Система мотивации учащихся

через использование

сертификатов-поощрений.

МАОУ СОШ №4

Смокотин А.Е.

Учебная мотивация

— это процесс,

который запускает, направляет и

поддерживает усилия, направленные

на выполнение учебной деятельности.

Это сложная, комплексная система,

образуемая мотивами, целями,

реакциями на неудачу, настойчивостью

и установками ученика.

Мотив - это то, что побуждает человека к действию.

Различают мотивы

Понимаемые-определяют

понимание человеком

необходимости

осуществления

соответствующих

деятельностей, но не имеют

для их реального

осуществления

побудительной силы.

Реально действующие- побуждают

все деятельности, реально

осуществляемые индивидом.

Для поддержания мотивации, связанной с процессом

учения, важны живая и увлекательная организация

учебного процесса, активность и самостоятельность

учащихся, исследовательская методика, создание условий

для проявления их способностей.

Сертификат «+1 балл к

самостоятельной

работе»

Данный сертификат

можно получить за 18

стикеров или наклеек.

Применяется только в

текущей четверти, по

использованию

возвращается

учителю.

«Антидвойка

»

Этот сертификат дает

право на исправление

любой отметки «2»,

кроме контрольной

(ребенок ,

предъявивший

сертификат, получает

право переписать

неудачную работу).

«Анти Д.З.»

Предъявление

данного

сертификата

гарантирует

освобождение от

домашней работы

по одному

предмету.

Сертификат

«Почувствуй себя

учителем»



Любой ученик

хотел бы

посидеть за

учительским

столом!

Сертификат

«Сюрприз от

учителя»

Данный сертификат даёт право на

участие в беспроигрышной

лотерее, призами в которой могут

быть:

•

Сладости от учителя

•

Дополнительное стихотворение

для заучивания наизусть

•

Проведение математического

диктанта

•

Проведение словарного

диктанта

•

Дополнительное дежурство по

классу

Косвенно об учебной

мотивации свидетельствует

уровень реальной успешности

учебной деятельности. Сюда

относятся, прежде всего, обычные

показатели школьной

успеваемости.

Результаты использования

данной системы в течение двух

лет показали реальное

увеличение качественной

успеваемости обучающихся.

2 класс

3 класс

57

62

62

67

66

70

77

Уровень качественной

успеваемости

1 чет

2 чет

3 чет

4 чет

Благодарю за внимание