Сценарий занятия на тему: “Едем на велосипеде”.

Цель: Приобщение детей к музыкальной деятельности, обучение счёту до 6,

соотношение цвета, знакомство с геометрической фигурой – круг.

Задачи:

- формировать интерес к музыке;

- развивать двигательную деятельность, координацию, моторику;

- развивать логическое и пространственное мышление, правильно вставляя

часть от целого круга;

- обучать счёту до 6, по приказу преподавателя показывать нужную цифру;

- развивать зрительное восприятие, речевой слух, внимание.

Оборудование:

дидактическая игра “велосипед”,

обручи,

музыкальный

проигрыватель, карточки геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник).

Ход занятия:

Преподаватель: Здравствуйте, ребята, отгадайте загадку:

Двухколёсная машина

Не дымит, не ест бензина.

Есть колёса, тормоз есть

Можно на седло присесть,

Но на ней мотора нет-

Это же…

(Велосипед)

Преподаватель: Сегодня мы с вами отправимся кататься на велосипеде. Вот

беда, ребята, кажется, велосипедам чего-то не хватает, чего? (колёс).

Правильно! Давайте починим их! Скажите, а колёса какой формы должны

быть?

Показываются

карточки

разных

геометрических

фигур,

обсуждаем,

каждый ребёнок проводит пальцем по кругу.

Преподаватель: Наши колёса перемешались и разделились на 6 частей.

Давайте посчитаем до 6 по числовой ленте.

Детям раздаются велосипеды, они

называют цвет своего велосипеда и

ищут части колёс по цвету, далее

приклеивают их на место колёс, по

порядку от 1 до 6, создавая круглое

колесо.

Преподаватель:

Молодцы, ребята!

Вы справились! Давайте найдём на

колёсах цифру 1, 3, 6, 2 и т.д. Нам

можно отправляться в путь.

Раздаются

обручи,

включается

музыка Малышарики - “Велосипед”. Выполняются действия: под музыку

дети ходят по кругу, перебирая руки, крутя обручи (колёса); затем

начинают их толкать; и под конец ложатся в каждый свой обруч на спину и

начинают ногами крутить педали.

Преподаватель: Мне с вами очень понравилось кататься на велосипедах, вы

молодцы!