Ход занятия:

Воспитатель: Встаем в круг, друг другу улыбнулись, и у всех хорошее

настроение.

Воспитатель: Ребята, 8 декабря отмечаем «День путешественника во

времени». Я вам сейчас предлагаю отправиться путешествовать в старинный

город под названием - Городец. И там мы приобретем изделия городецких

мастеров, чтобы организовать выставку в группе. Вы согласны? (да)

Воспитатель: Ребята, путешествие во времени начинается. Отправляемся в

путь!

(звучит космическая музыка, и под музыку полетели воспитатель с детьми).

Воспитатель: Волшебство продолжается. Глаза все закрыли и покружились

один круг вокруг себя.

Воспитатель: Это где мы?

Дети: на ярмарке.

Воспитатель: Правильно, на ярмарке.

Воспитатель: Что такое ярмарка?

Дети: Ярмарка – это такое место, где испокон веков больше всего народу

собиралось. На ярмарках не только торговали и покупали, но и обязательно

веселились: песни пели, плясали, силой мерялись, ремеслом хвалились,

подарки дарили!

Воспитатель: На ярмарку народ как одевается? (нарядно, самую лучшую

одежду…)

Воспитатель: Ребята, давайте мы тоже нарядимся.

(дети надевают картузы, кокошники)

Воспитатель надевает кокошник, накидывает платок.

Становится Хозяюшкой ярмарки.

(звучит музыка).

Воспитатель: Я-Хозяюшка, а вы ребята покупатели.

Ярмарка! Ярмарка!

Спешите все сюда!

Здесь шутки, песни, сладости

Давно вас ждут, друзья!

Дети идут под музыку и танцуют – физкультминутка.

Хозяюшка: Добры молодцы, да красны девицы подходите, не ленись, не

скупись, предлагаю одежды, продукты, живопись. Ребята, посмотрите,

какой небывалой красоты товар на нашей ярмарке.

Хозяюшка: А сейчас мы с вами поиграем в игру: «Найди меня».

Надо найти на ярмарке изделия с городецкой росписью.

Хозяюшка: Ребята, как вы думаете, откуда эти изделия привезли на

ярмарку?

Дети: С берегов Волги, из древнего города Городца. Там и зародилась

городецкая роспись.

Дети: Жители Городца умелые плотники, резчики по дереву, кузнецы, ткачи,

особенно ценятся художники. Каждую субботу в Городец на ярмарку

приезжали торговцы, люди из других городов и деревень. Редко кто уезжал с

ярмарки без покупки.

Хозяюшка: Посмотрите, сколько изделия с городецкой росписью мы

приобрели на ярмарке. Но этого очень мало для выставки. Наши родители

будут рады, если мы приготовим ещё и своими руками.

Воспитатель: Ребята, глаза все закрыли и покружились один круг вокруг

себя. Мы вернулись обратно в свою группу в детский сад. Головные уборы

(кокошники, платки и картузы) оставим на столе.

Приглашаю вас в нашу мастерскую.

Практическая работа.

Воспитатель: Мы сегодня будем расписывать изделия городецкой

росписью. На столе лежат тарелки, доски…. Ребята, вы сами выбираете , что

будете разукрашивать, и также чем будете разукрашивать (карандашами,

красками…)

Рисование «Городецкая роспись». Музыкальное сопровождение русская

народная песня «Ярмарка». Дети выполняют работу, воспитатель оказывает

индивидуальную помощь.

Воспитатель: Ребята, наши пальчики устали

Пальчиковая гимнастика:

Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

Наши пальчики встряхнем,

Рисовать опять начнем.

Воспитатель: Ребята, со своими изделиями городецкой росписи подойдите

и положите на стол.

Воспитатель: Ребята, какие у вас красивые и разнообразные получились

изделия. Молодцы! Вот теперь настоящая выставка, сколько изделий с

городецкой росписью.

Вопросы и обсуждение с детьми:



чем мы сегодня занимались?



что вам, больше всего понравилось?



трудно было расписывать тарелку?



у кого тарелка с городецкой росписью самая аккуратная?



у кого цветочная композиция лучше всех получилась?