подготовки):

умения:

- проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия;

- консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики;

- обучать население принципам здорового образа жизни;

- организовывать мероприятия по проведению диспансеризации;

знания:

- современные представления о здоровье в разные возрастные периоды, возможные

факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению

здоровья;

- основы иммунопрофилактики различных групп населения;

- роль сестринского персонала при проведении диспансеризации населения.

3

Профессиональные компетенции:

ПК1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения,

пациента и его окружения.

ПК1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК1.3.Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных

заболеваний.

Общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять

к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной

деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за

результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение

квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа,

уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе,

обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,

производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для

укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

4

II. Задания (по вариантам):

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 1

Стимул

Вы участковая медсестра. Ребенок подлежит вакцинации против

кори.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцины.

1. Запишите в бланке абсолютные противопоказания для

вакцинации против кори.

2. Запишите сроки введения вакцины, дозу, способ и место

введения.

3. Запишите в бланке сроки проявления поствакцинальных реакций.

4. Запишите в бланке клинические проявления возможных

поствакцинальных реакций.

5.Зарегистрируйте вакцину.

6.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Вакцина против кори живая аттенуированная

лиофилизат д/пригот. р-ра д/п/к введения 1 доза: амп. 10 шт.

Бланк

1. Абсолютные противопоказания___________________________

2. Сроки введения_________________________________________

Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________

3. Сроки проявления поствакцинальных реакций______________

4. Клинические проявления поствакцинальных реакций_________

5. Регистрация вакцины________________________________

5

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия;

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики;

3. Обучать население принципам здорового образа жизни;

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации;

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 2

Стимул

Вы участковая медсестра. Ребенок подлежит вакцинации против

краснухи.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцины.

1. Запишите в бланке абсолютные противопоказания для

вакцинации против краснухи.

2. Запишите сроки введения вакцины, дозу, способ и место

введения.

3. Запишите в бланке клинические проявления поствакцинальных

реакций и сроки их возникновения.

4. Запишите в бланке возможные поствакцинальные осложнения.

5.Зарегистрируйте вакцину.

6.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Вакцина против краснухи живая аттенуированная.

Форма выпуска:0,5мл/1доза №10.

Бланк

1. Абсолютные противопоказания___________________________

2. Сроки введения_________________________________________

Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________

3. Сроки и клинические проявления поствакцинальных

реакций______________

4. Поствакцинальные осложнения_________

5. Регистрация

вакцины________________________________________

6

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 3

Стимул

Вы участковая медсестра . Ребенок подлежит вакцинации против

эпидемического паротита.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцины.

1. Запишите в бланке абсолютные противопоказания для

вакцинации против эпидемического паротита.

2. Запишите сроки введения вакцины, дозу, способ и место

введения.

3. Запишите в бланке сроки проявления поствакцинальных реакций.

4. Запишите в бланке клинические проявления возможных

поствакцинальных реакций.

5.Зарегистрируйте вакцину.

6.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Вакцина паротитная культурная живая. Лиофилизат для

приготовления раствора для п/к введения 1 доза.

Бланк

1. Абсолютные противопоказания___________________________

2. Сроки введения_________________________________________

Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________

3. Сроки проявления поствакцинальных реакций______________

4. Клинические проявления поствакцинальных реакций_________

5. Регистрация

вакцины________________________________________

7

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 4

Стимул

Вы участковая медсестра. Ребенок подлежит второй вакцинации

против гепатита В.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцины.

1. Запишите в бланке абсолютные противопоказания для

вакцинации против гепатита В

2. Запишите сроки введения вакцины детям не относящимся к

группе риска, дозу, способ и место введения.

3. Зарегистрируйте вакцинацию.

4. Укажите в бланке документацию в которую регистрируется

вакцинация в детской поликлинике.

5.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Вакцина против гепатита В ДНК рекомбинантная, выпускается в

ампулах в виде раствора 0,5мл. малореактогенная

Бланк

1. Абсолютные противопоказания___________________________

2. Сроки введения_________________________________________

Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________

3.Регистрация вакцинации ______________

4.Документация _________

8

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 5

Стимул

Вы участковая медсестра . Ребенок подлежит первой вакцинаци

АКДС.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации.

1. Запишите в бланке против каких заболеваний вводится вакцина

АКДС.

2.Запишите в бланке абсолютные противопоказания к вакцинации

3. Запишите сроки введения вакцины, дозу, способ и место

введения.

4. Запишите в бланке возможные поствакцинальные реакции и

осложнения.

5.Зарегистрируйте вакцинацию.

6.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Бланк

1.АКДС-

2.Абсолютные противопоказания___________________________

3. Сроки введения_________________________________________

Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________

4. Поствакцинальные реакции и осложнения______________

5. Регистрация

вакцинации________________________________________

9

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 6

Стимул

Вы участковая медсестра. Ребенок 3 месяцев подлежит вакцинации

против полиомиелита.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцин, ознакомтесь с анамнезом ребенка.

1. Запишите в бланке абсолютные противопоказания к

инактивированной полиомиелитной вакцине(ИПВ) и к живой

полиомиелитной вакцине(ОПВ).

2. Запишите сроки введения вакцин, дозу, способ и место введения,

название вакцин в зависимости от возраста ребенка.

3. Зарегистрируйте первую вакцинацию против полиомиелита.

4.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку после проведения вакцинации

инактивированной полиомиелитной вакциной.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

1.ОПВ -Вакцина полиомиелитная пероральная 1, 2, 3 типов.

Раствор для приема внутрь прозрачный, от желтовато-красного до

розовато-малинового цвета, без осадка, без видимых посторонних

включений. фл. 1 или 10 шт.,1 доза (0.2 мл).

2. ИПВ-Имовакс Полио- вакцина полиомиелитная

(инактивированная) 1доза-0,5мл

Ребенок здоров, в группу риска не входит

10

Бланк

1. Абсолютные противопоказания к

ИПВ__________________________

к

ОПВ__________________________

2. Сроки введения_________________________________________

Доза

ИПВ___________________________________________________

ОПВ________________________________________________

Способ и место введения

ИПВ_________________________________________

ОПВ_________________________________________

3. Регистрация

вакцинации________________________________________

11

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 7

Стимул

Вы участковая медсестра. Ребенок 20 месяцев подлежит второй

ревакцинации против полиомиелита. Ребенок здоров, к группе риска

не относится.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцины.

1. Запишите в бланке живую или инактивированную вакцину

должен получить ребенок согласно национальному календарю

прививок?

2. Запишите абсолютные противопоказания к вакцинации живой

полиомиелитной вакциной.

3. Зарегистрируйте вторую ревакцинацию против полиомиелита.

4.Запишите в бланке поствакцинальные реакции и осложнения на

вакцинацию живой полиомиелитной вакциной, укажите сроки их

проявления.

5.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку до и после проведения вакцинации живой

полиомиелитной вакциной.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

1.ОПВ -Вакцина полиомиелитная пероральная 1, 2, 3 типов.

Раствор для приема внутрь прозрачный, от желтовато-красного до

розовато-малинового цвета, без осадка, без видимых посторонних

включений. фл. 1 или 10 шт.,1 доза (0.2 мл).

2. ИПВ-Имовакс Полио- вакцина полиомиелитная

(инактивированная) 1доза-0,5мл

Ребенок здоров, в группу риска не входит.

Бланк

1. Название вакцины___________________________

2. Абсолютные противопоказания_____________________

3. Регистрация

вакцинации________________________________________

4. Поствакцинальные реакции и осложнения, сроки их

проявления_________________________

12

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 8

Стимул

Вы участковая медсестра. Ребенок подлежит вакцинации против

гемофильной инфекции.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцины.

1.Укажите в бланке сроки вакцинация от гемофильной инфекции

согласно календарю профилактических прививок.

2.Запишите в бланке абсолютные противопоказания для

вакцинации против гемофильной инфекции.

3. Запишите дозу, способ и место введения вакцины.

4. Зарегистрируйте вакцинацию.

5.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина.

Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Вакцина гемофильная типа b конъюгированная сухая - Россия,

Ростов-Дон В 1 дозе (0,5 мл) 10 мкг капсульного полисахарида H.

influenzae b, 20 мкг столбнячного анатоксина. Стабилизатор -

сахароза 50 мг.

Бланк

1. Сроки___________________________

2. Абсолютные противопоказания________________________

3.Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________

4. Регистрация

вакцинации________________________________________

13

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 9

Стимул

Вы участковая медсестра. Ребенок 2 месяцев подлежит вакцинации

против пневмококковой инфекции.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцины.

1.Запишите в бланке какой документ должны подписать родители

перед проведением вакцинации.

2.Запишите в бланке абсолютные противопоказания для вакцинации

против пневмококковой инфекции.

3. Запишите сроки введения вакцины, дозу, способ и место

введения.

4.Зарегистрируйте вакцинацию.

5.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку до и после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Превенар13-вакцина (с 2мес.)-пневмококковая полисахаридная

конъюгированная адсорбированная - 13-валентная (pneumococcal

polysaccharide conjugate vaccine, absorbed - 13 valent .Суспензия для

в/м введения, 0,5 мл/доза. По 0,5 мл в шприц вместимостью 1 мл из

прозрачного бесцветного стекла (тип I).1 шприц и 1 стерильная игла

в пластиковой упаковке, запечатанной ПЭ-пленкой.

ПНЕВМО- 23(С 2-х лет)-вакцина пневмококковая полисахаридная

(pneumococcal polysaccharide vaccine). Раствор для

внутримышечного и подкожного введения, 0,5 мл/доза. Упаковка:по

одной дозе в шприце вместимостью 1 мл из стекла I типа с поршнем

из хлоробромбутила с закрепленной иглой и защитным колпачком

для иглы.

Бланк

1. Документ__________________________

2. Абсолютные противопоказания_______________________

3. Сроки введения_______________________________________

Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________

14

4. Зарегистрируйте вакцинацию_______________________________

15

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 10

Утверждаю

Стимул

Вы участковая медсестра. Патронаж к ребенку 29 дней. Мама

пожаловалась на появление на левом плече какого-то уплотнения.

Задачная

формулировка

В течении 1-2 мин. в источнике информации изучите перечень

документов для регистрации реакции на вакцинацию БЦЖ-М.

1. Оформите в виде таблицы лист наблюдения за местной реакцией

на вакцинацию БЦЖ-М у данного ребенка.

2Проведите в устной форме беседу с матерью данного

новорожденного в модельной ситуации. В беседе укажите стадии,

продолжительность, результат местной реакции на вакцинацию,

последствия неправильного ухода

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина.

Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Местная реакция на вакцинацию регистрируется в истории развития

ребенка ф.№112(в листе наблюдений за реакцией) и ф.№63 карта

проф. прививок Кожные покровы чистые, на левом плече снаружи

имеется инфильтрат диаметром 5 мм. Периферические

лимфатические узлы не пальпируются.

Бланк

Лист наблюдения за

местной реакцией на вакцинацию БЦЖ-М

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

16

Возраст

Местная реакция

Лимфатические

узлы

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 11

Стимул

Вы участковая медсестра. Ребенок 2 месяцев не привит против

туберкулеза в родильном доме.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации.

1. Запишите в бланке порядок вакцинации против туберкулеза у

данного ребенка.

2. Запишите в бланке название вакцины для вакцинации данного

ребенка от туберкулеза.

3.Запишите в бланке абсолютные противопоказания для вакцинации

против туберкулеза.

4. Запишите дозу, способ и место введения.

5.Зарегистрируйте вакцинацию_______________________________

6. Запишите в бланке осложнения на вакцинацию против

туберкулеза

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Бланк

1. Порядок вакцинации___________________________

2. Название вакцины_________________________________________

3. Абсолютные

противопоказания_______________________________

4. Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________ 5.

Регистрация

вакцинации________________________________________

6.Осложнения____________________________________________

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

17

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 12

Утверждаю

Стимул

Вы медсестра родильного дома. Ребенок подлежит вакцинации

против туберкулеза.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации.

1. Запишите в бланке название вакцины для профилактики

туберкулеза.

2. Запишите в бланке абсолютные противопоказания для

вакцинации против туберкулеза.

3. Запишите сроки введения вакцины, дозу, способ и место

введения.

4.Зарегистрируйте вакцинацию.

5. Проведите в устной форме беседу с матерью данного

новорожденного в модельной ситуации. В беседе укажите стадии,

продолжительность, результат местной реакции на вакцинацию,

последствия неправильного ухода

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Бланк

1.Название вакцины______________________________________

2. Абсолютные противопоказания___________________________

3. Сроки введения_________________________________________

Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________

4. Регистрация вакцинации______________________________

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

18

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 13

Стимул

Вы участковая медсестра. На приеме мама с ребенком 1 месяца.

Задачная

формулировка

. В течении 1-2 мин. в источнике информации изучите данные

анамнеза и осмотра данного пациента, центильные таблицы.

1.Оцените физическое развитие данного пациента по центильным

таблицам, запишите в бланке.

2.Оцените нервно-психическое развитие (ПМР) данному пациенту,

вывод занесите в бланк.

3.Запишите в бланке какие профилактические прививки должен

получить ребенок по национальному календарю к этому возрасту и

какой вакцинации подлежит в 1 месяц.

4.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку до и после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов н//

Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Ребенку 1 месяц. При антропометрии прибавил в массе 800г, вырос на

3 см за месяц. Масса при рождении 3,400, рост при рождении 51 см.

При осмотре начал сосредотачиваться на громкий звук и яркий свет,

прошел гипертонус кистей, начал кратковременно приподнимать

головку. Привит по возрасту.

Центильные таблицы.

Бланк

1.Оценка физического развития

– фактическая масса тела …, коридор …

- фактическая длина тела …, коридор …

- физическое развитие среднее (высокое, ниже среднего)

гармоничное (дисгармоничное)

2.Оценка НПР: соответствует возрасту

опережает возраст

задержка развития

3. Профилактические прививки до 1 месяца________________

Профилактические прививки в 1 месяц___________________

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

19

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 14

Стимул

Вы участковая медсестра. На приеме мама с ребенком 2 месяцев.

Задачная

формулировка

В течении 1-2 мин. в источнике информации изучите данные анамнеза

и осмотра данного пациента.

1.Оцените физическое развитие данного пациента по центильным

таблицам, запишите в бланке.

2.Оцените нервно-психическое развитие (ПМР) данному пациенту,

вывод занесите в бланк.

3.Запишите в бланке какие профилактические прививки должен

получить ребенок по национальному календарю к этому

возрасту(сроки проведения) и какой вакцинации подлежит ребенок в

2 мес.

4.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку до и после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов н//

Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Ребенку 2 месяца. Не входит в группу риска. При антропометрии

прибавил в массе 1400г, вырос на 6 см за 2 месяца. Масса при

рождении 3,400, рост при рождении 51 см.

При осмотре: длительное зрительное сосредоточение, лежа на животе,

поднимает и не менее 5 с удерживает голову, гулит. Привит по

возрасту.

Центильные таблицы.

Бланк

1.Оценка физического развития

– фактическая масса тела …, коридор …

- фактическая длина тела …, коридор …

- физическое развитие среднее (высокое, ниже среднего)

гармоничное (дисгармоничное)

2.Оценка НПР: соответствует возрасту

опережает возраст

задержка развития

3. Профилактические прививки до 2 месяцев________________

Профилактические прививки в 2 месяца____________________

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

20

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 15

Стимул

Вы участковая медсестра. На приеме мама с ребенком 3 месяцев.

Задачная

формулировка

В течении 1-2 мин. в источнике информации изучите данные

анамнеза и осмотра данного пациента, центильные таблицы.

1.Оцените физическое развитие данного пациента по центильным

таблицам, запишите в бланке.

2.Оцените нервно-психическое развитие (ПМР) данному пациенту,

вывод занесите в бланк.

3.Запишите в бланке какие профилактические прививки ребенок

должен получить по национальному календарю до 3 месяцев (сроки

проведения) и какие вакцины должен получить в 3 месяца.

4.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку до и после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Центильные таблицы.

Ребенку 3 месяца. При антропометрии прибавил в массе 2200г, вырос

на 9 см за3 месяца. Масса при рождении 3,400, рост при рождении 51

см.

При осмотре: комплекс оживления, лежит на животе, опираясь на

предплечья и высоко подняв голову. Привит по возрасту.

Бланк

1.Оценка физического развития

– фактическая масса тела …, коридор …

- фактическая длина тела …, коридор …

- физическое развитие среднее (высокое, ниже среднего)

гармоничное (дисгармоничное)

2.Оценка НПР: соответствует возрасту

опережает возраст

задержка развития

3. Профилактические прививки до 3 месяцев________________

Профилактические прививки в 3 месяца____________________

21

Задания в тестовой форме.

Варианты тестового контроля знаний по МДК 01.03 Сестринское дело в системе

первичной медико-санитарной помощи,

по специальности 34.02.01 Сестринское дело (базовой подготовки)

Вариант1

1.При введении вакцин развивается:

а активный поствакцинальный иммунитет

б пассивный поствакцинный иммунитет

в естественный врождённый иммунитет

г неспецифический иммунитет

2.Инфекция, управляемая средствами иммунопрофилактики:

а аденовирусная инфекция

б паракоклюш

в корь

г скарлатина

3.Вакцина против туберкулеза – это

а препарат для аллергодиагностики

б живая вакцина

22

в анатоксин

г убитая вакцина

4.Живые вирусные вакцины(ЖКВ, ЖПВ) должны храниться:

а на верхней полке холодильника

б на второй полке холодильника

в на третьей полке холодильника

г на двери холодильника.

5.Вакцинация БЦЖ-М проводится здоровому новорожденному на сроке (дни жизни)

а 1-2

б 3-7

в 8-12

г 15-19

6.Способ введения вакцины БЦЖ

а подкожно

б внутрикожно

в внутримышечно

г внутривенно

7. Место введения вакцины БЦЖ

а средняя треть внутренней поверхности предплечья

б под лопатку

в граница средней и нижней трети правого плеча

г граница верхней и средней трети левого плеча

8. Прививочная доза вакцины БЦЖ-М

а 0,025мл

б 0,025мг

в 0,05мл

г 0,05 мг

9.Первая вакцинация против пневмококковой инфекции проводится в:

а 6 месяцев

б 3 месяца

в 2 месяца

г 1 месяц

10. Реакция Манту проводится с целью:

а диагностики туберкулеза

б лечения туберкулеза

в создания иммунитета против туберкулеза

г экстренной профилактики туберкулез

11. Проба Манту начинают проводить ребенку в возрасте:

а 1 месяц

б 12 месяцев

в 6-7 лет

г 10 лет

12. При постановке пробы Манту туберкулин вводят

а внутрикожно

б подкожно

в внутримышечно

г внутривенно

13.Вакцины, доза которых при введении составляет 0,5 мл:

а АКДС, ЖПВ

б БЦЖ, ИПВ

в ОПВ, АДС-М

г БЦЖ-М

23

14.Вакцины, вводимые подкожным способом:

а ОПВ

б БЦЖ

в ИПВ

г ЖКВ, ЖПВ.

15.Вакцина АКДС обеспечивает иммунитет против:

а кори

б коклюша, дифтерии, столбняка

в скарлатины, дифтерии.

г краснухи, столбняка

16.Срок вакцинации против кори, эпидемического паротита:

а в 3 месяца

б в 6 месяцев

в в 12 месяцев

г в 14 месяцев

17.Вакцина АКДС вводится:

а 0,1 мл внутрикожно

б 0,1 мл подкожно

в 0,5 мл внутримышечно в бедро

г 0,5 мл внутримышечно в ягодицу

18.Для второй ревакцинации против дифтерии здоровому ребенку применяют:

а АКДС – вакцина

б АД-М – анатоксин

в АДС-М – анатоксин

г АДС – анатоксин

19. Первая вакцинация против полиомиелита проводится детям в:

а 3 месяца инактивированной вакциной

б 4,5 месяца инактивированной вакциной

в 3 месяца живой вакциной

г 6 месяцев живой вакциной

20. Инактивированная полиомиелитная вакцина вводится

а подкожно под лопатку

б внутримышечно в ягодицу

в внутримышечно в бедро

г на корень языка

Вариант 2.

1.Живая полиомиелитная вакцина вводится:

а подкожно под лопатку

б внутримышечно в ягодицу

в внутримышечно в бедро

г на корень языка

2. Оральную полиомиелитную вакцину здоровым детям начинают вводить с:

а 12 месяцев

б 18 месяцев

в 20 месяцев

г 13 месяцев

3. Особенности применения оральной полиомиелитной вакцины;

а ребенок должен почувствовать горько-соленый вкус вакцины

б срок годности вскрытой вакцины 7 дней

в в течение 1 часа до и после введения вакцины ребенку нельзя есть, пить

24

г может вводиться одномоментно с вакциной БЦЖ

4.Для 2-й ревакцинации против дифтерии используют препарат:

а АКДС

б АДС

в АДС – М

г АД – М

5.В прививочном кабинете вакцины хранятся :

а в морозильной камере

б на двери холодильника

в на полках холодильника

г в специальном шкафу

холодильника

6.Введение вакцины БЦЖ детям осуществляется для профилактики

а дифтерии

б коклюша

в кори

г туберкулеза

7.Температурный режим для хранения и транспортировки всех медицинских

иммунобилогических препаратов:

а от 2° до +8°С

б 6° ± 2°С

в от -15° до -25°С

г от -12° до -32°С

8. Профилактические прививки проводятся с целью создания:

а активного специфического иммунитета

б пассивного специфического иммунитета

в неспецифического иммунитета

г естественного врождённого иммунитета

9. Какой препарат используется для вакцинации против туберкулёза?

а живая вакцина

б анатоксин

в иммуноглобулин

г сыворотка

10. Способ введения вакцины БЦЖ:

а в/к

б п/к

в в/м

г в/в

11.Срок вакцинации против кори, эпидемического паротита:

а в 3 месяца

б в 6 месяцев

в в 12 месяцев

г в 14 месяцев

12 Вакцина против кори, эпидемического паротита вводится:

а подкожно в плечо

б внутримышечно в ягодицу

в внутрикожно в левое плечо

г на корень языка

13.Вакцина против краснухи – это:

а анатоксин

б убитая вакцина

в живая вакцина

25

г рекомбинантная вакцина

14.Ревакцинацию против краснухи проводят в:

а 3 месяца

б 1 год

в 18 месяцев

г 6 лет

15. К живым вакцинам относятся:

а АКДС, ОПВ

б ИПВ, БЦЖ

в БЦЖ, ОПВ, ЖКВ

г ВГВ

16.Вакцинация АКДС проводится здоровым детям в:

а 1; 2 и 3 месяца

б 2; 3 и 4 месяца

в 3; 4 и 5 месяцев

г 3; 4, 5 и 6 месяцев

17.Патронаж после вакцинации против кори, эпидемического паротита, краснухи

медсестра должна проводить:

а через 72 часа

б на 14 день

в на 2 сутки

г на 5-7 день

18. Вакцины против кори, эпидемического паротита, краснухи должны храниться в

прививочном кабинете :

а морозильная камера холодильника

б средняя полка холодильного отделения после морозильной камеры

в нижняя полка холодильного отделения после морозильной камеры

г верхняя полка холодильного отделения после морозильной камеры

19.Место введения вакцины БЦЖ-М:

а на границе между верхней и средней третью левого плеча

б на границе между средней и нижней третью плеча

в верхне – наружный квадрант ягодицы

г в бедро

20.Место введения вакцины АКДС:

а верхняя треть левого плеча

б средняя треть предплечья

в верхне – наружный квадрант ягодицы

г передне-боковая поверхность бедра.

26

III. Пакет экзаменатора

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 1

Стимул

Вы участковая медсестра. Ребенок подлежит вакцинации против

кори.

Задачная

В течение 2 минут в источнике информации изучите

27

формулировка

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцины.

1. Запишите в бланке абсолютные противопоказания для вакцинации

против кори

2. Запишите сроки введения вакцины, дозу, способ и место введения.

3. Запишите в бланке сроки проявления поствакцинальных реакций.

4. Запишите в бланке клинические проявления возможных

поствакцинальных реакций.

5.Зарегистрируйте вакцину.

6.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информа

ции

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Вакцина против кори живая аттенуированная

лиофилизат д/пригот. р-ра д/п/к введения 1 доза: амп. 10 шт.

Бланк

Инструмент проверки

(модельный ответ с

подсчетом баллов)

1. Абсолютные противопоказания___________________________

2. Сроки введения_________________________________________

Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________

3. Сроки проявления поствакцинальных реакций______________

4. Клинические проявления поствакцинальных реакций_________

5. Регистрация

вакцины________________________________________

1. Абсолютные противопоказания: первичный иммунодефицит,

злокачественные заболевания, назначение иммунодпрессантов,

беременность,.анафилактическая реакция на белок куриного яйца,

тяжелые аллергические реакции на аминогликазиды ( канамицин,

гентамицин, неомицин), сильная реакция или осложнение на

предыдущую вакцинацию

____________________________________________________2б

2. Сроки введения:V-1 год; R-6 лет.__________1балл

Доза:_0,5 мл____________________________1б

Способ и место введения: наружная поверхность плеча,

подкожно____1б

3. Сроки проявления поствакцинальных реакций: с 5-6 по 15 день.-1

б

4. Клинические проявления поствакцинальных реакций:_

температура(редко 39°),катар(кашель, незначительный коньюктивит,

ринит), необильная кореподобная сыпь__________________1б

5. Регистрация вакцины:_______________________________1б

18.09.2018г.Vкорь 0,5мл, подкожно,

левое плечо, серия_, срок годности_, реакции в течении 30 мин.

не было.

28

Максимальный балл 8 баллов

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Аналитическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей после проведения вакцинации ребенку»

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем

основаниям, систематизировал ее по заданным критериям.

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства

передачи логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный

темп речи, выразительные интонации.

29

Специфическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей после проведения вакцинации ребенку»

30

№n /nучащегося

Ф.И.О.учащегося

Характеристика тактики

после вакцинации

дана с заданной позиции-1 б

Указана необходимость наблюдения в

течение 30 минут после вакцинации за

ребенком и в последующие дни-1б

Дано пояснение по возможному появлению

специфической реакции у ребенка -1б

Итоговый балл х 2

Логичность и последовательность изложения

1б

Соответствие текста заданному формату-1б

Итоговый балл х 2

Параметры единой шкалы (организация 2б)

Итоговый балл

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 2

Стимул

Вы участковая медсестра. Ребенок подлежит вакцинации против

краснухи.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцины.

1. Запишите в бланке абсолютные противопоказания для вакцинации

против краснухи.

2. Запишите сроки введения вакцины, дозу, способ и место введения.

3. Запишите в бланке клинические проявления поствакцинальных

реакций и сроки их возникновения.

31

4. Запишите в бланке возможных поствакцинальные осложнения.

5.Зарегистрируйте вакцину.

6.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Вакцина против краснухи культуральная живая аттенуированная.

Форма выпуска:0,5мл/1доза №10.

Бланк

Инструмент проверки

(модельный ответ с

подсчетом баллов)

1. Абсолютные противопоказания___________________________

2. Сроки введения_________________________________________

Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________

3. Сроки и клинические проявления поствакцинальных

реакций______________

4. Поствакцинальные осложнения_________

5. Регистрация

вакцины________________________________________

1. Абсолютные противопоказания: первичный иммунодефицит,

злокачественные заболевания, назначение иммунодпрессантов,

беременность,.анафилактическая реакция на белок куриного яйца,

тяжелые аллергические реакции на аминогликазиды ( канамицин,

гентамицин, неомицин), сильная реакция или осложнение на

предыдущую вакцинацию

____________________________________________________2б

2. Сроки введения:V-12 мес.; R-6 лет.__________1балл

Доза:_0,5 мл____________________________1б

Способ и место введения: наружная поверхность плеча,

подкожно____1б

3. Сроки проявления поствакцинальных реакций: с 5 по 12день в

виде субфебрилитет, увеличения затылочных лимфоузлов, сыпь,

артралгии .-2 б

4. Возможные поствакцинальные осложнения: артриты___1б

5. Регистрация вакцины:_______________________________1б

18.09.2018г.Vкраснуха 0,5мл, подкожно,

левое плечо, серия_, срок годности_,производитель-, реакции в

течении 30 мин. не было.

Максимальный балл 9 баллов

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа.

32

Аналитическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей после проведения вакцинации ребенку»

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем

основаниям, систематизировал ее по заданным критериям.

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства

передачи логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный

темп речи, выразительные интонации.

Специфическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей после проведения вакцинации ребенку»

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

33

№n /nучащегося

Ф.И.О.учащегося

Характеристика тактики

после вакцинации

дана с заданной позиции-1 б

Указана необходимость наблюдения в

течение 30 минут после вакцинации за

ребенком и в последующие дни-1б

Дано пояснение по возможному появлению

специфической реакции у ребенка -1б

Итоговый балл х 2

Логичность и последовательность изложения

1б

Соответствие текста заданному формату-1б

Итоговый балл х 2

Параметры единой шкалы (организация 2б)

Итоговый балл

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия;

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики;

3. Обучать население принципам здорового образа жизни;

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации;

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 3

Стимул

Вы участковая медсестра. Ребенок подлежит вакцинации против

эпидемического паротита.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцины.

1. Запишите в бланке абсолютные противопоказания для вакцинации

против эпидемического паротита.

2. Запишите сроки введения вакцины, дозу, способ и место введения.

3. Запишите в бланке сроки проявления поствакцинальных реакций.

4. Запишите в бланке клинические проявления возможных

поствакцинальных реакций.

5.Зарегистрируйте вакцину.

6.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Вакцина

паротитная

культурная

живая.

Лиофилизат

для

приготовления раствора для п/к введения 1 доза.

Бланк

1. Абсолютные противопоказания___________________________

2. Сроки введения_________________________________________

Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________

3. Сроки проявления поствакцинальных реакций______________

4. Клинические проявления поствакцинальных реакций_________

5. Регистрация

вакцинации________________________________________

34

Инструмент проверки

(модельный ответ с

подсчетом баллов)

1. Абсолютные противопоказания: первичный иммунодефицит,

злокачественные заболевания, назначение иммунодепрессантов,

беременность,.анафилактическая реакция на белок куриного яйца,

тяжелые аллергические реакции на аминогликазиды ( канамицин,

гентамицин, неомицин), сильная реакция или осложнение на

предыдущую вакцинацию

____________________________________________________2б

2. Сроки введения:V-12 мес.; R-6 лет.__________1балл

Доза:_0,5 мл____________________________1б

Способ и место введения: наружная поверхность плеча,

подкожно____1б

3. Сроки проявления поствакцинальных реакций: с 4по 12 день.-

1 б

4. Клинические проявления поствакцинальных реакций: температура

,катаральные проявления, увеличение околоушных слюнных желез

___1б

5. Регистрация вакцинации:_______________________________1б

18.09.2018г.Vэпид. паротит 0,5мл, подкожно,

левое плечо, серия, срок годности, реакции в течении 30 мин.

не было.

Максимальный балл 8 баллов

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Аналитическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей после проведения вакцинации ребенку»

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем

основаниям, систематизировал ее по заданным критериям.

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства

передачи логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный

темп речи, выразительные интонации.

35

Специфическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей после проведения вакцинации ребенку»

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

36

№n /nучащегося

Ф.И.О.учащегося

Характеристика тактики

после вакцинации

дана с заданной позиции-1 б

Указана необходимость наблюдения в

течение 30 минут после вакцинации за

ребенком и в последующие дни-1б

Дано пояснение по возможному появлению

специфической реакции у ребенка -1б

Итоговый балл х 2

Логичность и последовательность изложения

1б

Соответствие текста заданному формату-1б

Итоговый балл х 2

Параметры единой шкалы (организация 2б)

Итоговый балл

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 4

Стимул

Вы участковая медсестра . Ребенок подлежит второй вакцинации

против гепатита В.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцины.

1. Запишите в бланке абсолютные противопоказания для вакцинации

против гепатита В

2. Запишите сроки введения вакцины детям не относящимся к группе

риска, дозу, способ и место введения.

3. Зарегистрируйте вакцинацию.

4. Укажите в бланке документацию в которую регистрируется

вакцинация в детской поликлинике.

5.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Вакцина против гепатита В ДНК рекомбинантная, выпускается в

ампулах в виде раствора 0,5мл. малореактогенная

Бланк

1. Абсолютные противопоказания___________________________

2. Сроки введения_________________________________________

Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________

3.Регистрация вакцинации ______________

4.Документация _________

37

Инструмент проверки

(модельный ответ с

подсчетом баллов)

1. Абсолютные противопоказания: аллергическая реакция на

пекарские дрожжи___________________________1б

2. Сроки введения: 0-1-6-_V1- в первые 24 часа____________1б

V2 -1 мес.

V3-6 мес.

Доза: 0,5 мл____________________________________1б

Способ и место введения: внутримышечно, передне-латеральная

поверхность бедра____________________________________1б.

3.Регистрация вакцинации18.09.2018г.V1ГВ 0,5мл, в/м, правое

бедро, серия_, срок годности_, реакции в течении 30 мин. не было

_______1б

4.Документация: ф 112У, ф63У , сертификат проф. прививок, журнал

для регистрации вакцины против

ГВ._______________________________1б

Максимальный балл 6 баллов

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Аналитическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей после проведения вакцинации ребенку»

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем

основаниям, систематизировал ее по заданным критериям.

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства

передачи логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный

темп речи, выразительные интонации.

Специфическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей после проведения вакцинации ребенку»

38

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

39

№n /nучащегося

Ф.И.О.учащегося

Характеристика тактики

после вакцинации

дана с заданной позиции-1 б

Указана необходимость наблюдения в

течение 30 минут после вакцинации за

ребенком и в последующие дни-1б

Дано пояснение по возможному появлению

специфической реакции у ребенка -1б

Итоговый балл х 2

Логичность и последовательность изложения

1б

Соответствие текста заданному формату-1б

Итоговый балл х 2

Параметры единой шкалы (организация 2б)

Итоговый балл

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 5

Стимул

Вы участковая медсестра. Ребенок подлежит первой вакцинации

АКДС.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации.

1. Запишите в бланке против каких заболеваний вводится вакцина

АКДС.

2.Запишите в бланке абсолютные противопоказания к вакцинации

3. Запишите сроки введения вакцины, дозу, способ и место введения.

4. Запишите в бланке возможные поствакцинальные реакции и

осложнения

5.Зарегистрируйте вакцинацию..

6.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Бланк

Инструмент проверки

(модельный ответ с

подсчетом баллов)

1.АКДС-

2.Абсолютные противопоказания___________________________

3. Сроки введения_________________________________________

Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________

4. Поствакцинальные реакции и осложнения______________

5. Регистрация

вакцинации________________________________________

1.АКДС- анатоксин коклюшно-дифтерийно-столбнячный. Коклюш,

дифтерия, столбняк._______________1б

2.Абсолютные противопоказания: прогрессирующие заболевания

НС,

афебрильные судороги в анамнезе, сильная реакция или осложнение

на предыдущее введение вакцины__________________1б

3. Сроки введения: V1 3мес,V2-4,5 мес.V3-6 мес.,R1-18 мес.____1б

Доза:0,5 мл___________________________________________1б

Способ и место введения: внутримышечно, передне-наружная

40

поверхность бедра._______________________________________1б

4. Поствакцинальные реакции и осложнения: в первые двое суток

могут развиваться кратковременные общие (повышение

температуры, недомогание) и местные (болезненность, гиперемия,

отечность) реакции. В редких случаях могут развиться осложнения:

судороги

(обычно связанные с повышением температуры, эпизоды

пронзительного крика), аллергические реакции( крапивница,

полиморфная сыпь, отек

Квинке).____________________________________________________

__2б

5. Регистрация вакцинации :18.09.2018г.V1 АКДС 0,5мл, в/м, правое

бедро, серия, срок годности, реакции в течении 30 мин. не было

_______1б

Максимальный балл 8 баллов

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Аналитическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей после проведения вакцинации ребенку»

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем

основаниям, систематизировал ее по заданным критериям.

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства

передачи логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный

темп речи, выразительные интонации.

41

Специфическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей после проведения вакцинации ребенку»

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

42

№n /nучащегося

Ф.И.О.учащегося

Характеристика тактики

после вакцинации

дана с заданной позиции-1 б

Указана необходимость наблюдения в

течение 30 минут после вакцинации за

ребенком и в последующие дни-1б

Дано пояснение по возможному появлению

специфической реакции у ребенка -1б

Итоговый балл х 2

Логичность и последовательность изложения

1б

Соответствие текста заданному формату-1б

Итоговый балл х 2

Параметры единой шкалы (организация 2б)

Итоговый балл

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 6

Стимул

Вы участковая медсестра. Ребенок 3 месяцев подлежит вакцинации

против полиомиелита.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцин, ознакомьтесь с анамнезом ребенка.

1. Запишите в бланке абсолютные противопоказания к

инактивированной полиомиелитной вакцине(ИПВ) и к живой

полиомиелитной вакцине(ОПВ).

2. Запишите сроки введения вакцин, дозу, способ и место введения,

название вакцин в зависимости от возраста ребенка.

3. Зарегистрируйте первую вакцинацию против полиомиелита.

4.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку после проведения вакцинации

инактивированной полиомиелитной вакциной.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

1ОПВ-.Вакцина полиомиелитная пероральная 1, 2, 3 типов.

Раствор для приема внутрь прозрачный, от желтовато-красного до

розовато-малинового цвета, без осадка, без видимых посторонних

включений. фл. 1 или 10 шт.,1 доза (0.2 мл).

2. ИПВ-Имовакс Полио- вакцина полиомиелитная

(инактивированная) 1доза-0,5мл

Ребенок здоров, в группу риска не входит.

Бланк

1. Абсолютные противопоказания к

ИПВ__________________________

к

ОПВ__________________________

2. Сроки введения_________________________________________

Доза

43

Инструмент проверки

(модельный ответ с

подсчетом баллов)

ИПВ___________________________________________________

ОПВ______________________________________________________

Способ и место введения ИПВ_________________________

ОПВ_________________________

3. Регистрация

вакцинации________________________________________

1.

Абсолютные противопоказания_

к ИПВ: аллергическая реакция на стрептомицин, сильная

реакция или осложнения на предыдущую

вакцинацию____________2б

к ОПВ: иммунодефицитное состояние (первичное),

злокачественные новообразования, иммуносупрессия, ВИЧ

инфекция, аномалия развития кишечника.

2.

Сроки введения V1 ИПВ-3 мес, V2ИПВ-4,5мес, V3 ИПВ-

6мес.,

R1 ИПВ-18 мес., R2ОПВ-20мес., R3ОПВ-7

лет.___________1б

Доза_ИПВ-_0,5

мл____________________________________1б

ОПВ 4 капли

Способ и место введения ИПВ-

внутримышечно___________1б

ОПВ -перорально

3. Регистрация вакцинации_18.09.2018г.V1 ИПВ 0,5мл, в/м, правое

бедро, серия, срок годности, реакции в течении 30 мин. не было

_______1б

Максимальный балл 6 баллов

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Аналитическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей после проведения вакцинации ребенку ИПВ»

44

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем

основаниям, систематизировал ее по заданным критериям.

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства

передачи логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный

темп речи, выразительные интонации.

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия;

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики;

3. Обучать население принципам здорового образа жизни;

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации;

45

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 7

Стимул

Вы участковая медсестра . Ребенок 20 месяцев подлежит второй

ревакцинации против полиомиелита. Ребенок здоров, к группе риска

не относится.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцины.

1. Запишите в бланке живую или инактивированную вакцину должен

получить ребенок согласно национальному календарю прививок?

2. Запишите абсолютные противопоказания к ревакцинации живой

полиомиелитной вакциной.

3. Зарегистрируйте вторую ревакцинацию против полиомиелита.

4.Запишите в бланке поствакцинальные реакции и осложнения на

ревакцинацию живой полиомиелитной вакциной, укажите сроки их

проявления.

5.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку до и после проведения ревакцинации живой

полиомиелитной вакциной.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

1.ОПВ -Вакцина полиомиелитная пероральная 1, 2, 3 типов.

Раствор для приема внутрь прозрачный, от желтовато-красного до

розовато-малинового цвета, без осадка, без видимых посторонних

включений. фл. 1 или 10 шт.

1 доза (0.2 мл)

2. ИПВ-Имовакс Полио- вакцина полиомиелитная

(инактивированная) 1доза-0,5мл

Ребенок здоров, в группу риска не входит.

Бланк

Инструмент проверки

(модельный ответ с

подсчетом баллов)

1. Название вакцины___________________________

2. Абсолютные противопоказания_____________________

3. Регистрация

вакцинации________________________________________

.4. Поствакцинальные реакции и

осложнения_________________________

1. Название вакцины: пероральная живая полиомиелитная вакцина

_1б

2. Абсолютные противопоказания: иммунодефицитное состояние

46

(первичное),болезни нервной системы, анатомические дефекты,

аномалия развития кишечника, онкологические заболевания ,

иммуносупрессия, ВИЧ инфекция у ребенка или рожденного от

матери с ВИЧ инфекцией недоношенные, маловесные дети, дети из

домов ребенка. _____________________1б

3. Регистрация вакцинации: 18.09.2018г.R2 ОПВ 4 капли per os,

серия_, срок годности, реакции в течении 30 мин. не было _______1б

4. Поствакцинальные реакции и осложнения: Вакцинно-

ассоциированный полиомиелит(ВАП)-до 30 сут. у привитых и до 60

суток у непривитых._____________________________1б

Максимальный балл 4 балла

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

____________

Аналитическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей до и после проведения вакцинации ребенку ОПВ»

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем

основаниям, систематизировал ее по заданным критериям.

Единая шкала, организация, 2 балла

47

Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства

передачи логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный

темп речи, выразительные интонации.

Специфическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей до и после проведения вакцинации ребенку ОПВ»

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

48

№n /nучащегося

Ф.И.О.учащегося

Характеристика тактики

после вакцинации

дана с заданной позиции-1 б

Указана необходимость наблюдения в

течение 30 минут после вакцинации за

ребенком и в последующие дни-1б

Дано пояснение по возможному появлению

специфической реакции у ребенка -1б

Итоговый балл х 2

Логичность и последовательность изложения

1б

Соответствие текста заданному формату-1б

Итоговый балл х 2

Параметры единой шкалы (организация 2б)

Итоговый балл

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 8

Утверждаю

Стимул

Вы участковая медсестра. Ребенок подлежит вакцинации против

гемофильной инфекции.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцины.

1.Укажите в бланке сроки вакцинация от гемофильной инфекции

согласно календарю профилактических прививок.

2.Запишите в бланке абсолютные противопоказания для вакцинации

против гемофильной инфекции.

3. Запишите, дозу, способ и место введения.

4. Зарегистрируйте вакцинацию.

5.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Вакцина гемофильная типа b конъюгированная сухая - Россия,

Ростов-Дон .В 1 дозе (0,5 мл) 10 мкг капсульного полисахарида H.

influenzae b, 20 мкг столбнячного анатоксина. Стабилизатор -

сахароза 50 мг.

Бланк

1. Сроки вакцинации___________________________

2. Абсолютные противопоказания________________________

3.Доза_________________

Способ и место

введения__________________________________________

4. Регистрация

вакцинации________________________________________

49

Инструмент проверки

(модельный ответ с

подсчетом баллов)

1. Сроки введения_V1 -3мес.,V2-4,5 мес.V3-6 мес.,R1-18 мес

__________________1б

2. Противопоказания: аллергическая реакция на столбнячный

анатоксин, сильная реакция или осложнение на предыдущую дозу

этой вакцины.___1б

3. Доза_0,5

мл______________________________________________1б

Способ и место введения_внутримышечно, передне-наружная

поверхность

бедра.__________________________________________1б

4. Регистрация вакцинации_18.09.2018г.V1 от гемоф. инф. 0,5мл, в/м,

правое бедро, серия, срок годности, реакции в течении 30 мин. не

было _______1б

Максимальный балл 6 баллов

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Аналитическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей до и после проведения вакцинации ребенку »

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем

основаниям, систематизировал ее по заданным критериям.

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства

передачи логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный

темп речи, выразительные интонации.

50

Специфическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей до и после проведения вакцинации ребенку »

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

51

№n /nучащегося

Ф.И.О.учащегося

Характеристика тактики

после вакцинации

дана с заданной позиции-1 б

Указана необходимость наблюдения в

течение 30 минут после вакцинации за

ребенком и в последующие дни-1б

Дано пояснение по возможному появлению

специфической реакции у ребенка -1б

Итоговый балл х 2

Логичность и последовательность изложения

1б

Соответствие текста заданному формату-1б

Итоговый балл х 2

Параметры единой шкалы (организация 2б)

Итоговый балл

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 9

Стимул

Вы участковая медсестра . Ребенок 2 мес. подлежит вакцинации от

пневмококковой инфекции.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации, познакомьтесь с

характеристикой вакцины.

1.Запишите в бланке какой документ должны подписать родители

перед проведением вакцинации

2.Запишите в бланке абсолютные противопоказания для вакцинации

против пневмококковой инфекции.

3. Запишите сроки введения вакцины, дозу, способ и место введения.

4.Зарегистрируйте вакцинацию.

5.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку до и после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Превенар13-вакцина(с2мес.)-пневмококковая полисахаридная

конъюгированная адсорбированная - 13-валентная (pneumococcal

polysaccharide conjugate vaccine, absorbed - 13 valent .Суспензия для в/

м введения, 0,5 мл/доза. По 0,5 мл в шприц вместимостью 1 мл из

прозрачного бесцветного стекла (тип I).1 шприц и 1 стерильная игла

в пластиковой упаковке, запечатанной ПЭ-пленкой.

ПНЕВМО- 23(С 2-х лет)-вакцина пневмококковая полисахаридная

(pneumococcal polysaccharide vaccine). Раствор для внутримышечного

и подкожного введения, 0,5 мл/доза. Упаковка: по одной дозе в

шприце вместимостью 1 мл из стекла I типа с поршнем из

хлоробромбутила с закрепленной иглой и защитным колпачком для

иглы.

52

Бланк

Инструмент проверки

(модельный ответ с

подсчетом баллов)

1. Документ__________________________

2. Абсолютные противопоказания_______________________

3. Сроки введения_____________________________________

Доза:_______________________________________________

Способ и место введения: __________________________________

4. Зарегистрируйте вакцинацию________________________________

1. Документ: Добровольное информационное согласие на

проведение профилактических прививок или отказ от

них.___________________1б

2. Абсолютные противопоказания:_реакции повышенной

чувствительности на предшествующее введение препаратов

Превенар® 13 или Превенар® (в т.ч. анафилактический шок,

тяжелые генерализованные аллергические реакции);повышенная

чувствительность к дифтерийному анатоксину и/или

вспомогательным веществам;________________1б

3. Сроки введения_V1-2 мес.V2 -4,5 мес.R1-15мес.__1б

Доза:0,.5мл_________________________________________________

1б

Способ и место введения: внутримышечно, верхне-наружную

поверхность средней трети бедра, лицам старше 2 лет — в

дельтовидную_________1б

мышцу плеча.

4. Зарегистрируйте вакцинацию:18.09.2018г.V1 Превенар- 13 0,5мл,

в/м, правое бедро, серия_, срок годности_, реакции в течении 30

мин. не было _______1б

Максимальный балл 6 баллов

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответ

Аналитическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей до и после проведения вакцинации ребенку »

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем

основаниям, систематизировал ее по заданным критериям.

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства

передачи логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный

темп речи, выразительные интонации.

53

Специфическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей до и после проведения вакцинации ребенку »

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

54

№n /nучащегося

Ф.И.О.учащегося

Характеристика тактики

после вакцинации

дана с заданной позиции-1 б

Указана необходимость наблюдения в

течение 30 минут после вакцинации за

ребенком и в последующие дни-1б

Дано пояснение по возможному появлению

поствакцинальных осложнений и реакциий у

ребенка -1б

Итоговый балл х 2

Логичность и последовательность изложения

1б

Соответствие текста заданному формату-1б

Итоговый балл х 2

Параметры единой шкалы (организация 2б)

Итоговый балл

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 10

Стимул

Вы участковая медсестра. Патронаж к ребенку 29 дней. Мама

пожаловалась на появление на левом плече какого-то уплотнения.

Задачная

формулировка

В течении 1-2 мин. в источнике информации изучите перечень

документов для регистрации реакции на вакцинацию БЦЖ-М,

ознакомьтесь с данными осмотра ребенка.

1. Оформите в виде таблицы лист наблюдения за местной реакцией

на вакцинацию БЦЖ-М у данного новорожденного.

2Проведите в устной форме беседу с матерью данного

новорожденного в модельной ситуации. В беседе укажите стадии,

продолжительность, результат местной реакции на вакцинацию,

последствия неправильного ухода

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Местная реакция на вакцинацию регистрируется в истории развития

ребенка ф.№112(в листе наблюдений за реакцией) и ф.№63 карта

проф. прививок

Кожные

покровы

чистые,

на левом плече снаружи имеется

инфильтрат диаметром 5 мм. Периферические лимфатические узлы

не пальпируются.

Бланк

Лист наблюдения за

местной реакцией на вакцинацию БЦЖ-М

Лист наблюдения за местной реакцией на вакцинацию БЦЖ-

55

Возраст

Местная реакция

Лимфатические

узлы

Инструмент проверки

(модельный ответ с

подсчетом баллов)

М_______5б

Максимальный балл

5 баллов

Инструкция для

эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Аналитическая шкала оценки проведения устной беседы на тему

“Сроки и стадии ,результат местной реакции на вакцинацию БЦЖ-М, последствия

неправильного ухода”

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем основаниям,

систематизировал ее по заданным критериям.

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства передачи

логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный темп речи,

выразительные интонации.

56

Возраст

Местная реакция

Лимфатические

узлы

1 мес.

Инфильтрат d=5мм

Не увел.

3 мес.

6 мес.

9 мес.

12 мес.

Специфическая шкала оценки устной беседы по теме «Сроки и стадии, результат

местной реакции на вакцинацию БЦЖ-М, последствия неправильного ухода»

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

57

№n /nучащегося

Ф.И.О.учащегося

Характеристика сроков и стадий местной реакции указана

заданной позиции-1 б

Указаны возможные последствия при неправильном уходе

за реакцией -1б

Обоснована необходимость наблюдения за реакцией -1б

Итоговый балл х 3

Логичность и последовательность изложения 1б

Соответствие текста заданному формату-1б

Итоговый балл х 2

Параметры единой шкалы (организация 2б)

Итоговый балл 7

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 11

Стимул

Вы участковая медсестра. Ребенок 2 месяцев не привит против

туберкулеза в родильном доме.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации.

1. Запишите в бланке порядок вакцинации против туберкулеза у

данного ребенка.

2. Запишите в бланке название вакцины для вакцинации данного

ребенка от туберкулеза.

3.Запишите в бланке абсолютные противопоказания для вакцинации

против туберкулеза.

4. Запишите дозу, способ и место введения.

5.Зарегистрируйте вакцинацию_______________________________

6. Запишите в бланке осложнения на вакцинацию против

туберкулеза

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Бланк

Инструмент проверки

(модельный ответ с

подсчетом баллов)

1. Порядок вакцинации___________________________

2. Название вакцины_________________________________________

3. Абсолютные

противопоказания_______________________________

4. Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________ 5.

Регистрация

вакцинации________________________________________

6.Осложнения____________________________________________

1. Порядок вакцинации: Сначало сделать пробу Манту, при

отрицательном результате делаем вакцину от

58

туберкулеза._____________________1б

2. Название вакцины: БЦЖ-

М.________________________________1б

3. Абсолютные

противопоказания:________________________________1б

Вес ребёнка при рождении менее 2000г.

Первичный иммунодефицит.

Дети рожденные от ВИЧ-инфицированных женщин.

Злокачественные заболевания крови и крови.

Назначение иммунодпрессантов.

Активный или перенесенный туберкулез, инфицирование

микобактериями.

Положительная или сомнительная реакция Манту.

Осложнение на вакцинацию БЦЖ

4. Доза:_0,1 мл-

0,025мг______________________________________1б

Способ и место введения: внутрикожно, на границе верхней и

средней трети наружной поверхности левого плеча.

5. Регистрация :вакцинации: 18.09.2018г.V БЦЖ-М 0,025мг, в/к,

левое плечо, серия_, срок годности_, реакции в течении 30 мин. не

было _______1б

6.Осложнения:_Холодный абсцесс, лимфаденит. келоидный рубец.

остеит.язва,. генерализованный

БЦЖит__________________________1б.

Максимальный балл 5 баллов

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

59

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 12

Стимул

Вы медсестра родильного дома. Ребенок подлежит вакцинации

против туберкулеза.

Задачная

формулировка

В течение 2 минут в источнике информации изучите

дополнительные литературу по вакцинации.

1. Запишите в бланке название вакцины для профилактики

туберкулеза.

2. Запишите в бланке абсолютные противопоказания для вакцинации

против туберкулеза.

3. Запишите сроки введения вакцины, дозу, способ и место введения.

4.Зарегистрируйте вакцинацию.

5. Проведите в устной форме беседу с матерью данного

новорожденного в модельной ситуации. В беседе укажите стадии,

продолжительность, результат местной реакции на вакцинацию,

последствия неправильного ухода

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Бланк

Инструмент проверки

(модельный ответ с

подсчетом баллов)

1.Название вакцины______________________________________

2. Абсолютные противопоказания___________________________

3. Сроки введения_________________________________________

Доза___________________________________________________

Способ и место

введения__________________________________________

4. Регистрация вакцинации______________________________

1. Название вакцины: БЦЖ-

М.________________________________1б

2. Абсолютные

противопоказания:________________________________1б

Вес ребёнка при рождении менее 2000г.

60

Первичный иммунодефицит.

Дети рожденные от ВИЧ-инфицированных женщин.

Злокачественные заболевания крови и крови.

Назначение иммунодепрессантов.

Активный или перенесенный туберкулез, инфицирование

микобактериями.

Положительная или сомнительная реакция Манту.

Осложнение на вакцинацию БЦЖ

3. Сроки введения V -3-7 день жизни, R-6-7 лет при

отрицательном___1б результате пробы Манту.

Доза:_0,1 мл-0,025мг______________________________________1б

Способ и место введения: внутрикожно, на границе верхней и

средней трети наружной поверхности левого

плеча.______________________1б

4. Регистрация :вакцинации: 18.09.2018г.V БЦЖ-М 0,025мг, в/к,

левое плечо, серия_, срок годности_, реакции в течении 30 мин. не

было _______1б

Максимальный балл 6 баллов

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Аналитическая шкала оценки проведения устной беседы на тему

“Сроки и стадии, результат местной реакции на вакцинацию БЦЖ-М, последствия

неправильного ухода”

61

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем основаниям,

систематизировал ее по заданным критериям.

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства передачи

логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный темп речи,

выразительные интонации.

Специфическая шкала оценки устной беседы по теме «Сроки и стадии, результат

местной реакции на вакцинацию БЦЖ-М, последствия неправильного ухода»

62

Инструкция

для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

63

№n /nучащегося

Ф.И.О.учащегося

Характеристика сроков и стадий местной реакции указана

заданной позиции-1 б

Указаны возможные последствия при неправильном уходе

за реакцией -1б

Обоснована необходимость наблюдения за реакцией -1б

Итоговый балл х 3

Логичность и последовательность изложения 1б

Соответствие текста заданному формату-1б

Итоговый балл х 2

Параметры единой шкалы (организация 2б)

Итоговый балл 7

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 13

Стимул

Вы участковая медсестра. На приеме мама с ребенком 1 месяца.

Задачная

формулировка

В течении 1-2 мин. в источнике информации изучите данные

анамнеза и осмотра данного пациента, центильные таблицы.

1.Оцените физическое развитие данного пациента по центильным

таблицам, запишите в бланке.

2.Оцените нервно-психическое развитие (ПМР) данному пациенту,

вывод занесите в бланк.

3.Запишите в бланке какие профилактические прививки должен

получить ребенок по национальному календарю к этому возрасту и

какой вакцинации подлежит в 1 месяц.

4.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку до и после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Ребенку 1 месяц. При антропометрии прибавил в массе 800г, вырос

на 3 см за месяц. Масса при рождении 3,400, рост при рождении 51

см.

При осмотре начал сосредотачиваться на громкий звук и яркий свет,

прошел гипертонус кистей, начал кратковременно приподнимать

головку. Привит по возрасту.

Центильные таблицы.

Бланк

Инструмент проверки

1.Оценка физического развития

– фактическая масса тела …, коридор …

- фактическая длина тела …, коридор …

- физическое развитие среднее (высокое, ниже среднего)

гармоничное (дисгармоничное)

2.Оценка НПР: соответствует возрасту

опережает возраст

задержка развития

3. Профилактические прививки до 1 месяца________________

Профилактические прививки в 1 месяц___________________

1 Оценил физическое развитие по центильным таблицам,

записал в бланке 3б

2 Оценил нервно-психическое развитие, подчеркнул в бланке 1б

64

(модельный ответ с

подсчетом баллов)

3. Профилактические прививки до 1 месяца: V1ВГВ –в первые 24

часа жизни, V БЦЖ -3-7 день жизни

Профилактические прививки в 1 месяц: V2-ВГВ.______________1б

Уложился во времени 1б

Максимальный балл 5б

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Аналитическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей до и после проведения вакцинации ребенку »

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем

основаниям, систематизировал ее по заданным критериям.

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства

передачи логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный

темп речи, выразительные интонации.

65

Специфическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей до и после проведения вакцинации ребенку »

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

66

№n /nучащегося

Ф.И.О.учащегося

Характеристика тактики

после вакцинации

дана с заданной позиции-1 б

Указана необходимость наблюдения в

течение 30 минут после вакцинации за

ребенком и в последующие дни-1б

Дано пояснение по возможному появлению

поствакцинальных осложнений и реакциий у

ребенка -1б

Итоговый балл х 2

Логичность и последовательность изложения

1б

Соответствие текста заданному формату-1б

Итоговый балл х 2

Параметры единой шкалы (организация 2б)

Итоговый балл

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия.

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики.

3. Обучать население принципам здорового образа жизни.

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Рассмотрено

цикловой методической

комиссией

протокол № 1.

«31» августа 2018 г.

Председатель ЦМК

педиатрии, акушерства и

гинекологии

_________С. М. Букина

Практическо

е задание

Вариант 14

Утверждаю

Зам. директора по

учебной работе

______Е.А.Воронинская

«31» августа 2018 г.

Стимул

Вы участковая медсестра. На приеме мама с ребенком 2 месяцев.

Задачная

формулировка

В течении 1-2 мин. в источнике информации изучите данные

анамнеза и осмотра данного пациента.

1.Оцените физическое развитие данного пациента по центильным

таблицам, запишите в бланке.

2.Оцените нервно-психическое развитие (ПМР) данному пациенту,

вывод занесите в бланк.

3.Запишите в бланке какие профилактические прививки должен

получить ребенок по национальному календарю к этому

возрасту(сроки проведения) и какой вакцинации подлежит ребенок в

2 мес.

4.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку до и после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Ребенку 2 месяца. Не входит в группу риска. При антропометрии

прибавил в массе 1400г, вырос на 6 см за 2 месяца. Масса при

рождении 3,400, рост при рождении 51 см.

При осмотре: длительное зрительное сосредоточение, лежа на

животе , поднимает и не менее 5 с удерживает голову, гулит . Привит

по возрасту.

Центильные таблицы.

67

Бланк

Инструмент проверки

(модельный ответ с

подсчетом баллов)

1.Оценка физического развития

– фактическая масса тела …, коридор …

- фактическая длина тела …, коридор …

- физическое развитие среднее (высокое, ниже среднего)

гармоничное (дисгармоничное)

2.Оценка НПР: соответствует возрасту

опережает возраст

задержка развития

3. Профилактические прививки до 2 месяцев________________

Профилактические прививки в 2 месяца____________________

1 Оценил физическое развитие по центильным таблицам,

записал в бланке 3б

2 Оценил нервно-психическое развитие, подчеркнул в бланке 1б

3. Профилактические прививки до 2 месяцев: V1ВГВ –в первые 24

часа жизни, V БЦЖ -3-7 день жизни, V2-ВГВ -1 мес..

Профилактические прививки в 2 месяца: V1певмококковая

______________1б

Уложился во времени 1б

Максимальный балл 5б

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Аналитическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей до и после проведения вакцинации ребенку »

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем

основаниям, систематизировал ее по заданным критериям.

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства

передачи логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный

темп речи, выразительные интонации.

68

Специфическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей до и после проведения вакцинации ребенку »

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

69

№n /nучащегося

Ф.И.О.учащегося

Характеристика тактики

после вакцинации

дана с заданной позиции-1 б

Указана необходимость наблюдения в

течение 30 минут после вакцинации за

ребенком и в последующие дни-1б

Дано пояснение по возможному появлению

поствакцинальных осложнений и реакциий у

ребенка -1б

Итоговый балл х 2

Логичность и последовательность изложения

1б

Соответствие текста заданному формату-1б

Итоговый балл х 2

Параметры единой шкалы (организация 2б)

Итоговый балл

Специальность 34.02.01. Сестринское дело (базовой подготовки)

МДК 01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи.

Контроль освоенных умений:

1. Проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия;

2. Консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики;

3. Обучать население принципам здорового образа жизни;

4. Организовывать мероприятия по проведению диспансеризации;

ГАПОУ РБ

«Уфимский

медицинский колледж»

Практическо

е задание

Вариант 15

Стимул

Вы участковая медсестра. На приеме мама с ребенком 3 месяцев.

Задачная

формулировка

В течении 1-2 мин. в источнике информации изучите данные

анамнеза и осмотра данного пациента.

1.Оцените физическое развитие данного пациента по центильным

таблицам, запишите в бланке.

2.Оцените нервно-психическое развитие (ПМР) данному пациенту,

вывод занесите в бланк.

3.Запишите в бланке какие профилактические прививки ребенок

должен получить по национальному календарю до 3 месяцев (сроки

проведения) и какие вакцины должен получить в 3 месяца.

4.Проведите в устной форме беседу с предполагаемой мамой в

модельной ситуации. В беседе укажите тактику родителей по

отношению к ребенку после проведения вакцинации.

Время выполнения задания - 15 минут

Источник

информации

Д.А Крюкова., Л.А Лысак., О.В Фурса.;под ред. Б.В Кабарухина

.Здоровый человек и его окружение: учеб.пособие/Изд.14-е, Ростов

н// Д: Феникс, 2015,

Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии:

практикум,-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

Ребенку 3 месяца. При антропометрии прибавил в массе 2200г, вырос

на 9 см за3 месяца. Масса при рождении 3,400, рост при рождении 51

см.

При осмотре: комплекс оживления, лежит на животе, опираясь на

предплечья и высоко подняв голову. Привит по возрасту.

Бланк

1.Оценка физического развития

– фактическая масса тела …, коридор …

- фактическая длина тела …, коридор …

- физическое развитие среднее (высокое, ниже среднего)

гармоничное (дисгармоничное)

2.Оценка НПР: соответствует возрасту

опережает возраст

задержка развития

3. Профилактические прививки до 3 месяцев________________

Профилактические прививки в 3 месяца____________________

70

Инструмент проверки

(модельный ответ с

подсчетом баллов)

1 Оценил физическое развитие по центильным таблицам,

записал в бланке 3б

2 Оценил нервно-психическое развитие, подчеркнул в бланке 1б

3. Профилактические прививки до 2 месяцев: V1ВГВ –в первые 24

часа жизни, V БЦЖ -3-7 день жизни, V2-ВГВ -1 мес.,

V1певмококкова

Профилактические прививки в 2 месяца: V1-АКДС,V1- ИПВ,V1-

против гемофильной инфекции(группа риска) ______________1б

Уложился во времени 1б

Максимальный балл 5б

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Аналитическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей до и после проведения вакцинации ребенку »

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем

основаниям, систематизировал ее по заданным критериям.

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства

передачи логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный

темп речи, выразительные интонации.

71

Специфическая шкала оценки устной беседы:

«Тактика родителей до и после проведения вакцинации ребенку»

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

72

№n /nучащегося

Ф.И.О.учащегося

Характеристика тактики

после вакцинации

дана с заданной позиции-1 б

Указана необходимость наблюдения в

течение 30 минут после вакцинации за

ребенком и в последующие дни-1б

Дано пояснение по возможному появлению

поствакцинальных осложнений и реакциий у

ребенка -1б

Итоговый балл х 2

Логичность и последовательность изложения

1б

Соответствие текста заданному формату-1б

Итоговый балл х 2

Параметры единой шкалы (организация 2б)

Итоговый балл

Эталоны ответов к тестовым заданиям

I вариант

IIвариант

1а

2в

3б

4а

5б

6б

7г

8б

9в

10а

11б

12а

13а

14г

15б

16в

17в

18б

19а

20в

1г

2в

3в

4в

5в

6г

7а

8а

9а

10а

11в

12а

13в

14г

15в

16г

17г

18г

19а

20г

73

III а. Условия

Оборудование учебного кабинета для проведения промежуточной аттестации:

- учебная мебель

- наглядные пособия

- медицинская документация.

Источники информации:

1.Д.А Крюкова, Л.А Лысак, О.В. Фурса; под ред. Б.В Кабарухина

Здоровый человек и его окружение: учеб. пособие /Изд.14-е, Ростов н// Д: Феникс, 2015;

2.Е.В. Качаровская, О. К. Лютикова Сестринское дело в педиатрии: практикум,-М.:

ГЭОТАР-Медиа, 2015.

3. Приказ № 1122н от 06.12. 2021 “Об утверждении национального календаря

профилактических прививок, календаря профилактических прививок по эпидемическим

показаниям и порядка проведения профилактических прививок”.

III б. Критерии оценки

74

Инструкции для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5б -неполный правильный ответ

0 б – неправильный ответ

В критерии оценки уровня подготовки обучающегося входят:

- уровень усвоения обучающимся учебного материала, предусмотренного рабочими

учебными программами ПМ, МДК;

-

умение

обучающегося

использовать

теоретические

знания

при

выполнении

практических заданий;

- обоснованность, четкость, краткость изложения ответа.

Уровень подготовки обучающегося оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3

(удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).

75