Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Усть-Коксинский Дом детского творчества»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

С директором Приказом директора

МБОУ «Чендекская СОШ» МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

_______________________ от _________________ № _______

М.С. Феофелактова _____________________________

В.А Меркитов

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО

Педагогическим советом Педагогическим советом

МБОУ «Чендекская СОШ» МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

от _______________№____ Протокол от___________№______

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности

«Золотая нить»

Возраст обучающихся: 7-18 лет

Срок реализации: 4 год

Разработчик:

Нечаева Ольга Михайловна

педагог дополнительного образования

Усть-Кокса

2019 г.

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

Раздел 1 «Комплекс основных характеристик программы»

1.

Пояснительная записка

Дополнительная

общеобразовательная

общеразвивающая

программа

художественной направленности «Золотая нить» разработана на основе

следующих нормативных документов:



Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании

в Российской Федерации»;



Концепции развития дополнительного образования детей (утверждена

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября

2014 года № 1726-р);



Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29

августа 2013 года № 1008 «Об утверждении Порядка организации и

осуществления

образовательной

деятельности

по

дополнительным

общеобразовательным программам».

Общеобразовательная программа «Золотая нить» имеет художественную

направленность

и

нацелена

на

формирование

и

развитие

творческих

способностей обучающихся, а так же на формирование у учащихся стремления

видеть и создавать вокруг себя прекрасное.

Программа является комплексной, т.к. изучается несколько направлений

деятельности;

многоуровневой, т.к. рассчитана на четыре года освоения.

Состоящей

из

двух

модулей,

«Волшебная

фантазия»

по

декоративно-

прикладному творчеству и «Берегиня» по изготовлению одежды в русском

стиле. Учащиеся знакомятся с основами дизайна, углубляют знания по

конструированию и моделированию. У них развивается эстетический вкус,

формируется представление о декоративно - прикладном искусстве. Дети

учатся

гармонично

сочетать

используемый

материал,

развивают

художественный вкус, формируют профессиональные навыки. Обучение по

данной программе создаёт благоприятные условия для знакомства учащихся с

основными вопросами теории моды, законами художественной формы,

цветового решения и спецификой текстильных материалов, технологией

изготовления швейных изделий и одежды в фольклорном, русском стиле,

приобщает детей к саморазвитию творческих способностей посредством

расширения кругозора в области дизайна современной одежды. Учащиеся

знакомятся с русским народным костюмом, изучают народные костюмы по

эскизам и фотографиям, изготавливают одежду по своим эскизам в русском

стиле. Осваивают навыки декоративно – прикладного искусства: вышивку

стебельчатым и тамбурным швом, крестом и гладью, применяя эти навыки в

декорировании народных костюмов.

Актуальность.

Одной из самых актуальных проблем стоящих перед современным обществом

является

угроза

духовного

оскудения

личности,

опасность

утраты

нравственных

ориентиров.

Помимо

экономических

трудностей

Россия

переживает кризис воспитания подрастающего поколения. Сегодня особенно

важно обратиться к традициям, восстановить те нити, которые в прежние

2

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

времена связывали старшее и младшее поколения, возродить преемственность.

Необходимо передать подрастающему поколению те нравственные устои,

которые пока ещё живы в людях старшего поколения, сохранивших чистоту

помыслов, чувство любви к своему народу. Народное творчество не осталось в

прошлом, ведущие модельеры страны с любовью возрождают традиции

костюма, Сегодня недостаточно подражать имиджу модной топ - или

фотомодели. Задача, поставленная самой жизнью, гораздо серьезнее и глубже,

необходимо убрать из обихода своей жизни безликость, вспомнить, что мы

русские, вспомнить, все самое прекрасное в традициях нашего народа. Показать

подрастающему поколению, всю красоту, привлекательность и комфортность

одежды фольклорного стиля. Народная русская одежда многообразна, каждая

губерния создавала свой неповторимый образ. Программа «Золотая нить»

раскрывает творческий потенциал, помогает найти свой индивидуальный и

неповторимый образ; выработать собственный стиль, рожденный гармонией

внутреннего «я» личности и его внешнего проявления в одежде, в традициях

русской национальной культуры. Красота не праздничная гостья, она должна

войти в жизнь каждого дня.

Отличительные особенности.

Отличительные особенности данной программы от других программ в том,

что

программа «Золотая нить» – многопрофильная, чередование декоративно-

прикладного творчества с изобразительным искусство.

В образовательной

программе «Золотая нить» красной линией прослеживается обращение к

народному творчеству, открывается детям неповторимый, дивный лик народа –

творца. Прослеживается преемственность поколений…Дети учатся создавать

свои модели, искать свой подчерк продолжателя традиций.

Адресат программы.

Программа рассчитана на возрастной диапазон учащихся с 7 до 18 лет (2-11

классы).

Модуль «Волшебная фантазия»,

для детей младшего школьного

возраста от 7 до 11 лет, и делится на 4 ступени мастерства. Модуль «Берегиня»

рассчитан на детей среднего и старшего школьного возраста с 12 до 18 лети

делится на 4 ступени мастерства.

Дети группы риска, с ОВЗ могут быть

допущены

к

учебному

процессу

при

наличии

медицинской

справки,

подтверждающей, что их психофизическое состояние позволяет посещать

занятия.

Сроки реализации.

Программа рассчитана на 4 года, ориентирована на обучающихся младшего,

среднего и старшего школьного возраста. »

Количество групп

четыре.

Формирование групп по возрастным категориям.

Время, отведенное на обучение составляет одного года составляет Общее

количество учебных часов в год – 648 из них 288 часов отведено на работу с

одаренными и неуспевающими детьми. Всего за четыре года на освоение

программы отведено 2592 часа. Программа реализуется на базе МБОУ

«Чендекская СОШ

Форма обучения

- очная.

- индивидуально-групповые: во время организации учебно-практической

деятельности.

3

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

- коллективная: во время проведения праздников, конкурсов, площадок в

каникулярное время, выставок, демонстрация моделей.

Особенности организации образовательного процесса.

Модуль «Волшебная фантазия» позволит младшим школьникам не утомляться,

получая постоянную смену вида деятельности. В легкой игровой форме

свободно фантазировать,

искать гармоничные сочетания формы, цвета,

фактуры. Овладение различными видами декоративно- прикладного творчества

сформируют основу мастерства и позволят перейти к модулю «Берегиня»,

более профессиональному овладению ручной и машинной вышивки, создать

собственную коллекцию эскизов и изготовить одежду и отделочные элементы,

украшающие детали, в русском стиле. Ребѐнок

становится

участником

увлекательного процесса создания полезных и красивых изделий.

Режим занятий

По годам

обучения

Классы

Нагрузка в часах

Количество часов

В неделю

В месяц

В год

I

1-2

По 2 ч. 2 раза в

4

16

144

II

3-4

По 2 ч. 2 раза в

4

16

144

III

5-7

По 2 ч. 2 раза в

4

16

144

IV

8-11

По 2 ч. 2 раза в

4

16

144

Индивидуальная работа с

одаренными и отстающими

детьми

I-II гр.-1 ч. 1 раз в

III-VIгр.-1 ч. 1 раз в

1

1

4

4

36

36

ИТОГО:

648

Прогноз.

Программа отражает требования не только сегодняшнего дня, но и нацелена на

формирование творческой личности для реализации своих способностей в

любой профессиональной области. Индивидуальные траектории обучения

учащихся,

демонстрирующих

свой

уровень

достижений,

целесообразно

формировать с учётом интересов учащихся и их планов на будущее. Обучаясь

по данной программе, дети выполняют авторские работы, что способствует

формированию дизайнерского мышления, адаптации к постоянно меняющимся

социально-экономическим условиям, подготовке к самостоятельной жизни в

современном

мире,

профессиональному

самоопределению.

Программа

«Золотая нить» включает профориентационную подготовку учащихсяэто

-

ознакомление обучающихся

с профессией вышивальщицы, портной,

дизайнера, художника - модельера, конструктора.

Цель

Развитие творческих качеств личности ребенка, способной к эстетическому

восприятию мира, через овладение навыками кройки и шитья.

Задачи:

Обучающие:

- Сформировать практические навыки по выполнению технологических

операций, связанных с выполнением декоративно-прикладных изделий, с

изготовлением одежды.

4

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

- Систематизировать теоретические знания и практические умения

детей в вопросах разнообразия тканей и способов их применения.

Овладеть основными приемами ручной и машинной вышивки, навыками

построения орнамента.

Уметь создавать художественный образ изделия.

Анализировать произведения.

Развивающие:

- Развивать моторные навыки: точность движений, их координацию.

- Развивать репродуктивное и творческое воображение.

- Способствовать развитию у обучающихся самостоятельность в

решении поставленных задач, готовность к активному творческому

поиску, индивидуальные способности.

- Развитие сенсорных способностей: глазомер, зрительная оценка пропорций,

чувство цвета и ритма.

Воспитывающие:

Воспитывать творческое начало личности каждого ребенка.

- Воспитывать познавательные потребности, интерес и активность

детей.

- Формировать у обучающихся духовную культуру и нравственность.

- Приобщать детей к активному участию в выставках и демонстрациях

моделей.

- Способствовать всестороннему раскрытию творческих способностей

детей.

- Воспитание эстетической грамотности (назначение музеев, умение

видеть и читать произведения, созерцательность).

- Любовь к природе, к родному краю, к сохранению традиции

национального костюма.

Содержание программы

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Первый год

обучения

№

п/п

№

тем

ы

Название раздела, темы

Количество часов

Формы

аттестации

контроля

Всего

Теория

Практик

а

Модуль «Волшебная фантазия»

I группа 1-2 классы

Первая ступень мастерства

Раздел I.

Изобразительное

искусство

1

1

Техника безопасности.

Введение. Предмет и

задачи курса. Рисование

по памяти и

представление

12

2

10

2

2

Рисование с натуры

2

2

3

3

Роспись пальцем и кистью

6

1

5

4

4

Рисунки на камешках

2

2

Альбом с

работами по

ИЗО.

5

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

Раздел II.

Художественный труд

5

5

Работа с природным

материалом

4

1

3

6

6

Работа с бумагой и

картоном

20

5

15

7

7

Работа с нитками и

тканью

8

1

7

8

8

Лепка из глины,

пластилина, мукосольки.

12

2

10

9

Анализ произведения

4

4

Альбом по

декоративно-

прикладному

творчеству.

10

Итоговое занятие

2

1

1

Выставка

работ

I группа 1-2 классы

Вторая ступень мастерства

Раздел Ш.

Изобразительное

искусство

11

1

Вводное занятие.

Техника безопасности.

Рисование по памяти и

представление

6

1

5

12

2

Рисование с натуры

6

1

5

13

3

Роспись пальцем и кистью

6

1

5

Альбом с

работами по

ИЗО.

Раздел IV.

Художественный труд

14

4

Работа с природным

материалом

8

1

7

15

5

Работа с бумагой и

картоном

12

2

10

16

6

Работа с нитками и

тканью

20

5

15

17

7

ДПИ. Лепка из глины,

пластилина, мукосольки,

пластика.

2

1

1

18

Простые композиции.

Теплые и холодные цвета

2

1

1

19

Основы вышивки. Виды

орнаментов

2

1

1

20

Анализ произведения

6

2

4

Альбом по

декоративно-

прикладному

творчеству.

21

Итоговое занятие

2

1

1

Выставка

работ

22

Итого:

144

34

110

6

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

Второй год обучения

№

п/п

№

темы

Название раздела, темы

Количество часов

Формы

аттестации

Контроля

Всего

Теория

Практика

Модуль «Волшебная фантазия»

II группа 3-4 кл.

Третья ступень мастерства

Раздел V.

Изобразительное

искусство

1

1

Техника безопасности.

Введение. Предмет и

задачи курса. Рисование

по памяти и

представление

2

2

2

2

Рисование с натуры

4

1

3

3

3

Роспись кистью

2

2

Альбом с

работами по

ИЗО.

Раздел VI.

Художественный труд

4

4

Работа с бумагой и

картоном

4

1

3

5

5

Работа с нитками и

тканью

28

6

22

7

Декоративно-

прикладное творчество

8

4

4

8

Основы вышивки

4

1

3

9

Способы перевода

рисунка на ткань

2

1

1

10

Устройство швейной

машины

2

1

1

11

Настрой машины на

вышивку

2

1

1

12

Цветоведение

4

1

3

13

Композиция

4

1

3

Анализ произведения

4

1

3

Альбом по

декоративно-

прикладному

творчеству.

14

Итоговое занятие

2

1

1

Выставка

работ

II группа 3-4 классы

Четвертая ступень мастерства

Раздел VII.

Изобразительное

искусство

15

1

Вводное занятие.

Техника безопасности.

Рисование по памяти и

4

1

3

7

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

представление

16

2

Рисование с натуры

4

1

3

17

3

Роспись кистью

4

1

3

Альбом с

работами по

ИЗО.

Раздел VIII.

Художественный труд

18

4

Работа с бумагой и

картоном

12

2

10

19

5

Работа с нитками и

тканью

24

4

20

20

6

Работа с природным

материалом

4

1

3

21

Декоративно-

прикладное искусство

2

2

22

Орнамент в искусстве

народов мира

2

1

1

23

Основы вышивки

2

2

24

Стилизация орнамента

2

1

1

25

Ритмика природы и

орнамента

2

1

1

26

Композиция

2

1

1

27

Принципы построения

орнамента

2

1

1

28

Цветоведение

2

1

1

29

Анализ произведения

2

1

1

Альбом по

декоративно-

прикладному

творчеству.

30

Итоговое занятие

2

2

Выставка

работ.

31

Итого:

144

47

97

Третий год обучения

№

п/п

№

темы

Название раздела, темы

Количество часов

Формы

аттестации

контроля

Всего

Теория

Практика

Модуль «Берегиня»

III группа 5-6 классы

Первая ступень мастерства

1

1

Техника безопасности.

Введение. Предмет и

задачи курса.

1

1

Раздел IX.

История костюма

История костюма

10

10

2

1

История народного

костюма. Его значение в

мире моды.

2

2

8

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

Киевская Русь15 в.

2

2

Московская Русь17 в.

2

2

Поэзия народного

костюма.

2

2

Силуэтные формы, их

изменения в истории.

2

2

Реферат

Раздел X.

Моделирование и

конструирование

одежды

3

1

Моделирование

платья, кокеток,

рельефов.

7

2

5

4

2

Моделирование

летнего ансамбля.

8

2

6

Выбор модели.

Конструирование и

раскрой.

5

3

Моделирование и

конструирование

славянского

архаичного костюма

25

9

16

Рубаха

4

6

Головной убор

5

10

6

4

Традиционная отделка

костюма.

19

7

12

Подбор орнамента.

5

Подбор нужной

фурнитуры.

2

Моделирование

отделочных элементов.

12

Папка с

орнаментами

7

1

Итоговое занятие

2

1

1

Альбом с

Эскизами

моделей

III группа 5-6 классы

Вторя ступень мастерства

8

1

Техника безопасности.

Введение. Предмет и

задачи курса.

1

1

Раздел XI.

Практическая работа с

материалом

9

1

Материаловедение.

4

3

1

Виды и свойства тканей.

Разновидности

современных тканей и

их предназначение.

2

1

Производство тканей,

переплетение нитей.

1

Папка с

образцами

тканей

10

2

Ручные швейные

работы

7

2

5

Виды художественных

1

2

9

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

ручных стежков и

строчек.

Накладное шитьё: виды

накладного шитья,

технические условия и

приёмы накладного

шитья.

1

3

Тесты

11

3

Машинные работы

12

2

10

Изготовление изделия из

лоскутов.

2

10

Тесты

12

4

Машинная вышивка

45

8

39

Строчевая гладь

2

9

Аппликация

2

10

Прорезная гладь

2

10

Художественная гладь

2

10

13

1

Итоговое занятие.

1

1

Выставка

изделий

14

Итого:

144

49

95

Четвертый год обучения

№

п/п

№

темы

Название

раздела,

темы

Количество часов

Формы

аттестации

Контроля

Всего

Теория

Практика

Модуль «Берегиня»

IV группа 7-11 классы

Третья ступень мастерства

1

1

Вводное занятие.

Техника безопасности.

1

1

Раздел XI.

Моделирование и

конструирование

одежды

2

2

Моделирование

современной одежды в

русском стиле.

Создание собственного

альбома с эскизами

моделей.

14

6

8

Тесты

3

3

Композиция и

художественное

конструирование с

учетом современных

направлений в моде и

интеграции различных

видов народного

рукоделия.

14

2

12

4

4

Конструирование и

моделирование изделий

народного рукоделия.

14

6

8

5

5

Конструирование и

12

4

8

10

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

моделирование

накосного укращения.

6

6

Конструирование и

моделирование

национального

головного убора.

16

5

11

Тесты

7

1

Итоговое занятие

1

1

Альбом с

Эскизами

моделей

IV группа 7-11 классы

Четвертая ступень мастерства

8

1

Вводное занятие.

Техника безопасности.

1

1

Раздел XII.

Практическая работа

с материалом

9

1

Изготовление

современной одежды в

русском стиле.

14

2

12

10

2

Раскрой и пошив

костюма с учетом

современных

направлений в моде и

интеграции различных

видов народного

рукоделия.

14

2

7

11

3

Выполнение некоторых

видов народного

рукоделия.

(учитывая модель

выбранного костюма)

12

12

12

4

Раскрой и изготовление

накосного укращения.

23

4

19

13

5

Изготовление

национального

головного убора.

12

12

14

1

Итоговое занятие

1

1

Экзамен:

1)Тесты

2) Защита

творческого

проекта

«Показ

моделей»

15

Итого:

114

33

111

Содержание учебного плана.

Первый год обучения

Модуль «Волшебная фантазия»

I группа 1-2 классы

Первая ступень мастерства

1.

Рисование по памяти и представление.

11

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

Рисование по памяти хорошо развивает образное мышление, воображение. В

этом блоке детям предложено проявить личные навыки в композиционном и

цветовом решении.

По желанию ребенок может изменить тему, если такое желание возникает в

силу потребности выразить личное видение.

2.

Рисование с натуры.

Дети знакомятся с контурным, штриховым и силуэтным рисунками; учатся

приемам живописи «по-сырому» и «по-сухому». Дети учатся использовать эти

навыки в быту: создают рисунки для вышивки стебельчатым швом и крестом,

иллюстрируют любимые книжки, изображают природу (осенние, зимние,

весенние пейзажи), расписывают сделанные тарелки из папье-маше.

3.

Роспись пальцем и кистью.

Роспись пальцем и кистью доступна детям с самого раннего возраста Особенно

роспись пальцем. Ребёнок получает больше удовольствия, создавая свой мир,

свои образы непосредственно пальцем.

Это самый древний вид росписи.

Приёмы росписи

очень просты. Они складывались и совершенствовались

тысячелетиями. Ведь ещё наши пещерные предки украшали стены своих жилищ

вначале пальцами. Народ дал этим приёмам краткие и выразительные названия:

«мазком», «тычком», «протяжкой», «процарапыванием», «прокаткой».

Все эти приёмы дети усваивают за 1 -2 занятия, а потом совершенствуют свои

навыки.

4.

Рисунки на камешках.

Обычные камешки волшебной кисточкой

превращаются

в ёжиков, рыбок,

забавных зверушек и даже в человечков. Можно раскрасить камешки-матрешки.

А можно сделать сувенир из камня, украсив его росписью: узорами из цветов и

ягод. Только надо обязательно после росписи покрыть камешки лаком, чтобы

роспись сохранилась надолго.

5.

Работа с природным материалом.

В программу входят сувениры из елочных шишек, листья и травы используются

для создания композиций из засушенных растений, но и для композиций,

сделанных в технике набрызг, и для рисунков, сделанных листьями и травами,

смазанными красками - объёмная графика.

6.

Работа с бумагой и картоном.

Работа с бумагой и картоном предполагает создание сувениров:

- Арлекин – бумажная кукла из картона и сложенных треугольников цветной

бумаги;

- Морской пейзаж. В этой композиции кроме картона и цветной бумаги

используется

природный

материал

песок

и

камешки,

ракушки,

бисер.

Наклеивание песка и мелких камешков и т. д. на цветном картоне.

- Для росписи Синие цветы Гжели изготавливается тарелка из папье - маше.

- Построение домика и машины из картона.

7.

Работа с нитками и тканью.

Изготовление Др. русской тряпичной куклы.

Изготовление Др. Русской тряпичной куклы основано на принципе стягивания

ткани нитками без использования шитья иголкой. И только для отделки одежды

кукол вышивкой применяется швейная игла для ручных работ.

12

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

- Кукла «Ангелочек» выполнялась самым простым способом стягивания нитей

с самым количеством украшающих элементов.

- Изготовление современной куклы «Дюймовочка». Изготовление изделия в

технике аппликация методом приклеивания различных тряпочек.

8. Лепка из глины, пластилина, мукосольки.

Лепка развивает

пространственное воображение, помогает почувствовать

форму трехмерного объекта. В этом блоке детям предлагается полная фантазия

ваяния объемных форм.

I группа 1-2 классы

Вторая ступень мастерства

1.

Рисование по памяти и представление.

Рисование по памяти хорошо развивает образное мышление, воображение. В

этом блоке детям предложено проявить личные навыки в композиционном и

цветовом решении. По желанию ребенок может изменить тему, если такое

желание возникает в силу потребности выразить личное видение.

2.

Рисование с натуры.

Дети знакомятся с контурным, штриховым и силуэтным рисунками; учатся

приемам живописи «по - сырому» и «по - сухому». Дети учатся использовать эти

навыки в быту: создают рисунки для вышивки стебельчатым швом и крестом,

иллюстрируют любимые книжки, изображают природу (осенние, зимние,

весенние пейзажи), расписывают сделанные тарелки из папье-маше.

3.

Роспись пальцем и кистью.

Роспись пальцем и кистью доступна детям с самого раннего возраста Особенно

роспись пальцем. Ребёнок получает больше удовольствия, создавая свой мир,

свои образы непосредственно пальцем.

Это самый древний вид росписи.

Приёмы росписи

очень просты. Они складывались и совершенствовались

тысячелетиями. Ведь ещё наши пещерные предки украшали стены своих жилищ

вначале пальцами. Народ дал этим приёмам краткие и выразительные названия:

«мазком», «тычком», «протяжкой», «процарапыванием», «прокаткой». Все эти

приёмы дети усваивают за 1 -2 занятия, а потом совершенствуют свои навыки.

4.

Рисунки на камешках.

Обычные камешки волшебной кисточкой

превращаются

в ёжиков, рыбок,

забавных зверушек и даже в человечков. Можно раскрасить камешки-матрешки.

А можно сделать сувенир из камня, украсив его росписью: узорами из цветов и

ягод. Только надо обязательно после росписи покрыть камешки лаком, чтобы

роспись сохранилась надолго.

5.

Работа с природным материалом.

В программу входят

сувениры из елочных шишек,

листья и травы

используются для создания композиций из засушенных растений, но и для

композиций, сделанных в технике набрызг, и для рисунков, сделанных листьями

и травами, смазанными красками - объёмная графика.

6.

Работа с бумагой и картоном.

Работа с бумагой и картоном предполагает создание сувениров:

- Закладка для книг. Вытынанка - стричка. Симметричное прорезывание

отверстий.

13

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

- Чудо-птица. Вырезывание основы из картона заготовка настрига. Наклеивание

настрига.

А также предлагается изготовить аксессуар для новогоднего

праздника.

- Маска для карнавала. Вырезывание основы маски для карнавала из картона.

Украшение маски настригом.

7.

Работа с нитками и тканью

Работа с шерстяными нитками. Создание сувенира «Цыпленок» из помпонов.

Оформление

сувенира,

пришивание

клюва,

лапок,

глаз.

Вышивка.

-

Стебельчатый шов.

Разноцветность швов «Белой глади». Выполнение

стебельчатого шва. Примеры использования в узорах. Практическая работа.

Выбор рисунка. Подготовка ниток. Подготовка ткани для вышивки.

Выполнение салфеток «Золотая хохлома» в технике стебельчатого шва.

- Тамбурный шов. «Цветочная композиция с вербой» в технике тамбурный шов и

«узелок». Соединение двух техник создает богатую фактуру работы.

- Шов «узелок». Применяется во всех видах техники по рисованному контуру,

для более нарядного оформления работы.

8.

Лепка из глины, пластилина, мукосольки, пластика.

Лепка развивает

пространственное воображение, помогает почувствовать

форму трехмерного объекта. В этом блоке детям предлагается полная фантазия

ваяния объемных форм. Иллюстрация к сказке. «Гуси- лебеди». Наклеивание

композиции и раскрашивание деталей. Изготовление подарка «Подсвечник»

может повторять предложенный образец, либо проявить фантазию. «Цветочная

композиция» из пластика. Работа с пластиком является более современным видом

техники. Привлекает простотой и прочностью сделанной работы.

Второй год обучения

II группа 3-4 классы

Третья ступень мастерства

1.

Рисование по памяти и представление.

Рисование по памяти хорошо развивает образное мышление, воображение. В

этом блоке детям предложено проявить личные навыки в композиционном и

цветовом решении. По желанию ребенок может изменить тему, если такое

желание возникает в силу потребности выразить личное видение. Создают

рисунки для вышивки

2.

Рисование с натуры.

Знакомство с промыслом филимоновского села.

Зарисовка «Филимоновской

игрушки». Зарисовка различных видов вышивки.

3.

Роспись кистью.

Знакомство с техниками росписи. Знакомство с промыслом Гжели, техника

росписи «Розан». Знакомство с промыслом Загорской матрешки, техника

росписи.

4.

Работа с бумагой и картоном.

Работа с бумагой и картоном предполагает создание сувенира в технике

папьемаше. Изготовление тарелочки для росписи в технике «Гжель».

5.

Работа с нитками и тканью

14

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

Работа с нитками и тканью предполагает изготовление сувенира тряпичная

кукла «Неразлучники». Кукла «Неразлучники» более сложная в исполнении по

сравнению с предыдущими куклами и имеет украшающую одежду. Машинная

вышивка. Первые шаги – тренировочные упражнения, контурные и отделочные

швы, техника «насыпь»

II группа 3-4 классы

Четвертая ступень мастерства

1.

Рисование по памяти и представление.

Рисование по памяти хорошо развивает образное мышление, воображение. В

этом блоке детям предложено проявить личные навыки в композиционном и

цветовом решении.

По желанию ребенок может изменить тему, если такое желание возникает в

силу потребности выразить личное видение. Создают рисунки для вышивки

2.

Рисование с натуры.

Знакомство с промыслом филимоновского села.

Зарисовка «Филимоновской

игрушки». Зарисовка различных видов вышивки.

3.

Роспись кистью.

Знакомство с техниками росписи. Знакомство с промыслом Гжели, техника

росписи «Розан». Знакомство с промыслом Загорской матрешки, техника

росписи.

4.

Работа с бумагой и картоном.

Работа с бумагой и картоном предполагает создание сувенира в технике

папьемаше. Изготовление тарелочки для росписи в технике «Гжель».

5.

Работа с нитками и тканью

Работа с нитками и тканью предполагает изготовление сувенира тряпичная

кукла «Неразлучники». Кукла «Неразлучники» более сложная в исполнении по

сравнению с предыдущими куклами и имеет украшающую одежду.

Машинная вышивка. Первые шаги – тренировочные упражнения, контурные и

отделочные швы, техника «насыпь»

Третий год обучения

Модуль «Берегиня»

III группа 5-6 классы

Первая ступень мастерства

Содержание программы первого года обучения

Вводное занятие Задачи работы творческого объединения. План работы.

Знакомство

с

изделиями,

выполненными

учащимися

объединения.

Оборудование кабинета, организация рабочего места.

Инструменты

и

принадлежности

для

работы.

Правила

техники

безопасности.

Организационные вопросы.

История костюма. Определение основных терминов: костюм, стиль, мода......

Особенности стилей разных эпох. Эволюция костюма, его значение.

Основные особенности древне - русского костюма, его эволюция.

15

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

Основные тенденции моды XXв. Стили и направления современной моды,

влияние стиля жизни на модные тенденции.

Изготовление сувениров из лоскутов, тесьмы.

Теоретические знания:

Рекомендации по выбору тканей, декоративной отделки изделия. Природа

цвета. Закономерности цветовых сочетаний. Особенности технологии

изготовления изделий из лоскутов.

Практические

занятия.

Выполнения

выкроек

на

изделие.

Подбор

ткани

и

отделки. Раскрой

изделия.

Соединение частей изделия: стачивание на швейной машине, обвязывание

крючком, плетение из тесьмы.

Конструирование одежды.

Теоретические знания:

Правила снятия мерок.

Необходимость снятия мерок. Прибавки на свободное облегание. Расчеты

для построения чертежей плечевого изделия с цельнокроеным рукавом,

клиньевой и конической юбки. Типы линий для выполнения

чертежа.

Практические занятия. Снятие мерок. Выполнение расчетов. Построение

чертежей

плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.

Клиньевой и

конической юбок в масштабе 1:1 на бумаге. Приемы работы с чертежными

инструментами: линейкой, треугольником, циркулем, лекалом.

Художественное моделирование.

Моделирование одежды. Теоретические знания: Понятие о моделировании.

Эскиз модели (фигура, пропорции, силуэт).

Моделирование

платья, кокеток, рельефов.

Создание эскизов моделей

одежды. Конструирование одежды по эскизам. Изготовление одежды по

эскизам.

Моделирование

плечевого

изделия,

рукавов.

Теоретические

знания:

Выполнение эскиза модели. Расчет ткани для изделия. Правила перемещения

вытачек, построения кокеток, рельефов. Изменения

фасона

рукавов

(крылышко, фонарик, зауженный с защипами по головке).

Практические

занятия. Внесение изменений в выкройку, нанесение конструктивных линий

на основу, изменение формы рукавов.

Моделирование рукавов. Моделирование воротников. Подготовка выкройки к

раскрою.

Расчет

количества

ткани.

Изготовление

одежды

для

себя.

Теоретические знания: Рекомендации тканей и фасона в соответствии с модой.

Обсуждение эскиза. Нормы расхода тканей для изготовления комплекта.

Моделирование

подборта.

Прокладочные

материалы.

Раскладка

выкроек

на

ткани.

Художественное оформление одежды. Образцы декоративных отделок для

одежды. Теоретические знания: Отделка одежды в виде втачных рельефных

швов, драпировок, складок, буфов, сборок, плиссе, гофре, отделочных строчек.

Отделка одежды деталями, выполненными из ткани изделия или отделочной

ткани: оборки, рюши, воланы, окантовочные швы, банты, галстуки. Отделка

специальными отделочными материалами: кружево, тесьма, шнур, бахрома,

лента, цветы.

Практические занятия. Выполнение образцов декоративных отделок по

технологическим картам. Изготовление летнего ансамбля или платья.

Теоретические знания: Рекомендации по выбору ткани и фасона в соответствии

с модой. Обсуждение

эскиза.

Нормы

расхода

ткани

на

платье.

16

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

Моделирование

платья

с

использованием

чертежа

основы.

Последовательность

технологической

обработки

платья.

Практические

занятия. Работа с журналами мод, определение нормы расхода ткани.

Моделирование платья соответственно эскизу. Подготовка ткани к раскрою.

Раскладка выкроек на ткани, обмеловка и раскрой.

Технология изготовления платья с поузловой ВТО. Подготовка платья к

первой примерке.

Первая примерка,

внесение исправлений

после нее.

Стачивание кокеток, рельефов, вытачек, складок и т. д., обработка карманов,

выполнение отделки, стачивание всех швов платья. Обработка застежки,

обработка воротника и втачивание его в горловину или обработка горловины

подкройной обтачкой,

обработка рукавов и вметывание их в проймы, заметывание низа юбки,

приметывание лифа

платья

к

юбке.

Вторая

примерка,

внесение

исправлений после нее. Втачивание воротника и рукавов,

обработка срезов пройм, притачивание лифа платья к юбке. Обработка

низа платья, петель, окончательное ВТО, чистка платья, пришивание пуговиц.

Моделирование и конструирование славянского архаичного костюма.

Создание эскиза будущей модели. Конструирование выкроек по модели.

Подбор материала по цвету и текстуре. Моделирование национальной отделки,

подбор фурнитуры. Нанесение эскизов орнамента.

Практические занятия.

Моделирование изделия соответственно эскизу. Подготовка ткани к раскрою.

Раскладка выкроек на ткани, обмеловка и раскрой. Технология изготовления с

поузловой ВТО. Подготовка к первой примерке. Первая примерка, внесение

исправлений после нее. Стачивание кокеток, рельефов, вытачек, складок и т. д.

Вторая примерка внесение исправлений. Втачивание рукавов, обработка срезов.

пройм, низа изделий.

Традиционная

отделка

костюма.

Подбор

орнамента,

подбор

нужной

фурнитуры, моделирование отделочных элементов, декоративной отделочной

ленты, крючков, пуговиц.

III группа 5-6 классы

Вторя ступень мастерства

Практическая работа с материалом.

Вводное занятие.

Задачи работы творческого объединения. План работы.

Знакомство с изделиями

второй ступени

обучения.

Принадлежности,

необходимые для работы в объединении.

Организационные моменты. Правила безопасности труда.

Материаловедение. Виды и свойства ткани. Теоретические знания: Виды

волокон и их происхождение. Краткие сведения о производстве тканей.

Виды тканей. Определение лицевой и изнаночной сторон. Определение

нитей основы и утка. Краткие сведения о профессиях ткацкого и швейного

производства.

Практические занятия. Подбор тканей по виду, цвету, назначению.

Определение в образцах тканей нитей основы и утка, Лицевой и изнаночной

сторон.

17

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

Ручные швейные работы. Виды ручных стежков и строчек. Теоретические

знания: Терминология ручных работ. Организация рабочего места. Техника

безопасности при ручных работах. Виды ручных швов: «Шов вперед иголку»,

«Шов назад иголку», «Петельный шов», «Шов козлик». Копировальные

стежки – силки, прокладочные стежки, стежки ручной сборки, сметочные

стежки.

Практические занятия.

Приемы выполнения ручных стежков и

строчек. Накладное шитье. Теоретические знания: Виды накладного шитья.

Технические

условия

и

приемы

выполнения

накладной

отделки.

Практические занятия. Выбор отделки. Перевод рисунка. Подбор тканей для

отделки. Определение лицевой и изнаночной сторон ткани, долевой и уточной

нити. Выполнение накладной отделки.

Машинные работы. Устройство швейной машины. Теоретические знания:

Устройство швейной машины. Подготовка швейной машины к работе. Правила

начала и окончания работы на швейной машине. Правила техники

безопасности. Приемы выполнения машинных строчек. Практические занятия.

Упражнения в работе на швейной машине. Заправка нижней и верхней нитей.

Регулировка длины стежка. Выполнение закрепок. Намотка ниток на

шпульку.

Работа на швейной машине. Теоретические знания: Терминология машинных

работ. Виды машинных швов: стачной, накладной, настрочной, обтачной.

Технические условия на выполнение машинных швов. Практические занятия.

Выполнение машинных швов на образцах.

Изготовление сувениров из лоскутов, тесьмы.

Теоретические знания:

Рекомендации по выбору тканей, декоративной отделки изделия. Природа

цвета. Закономерности цветовых сочетаний. Особенности технологии

изготовления изделий из лоскутов.

Практические

занятия.

Выполнения

выкроек

на

изделие.

Подбор

ткани

и

отделки. Раскрой

изделия.

Соединение частей изделия: стачивание на швейной машине, обвязывание

крючком, плетение из тесьмы.

Машинная вышивка.

Строчевая гладь.

Применение, технология выполнения. Вливание одного

цвета в другой, размеренным шагом строчки. Практическая работа. Выбор

рисунка. Подготовка ткани, подбор тряпочек по рисунку. Подбор цветовой

гаммы и необходимых ниток. Изготовление Картин, прихваток или подушечек

в технике аппликации.

Накладное шитье: аппликация объемная и рельефная. Объемная аппликация

исполняется методом настрачивания полосок ткани с обработанными зигзагом

краями, что придает волнистую основу полоскам. Косые полоски ткани

шириной 2-3 см. Рельефная аппликация выполняется на плотных эластичных

тканях: драп, шерсть, трикотаж и т.д. Обстрачивают контуры рисунка вместе с

подкладочной тканью. С левой стороны заполняют детали ватой. Практическая

работа. Подготовка ткани для вышивки. Выбор ниток с учетом плавного

вливания. Цвета один в другой. Вышивка салфеток, картин с использованием

техники строченая гладь.

18

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

Ришелье. В этой технике выполняют кружевные воротники, легкие ажурные

салфетки и оконные занавески. Узоры на ткани с вырезанными частями.

Просветы

заполняют

сетками

и

связующими

элементами

-

бридами.

Технология выполнения. Выполнение изделия на выбор: салфетка, воротник.

Практическая работа.

Выбор рисунка. Подбор ниток и цветовой гаммы.

Осуществление последовательности технологических приемов. Изготовление

изделия в технике «ришелье».

Гладь прорезная (продолговатый листик, калачик, дырочки). Продолговатые и

круглые дырочки составляют узор. В народе такое изделие называют

«выбитым». Родина прорезной глади - Англия, поэтому ее называют

английской. Глади присущи строгость линий и некоторая официальность.

Отверстия являются деталями рисунка, поэтому формы рисунка ограничены и

используются для его выполнения два или три вида швов указанные выше.

Традиционно работа выполняется белым по белому. Технология выполнения.

Изготовление изделия: салфетка, воротничок.

Практическая работа. Подготовка ткани. Выбор рисунка. Подбор цветовой

гаммы. Выполнение изделия в технике «прорезная гладь».

Четвертый год обучения

IV группа 7-11 классы

Третья ступень мастерства

Вводное занятие. Цель и задачи работы творческого объединения. Знакомство

с изделиями, выполненными в предыдущие года обучения. Принадлежности,

необходимые для работы в объединении. Организационные моменты. Правила

безопасности труда.

Художественное оформление одежды. Образцы декоративных отделок для

одежды. Теоретические знания: Отделка одежды в виде втачных рельефных

швов, драпировок, складок, буфов, сборок, отделочных строчек. Отделка

одежды деталями, выполненными из ткани изделия или отделочной ткани:

оборки,

рюши,

воланы,

окантовочные

швы,

банты,

галстуки.

Отделка

специальными отделочными материалами: кружево, тесьма, шнур, бахрома,

лента, цветы. Отделка вышивкой, аппликацией, эмблемами. Отделка мехом,

кожей,

замшей,

трикотажем,

бархатом,

кружевным

полотном.

Отделка

фурнитурой: пуговицы, пряжки, декоративные кнопки, блочки, застежки–

«молнии».

Практические

занятия.

Выполнение

образцов

декоративных

отделок по технологическим картам.

Моделирование одежды. Элементы технического моделирования в русском

стиле.

Теоретические

знания:

Разработка

конструкций

одежды

с

использованием приемов технического моделирования. Метод параллельного

расширения.

Метод

конического

расширения.

Практические

занятия.

Выполнение эскиза модели. Внесение изменений в выкройку, с использованием

приемов технического моделирования. Нанесение конструктивных линий на

основу.

Моделирование современной одежды в русском стиле.

Изготовление

одежды с использованием декоративных украшений. Теоретические знания:

19

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

Рекомендации по выбору ткани и фасона в соответствии с модой. Обсуждение

эскиза. Норма расхода ткани для одежды с использованием декоративной

отделки.

Последовательность

технологической

обработки

изделия.

Особенности работы

экспериментальных цехов и домов моделей. Краткие

сведения о работе закройщика, швеи.

Требования к качеству готового изделия. Практические занятия. Работа с

журналами мод (зарисовка и выполнение эскиза). Определение нормы расхода

ткани. Выполнение моделирования соответственно эскизу. Подготовка ткани к

раскрою. Раскладка выкроек на ткани, обмеловка и раскрой.

Технологическая обработка изделия с поузловой ВТО. Подготовка изделия к

первой примерке, проведение первой примерки, внесение исправлений после

нее. Поузловая обработка деталей. Вторая примерка, внесение исправлений

после нее. Окончательная отделка изделий. ВТО изделия. Выполнение

декоративной отделки изделий.

Создание собственного альбома с эскизами моделей.

Моделирование и конструирование национальной одежды.

Создание эскиза будущей модели. Конструирование выкроек по модели.

Подбор материала по цвету и текстуре. Моделирование национальной отделки,

подбор фурнитуры. Нанесение эскизов орнамента.

Практические занятия.

Моделирование изделия соответственно эскизу. Подготовка ткани к раскрою.

Раскладка выкроек на ткани, обмеловка и раскрой. Технология изготовления с

поузловой ВТО. Подготовка к первой примерке. Первая примерка, внесение

исправлений после нее. Стачивание кокеток, рельефов, вытачек, складок и т. д.

Вторая примерка внесение исправлений. Втачивание рукавов, обработка срезов.

пройм, низа изделий. Нашивание орнамента, декоративной отделочной ленты,

крючков, пуговиц.

Конструирование и моделирование накосного украшения. Создание эскиза

будущей модели. Конструирование выкроек по модели. Подбор

материала по цвету и текстуре. Моделирование национальной отделки, подбор

фурнитуры. Нанесение эскизов орнамента.

Конструирование и моделирование национального головного убора. Создание

эскиза будущей модели. Конструирование выкроек по модели. Подбор

материала по цвету и текстуре. Моделирование национальной отделки, подбор

фурнитуры. Нанесение эскизов орнамента.

IV группа 7-11 классы

Четвертая ступень мастерства

Вводное занятие.

Задачи работы творческого объединения. План работы. Знакомство с

изделиями четвёртой ступени обучения. Принадлежности, необходимые для

работы в объединении.

Организационные моменты. Правила безопасности труда.

Художественное моделирование.

Изготовление моделей одежды в русском стиле. Создание эскизов моделей

одежды. Конструирование одежды по эскизам. Изготовление одежды по

эскизам.

20

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

Практическое занятие. Выбор ткани, подготовка выкроек. Подготовка ткани к

раскрою. Раскладка выкроек на ткани, обмеловка и раскрой. Технологическая

обработка изделия с поузловой ВТО. Подготовка изделия к первой примерке,

проведение первой примерки, внесение исправлений после нее. Стачивание

кокеток, рельефов, вытачек, складок и т.д., обработка карманов, обметывание

срезов, обработка края борта полочки, обработка застежки юбки или брюк.

Обработка верхнего срезе юбки или пояса брюк, заметывание низа юбки или

брюк. Обработка воротника и вметывание его в горловину. Обработка рукавов

и вметывание их в проймы. Вторая примерка. Внесение исправлений после

примерки. Втачивание воротника и рукавов, обметывание срезов пройм,

обработка

низа изделий, петель, окончательная ВТО и чистка изделия, пришивание

пуговиц.

Изготовление одежды для себя.

Раскрой и пошив одежды с учетом современных направлений в моде и

интеграции различных видов народного рукоделия. Теоретические знания:

Рекомендации тканей и фасона в соответствии с модой. Обсуждение эскиза.

Нормы расхода тканей для изготовления комплекта. Прокладочные материалы.

Раскладка выкроек на ткани. Практические занятия. Работа с журналами

мод (зарисовка и выполнение эскиза). Определение нормы расхода ткани.

Выполнение моделирования соответственно эскизу. Подготовка

ткани

к

раскрою.

Раскладка

выкроек

на

ткани,

обмеловка

и

раскрой.

Технологическая обработка изделия с поузловой ВТО. Подготовка изделия

к первой примерке, проведение первой примерки, внесение исправлений после

нее. Стачивание кокеток, рельефов, вытачек, складок и т.д., обработка

карманов, обметывание срезов, обработка края борта полочки, обработка

застежки юбки или брюк. Обработка верхнего среза юбки или пояса брюк,

заметывание низа юбки или брюк. Обработка воротника и вметывание его в

горловину. Обработка рукавов и вметывание их в проймы. Вторая

примерка. Внесение исправлений после примерки. Втачивание воротника и

рукавов,

обметывание

срезов

пройм,

обработка

низа

изделий,

петель,

окончательная ВТО и чистка изделия, пришивание пуговиц.

Раскрой и изготовление накосного украшения.

Использование эскизов

славянских украшений. Подбор материала, орнамента, фурнитуры.

Изготовление национального головного убора. Изготовление современного

головного убора в национальных традициях. Один покрой головного убора

русской «Сороки» и современной банданы. Подбор материала, орнамента,

фурнитуры

Художественное моделирование. Создание собственных эскизов и чертежей,

создание альбома с моделями.

Итоговый контроль

Проверка знаний полученных на четвёртом ступени обучения. Подведение

итогов. Демонстрация законченных изделий.

Планируемые результаты модуля «Волшебная фантазия»

Учащиеся должны овладеть умениями:

Личностными:

21

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

1.

оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений,

оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;

2.

называть и объяснять свои чувства и ощущения от изучаемых изделий

ДПТ;

3.

самостоятельно определять и объяснять общие для всех людей самые

простые правила поведения, свои чувства и ощущения от увиденного,

уметь рассуждать;

4.

делать правильный выбор при совершении какого-либо поступка;

Метапредметными:

5.

определять цель работы на занятии с помощью учителя;

6.

проговаривать последовательность действий;

7.

объяснять выбор материалов и инструментов для работы с помощью

учителя;

8.

готовить рабочее место и выполнять практическую работу по

образцам;

9.

с помощью шаблона выполнять контроль точности разметки деталей;

10.отличать новое от уже известного с помощью учителя;

11.добывать новые знания из различных источников;

12.делать выводы в результате работы;

13.сравнивать и группировать предметы и образы;

Предметными:

14.знать виды материалов, их свойства и названия;

15.знать названия и назначения ручных инструментов и приспособлений,

правила работы ими;

16.технологическую последовательность изготовления несложных

изделий.

Планируемые результаты модуля «Берегиня»

Результаты освоения данной программы отслеживаются по трём компонентам:

предметный, метапредметный и личностный, что позволяет определить

динамическую картину творческого развития воспитанника.

В структуре результатов определяются ожидания, связанные с тем, какими

учебными действиями в отношении опорной системы знаний, умений и

навыков воспитанники овладевают на уровне:

*актуального развития

исполнительская компетентность – репродуктивная работа, хорошо освоенная

и выполняемая практически автоматически позволяющая перейти к более

сложным задачам.

*зоны ближайшего развития

«перспективные действия» – находящиеся ещё в стадии формирования, что

лежит в основе дальнейшего развития детей в области машинной вышивки. Эта

зона развития определяется индивидуальными особенностями обучающегося.

Предметные результаты

Освоения воспитанниками базовых понятий художественной работы, опыт

деятельности по получению новых знаний в области декоративно-прикладного

творчества, ручной и машинной вышивки, ее преобразование и применение, а

также

системы

основополагающих

элементов

декоративно-прикладного

22

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

творчества, лежащей в основе современных направлений: стилизация, дизайн,

конструирование

и

моделирование

одежды

в

народном

стиле.

Проверка результатов проходит в форме:



игровых занятий на повторение теоретических понятий (конкурсы,

викторины, составление кроссвордов и др.),



собеседования (индивидуальное и групповое),



опросников,



тестирования,



проведения самостоятельных работ репродуктивного характера и др.

Метапредметные результаты

– овладение воспитанниками умениями, которые

создадут возможность самостоятельно, успешно усваивать новые знания,

умения и компетентности, необходимые для дальнейшего совершенствования

декоративно-творческой деятельности при работе с тканями, нитками,

пяльцами, бисером, фурнитурой и др.

Для отслеживания уровня усвоения программы и своевременного внесения

коррекции целесообразно использовать следующие формы контроля:



занятия-конкурсы на повторение практических умений,



занятия на повторение и обобщение (после прохождения основных

разделов программы),



самопрезентация

(просмотр

работ

с

их

одновременной

защитой

ребёнком),



отчетные выставки объединения,



участие в выставках и конкурсах декоративно-прикладного творчества

различного уровня.



Показ моделей одежды.

А так же, необходимо систематическое наблюдение за воспитанниками в

течение учебного года, включающее:

*результативность и самостоятельную деятельность ребёнка,

*активность,

*аккуратность,

*творческий подход к знаниям,

*степень самостоятельности в их решении и выполнении и т.д.

Личностные

результаты

–

готовность

и

способность

воспитанников

к

саморазвитию, ценностно-смысловые установки выпускников, отражающие их

индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные

качества, сформированность российской, гражданской идентичности. Для

оценки формирования и развития личностных характеристик воспитанников

(ценности, интересы, склонности, уровень притязаний положение ребёнка в

объединении,

деловые

качества

воспитанника).

Используется:

*простое

наблюдение

*проведение

ролевых

игр

*опросники

*анкетирование

*психолого-диагностические методики.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

I группы 1-2 класса

Первой ступени мастерства

Необходимый уровень:

Учиться определять цель деятельности на уроке с помощью учителя.

23

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

Проговаривать последовательность действий на уроке.

Учиться высказывать своё предположение.

Учиться работать по предложенному плану.

Учиться совместно давать эмоциональную оценку деятельности класса на

уроке.

Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

Учащиеся должны знать:

• названия материалов, используемых для выполнения поделок (пластилин,

бумага, нитки);

• названия основных цветов указанных материалов;

• названия операций, необходимых для обработки материала (пластилин лепят,

бумагу сгибают, нитки сплетают, вьют).

Учащиеся должны уметь:

• характеризовать основные свойства материалов;

• организовывать работу с опорой на образец изделия, показ учителем приемов

работ и его устную инструкцию;

• сопоставлять свою поделку с образцом;

• использовать пространственные характеристики при работе с листом бумаги:

вверху, внизу, слева, справа, в центре, в углу;

• анализировать образец с подсчетом его деталей и определением их формы;

• определять места приклеивания аппликации, присоединения дополнительных

деталей с опорой на образец;

• пользоваться технологической картой;

• самостоятельно работать с ножницами.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

I группы 1-2 класса

Второй ступени мастерства

Необходимый уровень:

Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно.

Учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную

проблему совместно с учителем. Учиться планировать учебную деятельность

на уроке.

Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки. Работая по

предложенному плану, использовать необходимые средства (учебник,

простейшие приборы и инструменты). Определять успешность выполнения

своего задания в диалоге с учителем

Учащиеся должны знать:

• названия материалов, используемых для выполнения поделок (пластилин,

бумага, нитки);

• названия основных цветов указанных материалов;

• названия операций, необходимых для обработки материала (пластилин лепят,

бумагу сгибают, нитки сплетают, вьют).

Учащиеся должны уметь:

• характеризовать основные свойства материалов;

• организовывать работу с опорой на образец изделия, показ учителем приемов

работ и его устную инструкцию;

24

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

• сопоставлять свою поделку с образцом;

Основные требования к знаниям и умениям учащихся модуля «Волшебная

фантазия»

II группы 3-4 класса

Третей и четвертой ступени мастерства

Необходимый уровень:

Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно,

искать средства её осуществления. Самостоятельно формулировать цели

занятия

после предварительного обсуждения. Учиться обнаруживать и

формулировать учебную проблему совместно с учителем. Составлять план

выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера

совместно с учителем

Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости,

исправлять ошибки с помощью учителя.

В диалоге с учителем учиться

вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения

своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев. Понимать

причины своего неуспеха и находить способы выхода из этой ситуации.

Учащиеся должны знать:

• названия материалов, используемых для выполнения поделок (пластилин,

бумага, нитки);

• названия основных цветов указанных материалов;

• названия операций, необходимых для обработки материала (пластилин лепят,

бумагу сгибают, нитки сплетают, вьют).

Учащиеся должны уметь:

• характеризовать основные свойства материалов;

• организовывать работу с опорой на образец изделия, показ учителем приемов

работ и его устную инструкцию;

• сопоставлять свою поделку с образцом;

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

модуля «Берегиня»

в области художественно- творческой подготовки:

-

знаний

основных

средств

выразительности

декоративно-прикладного

искусства;

- умений изображать с натуры и по памяти предметы (объекты) окружающего

мира;

-умений

копировать

варьировать

и

самостоятельно

выполнять

изделия

декоративно - прикладного творчества, народных художественных ремёсел;

-навыков работы в различных техниках и материалах;

-навыков подготовки работ к экспозиции;

в области историко- теоретической подготовки:

-первичных знаний о видах народного художественного творчества;

-первичных знаний основных эстетических и стилевых направлений в области

декоративно-прикладного искусства;

-

знаний

основных

средств

выразительности

декоративно-прикладного

искусства,

народных художественных ремёсел;

25

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

-знаний наиболее употребляемой терминологии декоративно-прикладного

искусства,

народных художественных ремёсел.

Раздел №2 «Комплекс организационно-педагогических условий»

Календарный учебный график

Первый год обучения

№

п/

п

Месяц

Чи

сл

о

Врем

я

прове

дения

занят

ия

Форма

занятия

Кол

-во

часо

в

Тема занятия

Место

провед

ения

Форм

а

конт

роля

Модуль «Волшебная фантазия»

(декоративно-прикладное творчество)

I группа 1-2 классы

Первая ступень мастерства

1

Сентябрь

4

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

-Вводное занятие.

Входной контроль

Инструктаж по т/б

-Наши умные

ручонки. ИЗО (1).

Рисование по памяти

и представление

«Ченде

кская

СОШ»

опрос

Ролев

ые

игры

2

Сентябрь

11

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Махровые цветы.

ДПТ Цветы из

салфеток. Работа с

бумагой и картоном

(6).

«Ченде

кская

СОШ»

3

Сентябрь

18

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Махровые цветы.

ДПТ Цветы из

салфеток. Работа с

бумагой и картоном

(6).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

4

Сентябрь

25

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Как много красоты

в простом цветке.

ИЗО Теплые и

холодные цвета.

Зарисовки с натуры.

(2)

«Ченде

кская

СОШ»

Экск

урсия

.

5

Октябрь

2

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Браслет. ДПТ (7).

Работа со швейной

фурнитурой

(пуговицы)

«Ченде

кская

СОШ»

6

Октябрь

9

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Браслет. ДПТ (7).

Работа со швейной

фурнитурой

(пуговицы)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

7

Октябрь

16

11.30-

Групповая

2

Ангелочек.ИЗО

«Ченде

Выст

26

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

12.00

12.10-

12.40

Рисование по

памяти и

представление (1).

кская

СОШ»

авка

8

Октябрь

23

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Ангелочек. ДПТ

Тряпичная кукла (7).

«Ченде

кская

СОШ»

9

Ноябрь

6

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Ангелочек. ДПТ

Тряпичная кукла (7).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

10

Ноябрь

13

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Морской пейзаж.

ИЗО Рисование по

памяти и

представление (1).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

11

Ноябрь

20

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Морской пейзаж.

ДДТ Наклеивание

песка и мелких

камешков на

цветном картоне.

Работа с бумагой и

картоном (6).

«Ченде

кская

СОШ»

12

Ноябрь

27

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Морской пейзаж.

ДДТ Наклеивание

песка и мелких

камешков на

цветном картоне.

Работа с бумагой и

картоном (6).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

13

Декабрь

4

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Цветочная

композиция с вербой.

ИЗО Роспись пальцем

и кистью (3)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

Выст

авка

14

Декабрь

11

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Цветочная

композиция с вербой.

ДДТ Роспись пальцем

и кистью (3)

«Ченде

кская

СОШ»

15

Декабрь

18

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Цветочная

композиция с вербой.

ДДТ Роспись пальцем

и кистью (3)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с.Выс

тавка

16

Декабрь

25

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

На елке новогодней.

ИЗО Живопись по

представлению (1).

«Ченде

кская

СОШ»

17

Январь

9

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Новогодняя

игрушка. ДПТ

Работа с бумагой и

картоном (6).

«Ченде

кская

СОШ»

18

Январь

15

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Новогодняя

игрушка. ДПТ

Работа с бумагой и

картоном (6).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

27

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

19

Январь

22

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Новогодняя

гирлянда из бумаги

ИЗО (6)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

20

Январь

29

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Бусы из бумаги.

ДПТ

Работа с бумагой и

картоном (8).

«Ченде

кская

СОШ»

21

Февраль

5

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Бусы из бумаги.

ДПТ

Работа с бумагой и

картоном (8).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

22

Февраль

12

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

На дальней планете.

ИЗО текстиль и соль.

Рисование по памяти

и представление (1).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

23

Февраль

19

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Цветочная

композиция. ДПТ

Учимся работать с

пластиком (8).

«Ченде

кская

СОШ»

24

Февраль

26

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Цветочная

композиция. ДПТ

Учимся работать с

пластиком (8).

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с.

Выст

авка

25

Март

4

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Алые паруса. ИЗО

Рисование по памяти

и представление (1).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

26

Март

11

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Алые паруса. ДПТ

Робота с

пластилином (8).

«Ченде

кская

СОШ»

27

Март

18

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Алые паруса. ДПТ

Робота с

пластилином (8).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

28

Март

25

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

Аппликация из

природного

материала ИЗО (6)

«Ченде

кская

СОШ»

29

Апрель

1

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Аппликация из

природного

материала ДПТ (6)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

30

Апрель

8

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Аппликация из

природного

материала ДПТ (6)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

31

Апрель

15

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Цветочные мотивы

ИЗО (4)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

32

Апрель

22

11.30-

Групповая

2

Поделки из шишек

«Ченде

28

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

12.00

12.10-

12.40

ДПТ (5)

кская

СОШ»

33

Май

6

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Поделки из шишек

ДПТ (5)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

34

Май

13

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Анализ

произведения

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

35

Май

20

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Анализ

произведения

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

36

Май

27

11.30-

12.00

12.10-

12.40

Групповая

2

Итоговое занятие

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

I группа 1-2 классы

Вторая ступень мастерства

37

Сентябрь

3

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Вводное занятие.

Входной контроль

Инструктаж по т/б

Декоративно-

прикладное

искусство. ИЗО.

Бумагопластика (7)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

Выст

авка

38

Сентябрь

10

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Бумагопластика.

ДПТ. (7)

«Ченде

кская

СОШ»

39

Сентябрь

17

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Бумагопластика.

ДПТ. (7)

Выст

авка

40

Сентябрь

24

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

ДПИ. Золотая

хохлома. ИЗО.

Клубничка.

Композиция в круге.

Создание своей

композиции. Роспись

пальцем и кистью (3).

Выст

авка

41

Октябрь

1

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Золотая хохлома.

ДПТ

Клубничка.

Композиция в круге.

Стебельчатый шов,

шов «узелок», (6).

«Ченде

кская

СОШ»

42

Октябрь

8

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Золотая хохлома.

ДПТ

Клубничка.

Композиция в круге.

«Ченде

кская

СОШ»

29

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

Стебельчатый шов,

шов «узелок», (6).

43

Октябрь

15

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Простые

композиции.

Листья и цветы.

ИЗО. Зарисовка с

натуры (2).

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

Выст

авка

44

Октябрь

22

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Золотая хохлома.

ДПТ.

Клубничка.

Композиция в круге.

Стебельчатый шов,

шов «узелок». (6).

«Ченде

кская

СОШ»

45

Ноябрь

5

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Золотая хохлома.

ДПТ.

Клубничка.

Композиция в круге.

Стебельчатый шов,

шов «узелок». (6).

«Ченде

кская

СОШ»

46

Ноябрь

12

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Простые

композиции.

Осенний пейзаж.

ИЗО. (1). Живопись

текстилем и кистью

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

47

Ноябрь

19

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Золотая хохлома.

ДПТ. Клубничка.

Композиция в круге.

Стебельчатый шов,

шов «узелок, (6).

«Ченде

кская

СОШ»

48

Ноябрь

26

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Золотая хохлома.

ДПТ. Клубничка.

Композиция в круге.

Стебельчатый шов,

шов «узелок, (6).

«Ченде

кская

СОШ»

49

Декабрь

3

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Теплые и холодные

цвета. ИЗО.

Золотая хохлома.

Эскиз росписи

тарелки. Деление

круга на 4 части.

Узор по краю из

цветов и ягод -

кайма, бордюр (3).

«Ченде

кская

СОШ»

Ролев

ые

игры

50

Декабрь

10

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Золотая хохлома.

ДПТ. Тарелка в

технике папьемаше.

Работа с бумагой и

картоном (5)

«Ченде

кская

СОШ»

51

Декабрь

17

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Золотая хохлома.

ДПТ.

Тарелка в технике

папьемаше. Работа с

бумагой и картоном

«Ченде

кская

СОШ»

30

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

(5)

52

Декабрь

24

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Теплые и холодные

цвета. ИЗО.

Золотая хохлома.

Эскиз росписи

блюда. Деление

круга на 8 частей.

Узор по краю из

цветов и ягод -

бордюр, кайма (3).

«Ченде

кская

СОШ»

Ролев

ые

игры

53

Январь

8

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Золотая хохлома.

ДПТ.Роспись тарелки

в стиле Хохломская

роспись. Работа с

бумагой и картоном

(5)

«Ченде

кская

СОШ»

54

Январь

14

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Золотая хохлома.

ДПТ.Роспись тарелки

в стиле Хохломская

роспись. Работа с

бумагой и картоном

(5)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

55

Январь

21

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Основы вышивки.

«Весна в деревне».

ИЗО. (1).

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с.

Выст

авка

56

Январь

28

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Декоративная

маска. ДПТ.(5).

«Ченде

кская

СОШ»

57

Февраль

4

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Декоративная

маска. ДПТ. (5).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

58

Февраль

11

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Основы вышивки.

ИЗО

Создать свою

композицию для

вышивки (1).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

59

Февраль

18

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Ручная вышивка.

ДПТ Цветочная

композиция с вербой.

Техника: тамбурный

шов; шов «узелок»,

(6).

«Ченде

кская

СОШ»

60

Февраль

25

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Виды орнаментов.

Орнаменты

народов мира. ИЗО.

Рисование с натуры

(2).

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

61

Март

3

12.20-

11.50

12.00-

Групповая

2

Ручная вышивка

ДПТ. Цветочная

композиция с вербой.

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

31

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

12.30

Техника: тамбурный

шов; шов «узелок»,

(6).

62

Март

10

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Ручная вышивка

ДПТ. Цветочная

композиция с вербой.

Техника: тамбурный

шов; шов «узелок»,

(6).

«Ченде

кская

СОШ»

63

Март

17

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Виды орнаментов.

Орнаменты

народов мира. ИЗО.

Рисование с натуры

(2)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

64

Март

24

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Ручная вышивка

ДПТ. Цветочная

композиция с вербой.

Техника: тамбурный

шов; шов «узелок»,

(6).

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

65

Апрель

7

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Времена года. ДПТ.

Флористика-

композиция из семян

(4).

«Ченде

кская

СОШ»

66

Апрель

14

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Времена года. ДПТ.

Флористика-

композиция из семян

(4).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

67

Апрель

21

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Виды орнаментов.

Орнаменты

народов мира. ИЗО.

Рисование с натуры

(2)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

Выст

авка

68

Апрель

28

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

«Цветик

семицветик». ДПТ.

Композиция из

засушенных цветов.

(4)

«Ченде

кская

СОШ»

69

Май

5

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

«Цветик

семицветик». ДПТ.

Композиция из

засушенных цветов.

(4)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

Выст

авка

70

Май

12

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Анализ

произведения

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

71

Май

19

12.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Анализ

произведения

«Ченде

кская

СОШ»

Тести

рован

ие

72

Май

26

12.20-

11.50

Групповая

2

Итоговое занятие

«Ченде

кская

Тести

рован

32

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

12.00-

12.30

СОШ»

ие

Итого:

144

Второй год обучения

№

п/

п

Месяц

Чи

сл

о

Врем

я

прове

дения

занят

ия

Форма

занятия

Кол

-во

часо

в

Тема занятия

Место

провед

ения

Форм

а

конт

роля

Модуль «Волшебная фантазия»

(декоративно-прикладное творчество)

II группа 3-4 классы

Третья ступень мастерства

1

Сентябрь

2

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

-Вводное занятие.

Входной контроль

Инструктаж по т/б

- Способы перевода

рис. на ткань. ИЗО

(8)

«Ченде

кская

СОШ»

опрос

2

Сентябрь

9

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Цветоведение. ДПТ.

(11)

«Ченде

кская

СОШ»

3

Сентябрь

16

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Цветоведение. ДПТ.

(11)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

4

Сентябрь

23

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Зарисовка

различных видов

вышивки. ИЗО.

Рисование с натуры

(2).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

5

Октябрь

7

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Композиция. ДПТ.

(12)

«Ченде

кская

СОШ»

6

Октябрь

14

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Композиция. ДПТ.

(12)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

7

Октябрь

21

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Синие цветы Гжели.

ИЗО. Знакомство с

промыслом «Розан» -

кистью или пальцем

(3).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

8

Октябрь

28

11.20-

11.50

12.00-

Групповая

2

Синие цветы Гжели.

ДПТ. (4)

Изготовление тарелки

«Ченде

кская

СОШ»

33

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

12.30

в технике папьемаше.

Роспись тарелочки в

стиле Гжели

9

Ноябрь

4

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Синие цветы

Гжели. ДПТ. (4)

Изготовление тарелки

в технике папьемаше.

Роспись тарелочки в

стиле Гжели

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

10

Ноябрь

11

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Неразлучники.

ИЗО. Рисование по

памяти и

представление (1).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

11

Ноябрь

18

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Неразлучники.

ДПТ.

Тряпичная кукла (5).

«Ченде

кская

СОШ»

12

Ноябрь

25

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Неразлучники.

ДПТ.

Тряпичная кукла (5).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

13

Декабрь

2

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Филимоновская

игрушка. ИЗО.

Зарисовка с натуры.

Знакомство с

промыслом села

Филимоново (2).

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

Выст

авка

14

Декабрь

9

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Филимоновская

игрушка. ДПТ.

Лепка из глины или

пластилина (6)

«Ченде

кская

СОШ»

15

Декабрь

16

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Филимоновская

игрушка. ДПТ.

Лепка из глины или

пластилина (6)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с.Выс

тавка

16

Декабрь

23

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Дек.-прикладное

искусство. ИЗО (6)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

Выст

авка

17

Январь

13

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка.

ДПТ.Тренировочные

упражнения (5).

«Ченде

кская

СОШ»

18

Январь

20

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка.

ДПТ.Тренировочные

упражнения (5).

«Ченде

кская

СОШ»

19

Январь

27

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Дек.-прикладное

искусство. ИЗО (6)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с.

Выст

авка

20

Январь

29

11.20-

11.50

Групповая

2

Машинная

вышивка.

«Ченде

кская

34

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

12.00-

12.30

ДПТ.Тренировочные

упражнения (5).

СОШ»

21

Февраль

3

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка.

ДПТ.Тренировочные

упражнения (5).

«Ченде

кская

СОШ»

22

Февраль

10

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Основы вышивки.

ИЗО. (7)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с.

23

Февраль

17

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка. ДПТ.

Контурные и

отделочные швы (5).

«Ченде

кская

СОШ»

24

Февраль

24

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка. ДПТ.

Контурные и

отделочные швы (5).

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с.

Выст

авка

25

Март

2

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Основы вышивки.

ИЗО. (7)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

26

Март

9

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка. ДПТ.

Контурные и

отделочные швы (5).

«Ченде

кская

СОШ»

27

Март

16

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка. ДПТ.

Контурные и

отделочные швы (5).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

28

Март

23

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

Устройство

швейной машины.

ИЗО (9)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

29

Апрель

6

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка ДПТ.

«насыпь» (5).

«Ченде

кская

СОШ»

30

Апрель

13

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка ДПТ.

«насыпь» (5).

«Ченде

кская

СОШ»

31

Апрель

20

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

Настрой швейной

машины на

вышивку. ИЗО (10)

«Ченде

кская

СОШ»

32

Апрель

27

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка ДПТ.

«насыпь» (5).

«Ченде

кская

СОШ»

33

Май

4

11.20-

11.50

12.00-

Групповая

2

Машинная

вышивка ДПТ.

«насыпь» (5).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

35

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

12.30

34

Май

11

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Анализ

произведения

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

35

Май

18

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Анализ

произведения

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

36

Май

25

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Итоговое занятие

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

II группа 3-4 классы

Четвертая ступень мастерства

37

Сентябрь

2

12.30-

13.00

13.10-

13.20

Групповая

2

-Вводное занятие.

Входной контроль

Инструктаж по т/б

- Осень золотая.

ИЗО.Роспись

пальцем и кистью.

(3).

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

Выст

авка

38

Сентябрь

9

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Осень золотая.

ДПТ. Набрызг с

осенними листьями.

Осень золотая

Объёмная графика

листьями (4).

«Ченде

кская

СОШ»

39

Сентябрь

16

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Осень золотая.

ДПТ. Набрызг с

осенними листьями.

Осень золотая

Объёмная графика

листьями (4).

Выст

авка

40

Сентябрь

23

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Пейзаж ИЗО (1)

Выст

авка

41

Октябрь

7

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Пейзаж. ДПТ.

Аппликация из

наклеенных

тряпочек (5).

«Ченде

кская

СОШ»

42

Октябрь

14

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Пейзаж. ДПТ.

Аппликация из

наклеенных

тряпочек (5).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

43

Октябрь

21

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Колосок. ИЗО.

Композиция в полосе,

в круге. Роспись

пальцем и кистью (3)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

Выст

авка

44

Октябрь

28

11.20-

11.50

12.00-

Групповая

2

Колосок. ДПТ.

(6).Композиция в

полосе, в круге.

«Ченде

кская

СОШ»

36

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

12.30

Работа с природным

материалом

45

Ноябрь

4

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Колосок. ДПТ.

(6).Композиция в

полосе, в круге.

Работа с природным

материалом

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

46

Ноябрь

11

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Арлекин. ИЗО.

Рисование по памяти

и представление (1).

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с.

Выст

авка

47

Ноябрь

18

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Арлекин. ДПТ.

Кукла. Работа с

бумагой и картоном

(4).

«Ченде

кская

СОШ»

48

Ноябрь

25

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Арлекин. ДПТ.

Кукла. Работа с

бумагой и картоном

(4).

«Ченде

кская

СОШ»

49

Декабрь

2

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Роспись по краю.

ИЗО.

Рисование с натуры

(2).

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с.

Выст

авка

50

Декабрь

9

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Роспись по краю.

ДПТ.

Рисование с натуры

(2).

«Ченде

кская

СОШ»

51

Декабрь

16

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Роспись по краю.

ДПТ.

Рисование с натуры

(2).

«Ченде

кская

СОШ»

52

Декабрь

23

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Дек.-прикладное

искусство. ИЗО. (7)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с.

Выст

авка

53

Январь

13

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка. ДПТ.

Сетки настрочные

(5).

«Ченде

кская

СОШ»

54

Январь

20

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка. ДПТ.

Сетки настрочные

(5).

«Ченде

кская

СОШ»

55

Январь

27

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Яблоко, груша ИЗО.

Изображение

различия форм и

цвета яблока и

груши. Градации

светотени (блик,

свет, тень, полутень,

падающая тень,

рефлекс). Живопись

с натуры (2).

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с.

Выст

авка

37

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

56

Январь

29

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка. ДПТ.

Сетки настрочные

(5).

«Ченде

кская

СОШ»

57

Февраль

3

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка. ДПТ.

Сетки настрочные

(5).

«Ченде

кская

СОШ»

58

Февраль

10

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Орнамент в

искусстве народов

мира. ИЗО (8)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

59

Февраль

17

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка. ДПТ.

Сетки настрочные

(5).

«Ченде

кская

СОШ»

60

Февраль

24

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка. ДПТ.

Сетки настрочные

(5).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

61

Март

2

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Основы вышивки.

ИЗО (9)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

62

Март

9

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка ДПТ.

Строчевая гладь (5).

«Ченде

кская

СОШ»

63

Март

16

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка ДПТ.

Строчевая гладь (5).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

64

Март

23

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Ритмика природы

и орнамента. ИЗО.

(11)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

65

Апрель

6

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка ДПТ.

Строчевая гладь (5).

«Ченде

кская

СОШ»

66

Апрель

13

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Машинная

вышивка ДПТ.

Строчевая гладь (5).

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

67

Апрель

20

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Стилизация

орнамента. ИЗО.

(10)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

68

Апрель

27

11.20-

11.50

12.00-

Групповая

2

Композиция (12)

Принципы

построения

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

38

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

12.30

орнамента. ДПТ.

(13)

69

Май

4

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Композиция (12)

Принципы

построения

орнамента. ДПТ.

(13)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

70

Май

11

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Цветоведение. ИЗО

(14)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

71

Май

18

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Анализ

произведения

«Ченде

кская

СОШ»

Тести

рован

ие

72

Май

25

11.20-

11.50

12.00-

12.30

Групповая

2

Итоговое занятие

«Ченде

кская

СОШ»

Тести

рован

ие

Итого:

144

Третий год обучения

№

п/

п

Месяц

Чи

сл

о

Врем

я

прове

дения

занят

ия

Форма

занятия

Кол

-во

часо

в

Тема занятия

Место

провед

ения

Форм

а

конт

роля

Модуль «Берегиня»

(изготовление современной одежды в народном стиле)

III группа 5-6 классы

Первая ступень мастерства

1

Сентябрь

2

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

-Вводное занятие.

Входной контроль

Инструктаж по т/б

- История народного

костюма. Его

значение в мире

моды.

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

2

Сентябрь

4

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

-История народного

костюма. Его

значение в мире

моды.

- Киевская Русь15 в.

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

3

Сентябрь

9

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

-- Киевская Русь15 в.

- Московская Русь17

в.

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

4

Сентябрь

11

14.00-

Групповая

2

- Московская Русь17

«Ченде

Опро

39

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

14.45

14.55-

15.40

в.

- Поэзия народного

костюма.

кская

СОШ»

с

5

Сентябрь

16

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Поэзия народного

костюма.

- Силуэтные формы,

их изменения в

истории.

«Ченде

кская

СОШ»

6

Сентябрь

18

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Силуэтные формы,

их изменения в

истории.

- Моделирование

платья, кокеток,

рельефов.

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

сВыс

тавка

7

Сентябрь

23

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

платья, кокеток,

рельефов. (теор)

-- Моделирование

платья, кокеток,

рельефов.

(практика)

«Ченде

кская

СОШ»

8

Сентябрь

25

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

платья, кокеток,

рельефов.

(практика)

«Ченде

кская

СОШ»

9

Октябрь

2

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

платья, кокеток,

рельефов.

(практика)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

10

Октябрь

7

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

летнего ансамбля.

Выбор модели

- Выбор модели

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

11

Октябрь

9

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Конструирование и

раскрой. (практика)

«Ченде

кская

СОШ»

12

Октябрь

14

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Конструирование и

раскрой. (практика)

«Ченде

кская

СОШ»

13

Октябрь

16

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Конструирование и

раскрой. (практика)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

Выст

авка

14

Октябрь

21

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование и

конструирование

славянского

архаичного костюма

-Рубахи

«Ченде

кская

СОШ»

15

Октябрь

23

14.00-

Групповая

2

-Моделирование

«Ченде

Опро

40

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

14.45

14.55-

15.40

рубахи

- Моделирование

рубахи

кская

СОШ»

с.Выс

тавка

16

Октябрь

28

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

рубахи (практика)

«Ченде

кская

СОШ»

17

Ноябрь

4

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

рубахи (практика)

«Ченде

кская

СОШ»

18

Ноябрь

6

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

рубахи (практика)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

19

Ноябрь

11

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

головного убора

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

20

Ноябрь

13

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

головного убора

«Ченде

кская

СОШ»

21

Ноябрь

18

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

-- Моделирование

головного убора

(теор.)

-- Моделирование

головного убора

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

22

Ноябрь

20

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

головного убора

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

23

Ноябрь

25

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

головного убора

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

24

Ноябрь

27

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

головного убора

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

25

Декабрь

2

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

головного убора

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

26

Декабрь

4

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

головного убора

(практ.

- Традиционная

отделка костюма.

Подбор орнам.

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

27

Декабрь

9

14.00-

14.45

Групповая

2

- Подбор орнамента

«Ченде

кская

41

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

14.55-

15.40

СОШ»

28

Декабрь

11

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Подбор орнамента

«Ченде

кская

СОШ»

29

Декабрь

16

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Подбор нужной

фурнитуры.

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

30

Декабрь

18

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

отделочных

элементов.

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

31

Декабрь

23

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

отделочных

элементов

«Ченде

кская

СОШ»

32

Декабрь

25

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

отделочных

элементов

«Ченде

кская

СОШ»

33

Январь

9

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

-Моделирование

отделочных

элементов

«Ченде

кская

СОШ»

34

Январь

13

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

отделочных

элементов

«Ченде

кская

СОШ»

35

Январь

15

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Моделирование

отделочных

элементов

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

36

Январь

20

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Итоговое занятие

«Ченде

кская

СОШ»

Тести

рован

ие

III группа 5-6 классы

Вторая ступень мастерства

37

Январь

20

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

-Вводное занятие.

Входной контроль

Инструктаж по т/б

- Материаловедение.

Виды и свойства

тканей.

Разновидности

соврем. тканей и их

предназнач...

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

38

Январь

22

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Виды и свойства

тканей.

Разновидности

современных тканей

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

42

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

и их предназначение.

- Виды и свойства

тканей.Разновидност

и современных

тканей и их

предназначение.

(прак.)

39

Январь

27

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Производство

тканей,

переплетение нитей.

- Ручные швейные

работы Виды

художественных

ручных стежков и

строчек.

Опро

с

40

Январь

29

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Виды

художественных

ручных стежков и

строчек.

Выст

авка

41

Февраль

3

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Накладное шитьё:

виды накладного

шитья, технические

условия и приёмы

накладного шитья.

(тор, практ)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

42

Февраль

5

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Накладное шитьё:

виды накладного

шитья, технические

условия и приёмы

накладного шитья.

(практика)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

43

Февраль

10

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Машинные работы

Изготовление

изделия из лоскутов.

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

44

Февраль

12

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Изготовление

изделия из лоскутов.

«Ченде

кская

СОШ»

45

Февраль

17

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Изготовление

изделия из лоскутов

«Ченде

кская

СОШ»

46

Февраль

19

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Изготовление

изделия из лоскутов

«Ченде

кская

СОШ»

47

Февраль

24

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Изготовление

изделия из лоскутов

«Ченде

кская

СОШ»

48

Февраль

26

14.00-

14.45

Групповая

2

- Изготовление

изделия из лоскутов

«Ченде

кская

43

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

14.55-

15.40

СОШ»

49

Март

2

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Машинная

вышивка

Строчевая гладь

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

50

Март

4

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Машинная

вышивка

Строчевая гладь

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

51

Март

9

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

-Строчевая гладь

«Ченде

кская

СОШ»

52

Март

11

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Строчевая гладь

«Ченде

кская

СОШ»

53

Март

16

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Строчевая гладь

«Ченде

кская

СОШ»

54

Март

18

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Строчевая гладь

- Аппликация

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

55

Март

23

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Аппликация

(теор.,практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с.

Выст

авка

56

Март

25

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Аппликация

«Ченде

кская

СОШ»

57

Апрель

1

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Аппликация

«Ченде

кская

СОШ»

58

Апрель

6

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Аппликация

«Ченде

кская

СОШ»

59

Апрель

8

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Аппликация

«Ченде

кская

СОШ»

60

Апрель

13

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Аппликация

- Прорезная гладь

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

61

Апрель

15

14.00-

14.45

14.55-

Групповая

2

- Прорезная гладь

(теор.,практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

44

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

15.40

62

Апрель

20

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Прорезная гладь

«Ченде

кская

СОШ»

63

Апрель

22

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Прорезная гладь

«Ченде

кская

СОШ»

64

Апрель

27

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Прорезная гладь

«Ченде

кская

СОШ»

65

Май

4

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Прорезная гладь

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

66

Май

6

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

-- Прорезная гладь

- Художественная

гладь

«Ченде

кская

СОШ»

67

Май

11

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Художественная

гладь

(теор.,практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

68

Май

13

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Художественная

гладь

«Ченде

кская

СОШ»

69

Май

18

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Художественная

гладь

«Ченде

кская

СОШ»

70

Май

20

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Художественная

гладь

«Ченде

кская

СОШ»

71

Май

25

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Художественная

гладь

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

72

Май

27

14.00-

14.45

14.55-

15.40

Групповая

2

- Художественная

гладь

-Итоговое занятие

«Ченде

кская

СОШ»

Тести

рован

ие

Итого:

144

Четвертый год обучения

№

п/

Месяц

Чи

сл

Врем

я

Форма

занятия

Кол

-во

Тема занятия

Место

провед

Форм

а

45

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

п

о

прове

дения

занят

ия

часо

в

ения

конт

роля

Модуль «Берегиня»

(изготовление современной одежды в народном стиле)

IV группа 7-11 классы

Третья ступень мастерства

1

Сентябрь

3

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Вводное занятие.

Входной контроль

Инструктаж по т/б

-Моделирование

современной одежды

в русском стиле.

Создание

собственного

альбома с эскизами

моделей.

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

2

Сентябрь

3

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Моделирование

современной одежды

в русском стиле.

«Ченде

кская

СОШ»

3

Сентябрь

10

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Моделирование

современной одежды

в русском стиле.

«Ченде

кская

СОШ»

4

Сентябрь

10

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Моделирование

современной одежды

в русском стиле.

(теор., практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

5

Сентябрь

17

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Моделирование

современной одежды

в русском стиле.

«Ченде

кская

СОШ»

6

Сентябрь

17

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Моделирование

современной одежды

в русском стиле.

«Ченде

кская

СОШ»

7

Сентябрь

24

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Моделирование

современной одежды

в русском стиле.

«Ченде

кская

СОШ»

8

Сентябрь

24

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Моделирование

современной одежды

в русском стиле.

- Композиция и

художественное

конструирование с

учетом современных

направлений в моде

и интеграции

различных видов

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

46

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

народного

рукоделия.

9

Октябрь

1

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Композиция и

художественное

конструирование с

учетом современных

направлений в моде

и интеграции

различных видов

народного

рукоделия. (теор.,

практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

10

Октябрь

1

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

- Композиция и

художественное

конструирование с

учетом современных

направлений в моде

и интеграции

различных видов

народного

рукоделия.

(практика)

«Ченде

кская

СОШ»

11

Октябрь

8

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Композиция и

художественное

конструирование с

учетом современных

направлений в моде

и интеграции

различных видов

народного

рукоделия.

(практика)

«Ченде

кская

СОШ»

12

Октябрь

8

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Композиция и

художественное

конструирование с

учетом современных

направлений в моде

и интеграции

различных видов

народного

рукоделия.

(практика)

«Ченде

кская

СОШ»

13

Октябрь

15

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Композиция и

художественное

конструирование с

учетом современных

направлений в моде

и интеграции

различных видов

народного

рукоделия.

(практика)

«Ченде

кская

СОШ»

14

Октябрь

15

14.30-

Групповая

2

-Композиция и

«Ченде

47

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

16.10

16.20-

18.00

художественное

конструирование с

учетом современных

направлений в моде

и интеграции

различных видов

народного

рукоделия.

(практика)

кская

СОШ»

15

Октябрь

22

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Композиция и

художественное

конструирование с

учетом современных

направлений в моде

и интеграции

различных видов

народного

рукоделия.

(практика)

-Конструирование и

моделирование

изделий народного

рукоделия.

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с.

16

Октябрь

22

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Конструирование и

моделирование

изделий народного

рукоделия.

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

17

Ноябрь

5

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Конструирование и

моделирование

изделий народного

рукоделия.

«Ченде

кская

СОШ»

18

Ноябрь

5

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Конструирование и

моделирование

изделий народного

рукоделия. (теор.,

практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

19

Ноябрь

12

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Конструирование и

моделирование

изделий народного

рукоделия.

«Ченде

кская

СОШ»

20

Ноябрь

12

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Конструирование и

моделирование

изделий народного

рукоделия.

«Ченде

кская

СОШ»

21

Ноябрь

19

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Конструирование и

моделирование

изделий народного

рукоделия.

«Ченде

кская

СОШ»

22

Ноябрь

19

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Конструирование и

моделирование

изделий народного

рукоделия.

-Конструирование и

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

48

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

моделирование

накосного

укращения.

23

Ноябрь

26

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Конструирование и

моделирование

накосного

укращения.

«Ченде

кская

СОШ»

24

Ноябрь

26

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Конструирование и

моделирование

накосного

укращения. (теор.,

практ)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с.

Выст

авка

25

Декабрь

3

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Конструирование и

моделирование

накосного

укращения.

«Ченде

кская

СОШ»

26

Декабрь

3

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Конструирование и

моделирование

накосного

укращения.

«Ченде

кская

СОШ»

27

Декабрь

10

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Конструирование и

моделирование

накосного

укращения.

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

28

Декабрь

10

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

-- Конструирование

и моделирование

накосного

укращения.

-Конструирование и

моделирование

национального

головного убора.

«Ченде

кская

СОШ»

29

Декабрь

17

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

- Конструирование и

моделирование

национального

головного убора.

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

30

Декабрь

17

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

- Конструирование и

моделирование

национального

головного убора.

«Ченде

кская

СОШ»

31

Декабрь

24

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

- Конструирование и

моделирование

национального

головного убора.

(практика)

«Ченде

кская

СОШ»

32

Декабрь

24

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

- Конструирование и

моделирование

национального

головного убора.

(практика)

«Ченде

кская

СОШ»

33

Январь

10

14.30-

16.10

16.20-

Групповая

2

- Конструирование и

моделирование

национального

«Ченде

кская

СОШ»

49

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

18.00

головного убора.

(практика)

34

Январь

10

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

- Конструирование и

моделирование

национального

головного убора.

(практика)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

35

Январь

14

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

- Конструирование и

моделирование

национального

головного убора.

(практика)

«Ченде

кская

СОШ»

36

Январь

14

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

- Конструирование и

моделирование

национального

головного убора.

(практика)

-Итоговое занятие

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

IV группа 7-11 классы

Четвертая ступень мастерства

37

Январь

21

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Вводное занятие.

Входной контроль

Инструктаж по т/б

- Изготовление

современной одежды

в русском стиле.

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

38

Январь

21

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Изготовление

современной одежды

в русском стиле.

(теор.. практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

39

Январь

28

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Изготовление

современной одежды

в русском стиле.

(практ.)

40

Январь

28

15.00-

17.00

Групповая

2

-Изготовление

современной одежды

в русском стиле.

(практ.)

41

Февраль

4

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Изготовление

современной одежды

в русском стиле.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

42

Февраль

4

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Изготовление

современной одежды

в русском стиле.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

43

Февраль

11

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Изготовление

современной одежды

в русском стиле.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

Выст

авка

44

Февраль

11

14.30-

16.10

16.20-

Групповая

2

-Изготовление

современной одежды

в русском стиле.

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

50

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

18.00

(практ.)

-Раскрой и пошив

костюма с учетом

современных

направлений в моде

и интеграции

различных видов

народного

рукоделия. (теор.)

45

Февраль

18

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Раскрой и пошив

костюма с учетом

современных

направлений в моде

и интеграции

различных видов

народного

рукоделия. (теор.

Практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

46

Февраль

18

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Раскрой и пошив

костюма с учетом

современных

направлений в моде

и интеграции

различных видов

народного

рукоделия. (практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

47

Февраль

25

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Раскрой и пошив

костюма с учетом

современных

направлений в моде

и интеграции

различных видов

народного

рукоделия. (практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

48

Февраль

25

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Раскрой и пошив

костюма с учетом

современных

направлений в моде

и интеграции

различных видов

народного

рукоделия. (практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

49

Март

3

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

- Выполнение

некоторых видов

народного

рукоделия. (практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

50

Март

3

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

- Выполнение

некоторых видов

народного

рукоделия. (практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

51

Март

10

14.30-

16.10

16.20-

Групповая

2

- Выполнение

некоторых видов

народного

«Ченде

кская

СОШ»

51

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

18.00

рукоделия. (практ.)

52

Март

10

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Выполнение

некоторых видов

народного

рукоделия. (практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

53

Март

17

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

- Выполнение

некоторых видов

народного

рукоделия. (практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

54

Март

17

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

Русские народные

украшения

Раскрой и

изготовление

накосного

укращения.

«Ченде

кская

СОШ»

=5

5

Март

24

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

Раскрой и

изготовление

накосного

укращения.

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

56

Март

24

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Раскрой и

изготовление

накосного

укращения.

«Ченде

кская

СОШ»

57

Апрель

7

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Раскрой и

изготовление

накосного

укращения.

(теор.. практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

58

Апрель

7

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Раскрой и

изготовление

накосного

укращения.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

59

Апрель

14

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Раскрой и

изготовление

накосного

укращения.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

60

Апрель

14

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Раскрой и

изготовление

накосного

укращения.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

61

Апрель

21

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Раскрой и

изготовление

накосного

укращения.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

62

Апрель

21

14.30-

16.10

16.20-

Групповая

2

-Раскрой и

изготовление

накосного

«Ченде

кская

СОШ»

52

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

18.00

укращения.

(практ.)

63

Апрель

28

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Раскрой и

изготовление

накосного

укращения.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

Опро

с

64

Апрель

28

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Раскрой и

изготовление

накосного

укращения.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

65

Май

5

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Раскрой и

изготовление

накосного

укращения.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

66

Май

5

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Раскрой и

изготовление

накосного

укращения.

(практ.)

-Изготовление

национального

головного убора.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

67

Май

12

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Изготовление

национального

головного убора.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

68

Май

12

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Изготовление

национального

головного убора.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

69

Май

19

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Изготовление

национального

головного убора.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

70

Май

19

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Изготовление

национального

головного убора.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

71

Май

26

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Изготовление

национального

головного убора.

(практ.)

«Ченде

кская

СОШ»

Выст

авка

72

Май

26

14.30-

16.10

16.20-

18.00

Групповая

2

-Изготовление

национального

головного убора.

(практ.)

-Итоговое занятие

«Ченде

кская

СОШ»

Экза

мен

Тести

рован

ие

Итого:

144

График индивидуальной работа с одаренными и отстающими детьми

53

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

№

Группа

Месяц

Числа

1

I-II

Сентябрь

2, 9,16,23

2

III-VI

4, 11, 18, 25

3

I-II

Октябрь

7, 8, 14, 21

4

III-VI

2, 9, 16, 23

5

I-II

Ноябрь

4, 11, 18, 25

6

III-VI

6, 13, 20, 27

7

I-II

Декабрь

2, 9, 16, 23

8

III-VI

4, 10, 18, 25

9

I-II

Январь

8, 13, 20,27

10

III-VI

9, 15, 22, 29

11

I-II

Февраль

3, 10, 17, 24

12

III-VI

5, 12, 19, 26

13

I-II

Март

2, 9, 16, 23

14

III-VI

4, 11, 18, 25

15

I-II

Апрель

6, 13, 21,20

16

III-VI

1, 8, 15, 22

17

I-II

Май

4, 11, 18, 25

18

III-VI

6, 13, 20, 27

Условия реализации программы

Формы занятий:

* лекция-беседа (изучение нового материала)

* практические занятия

* творческая мастерская

* индивидуальные занятия

* работа в парах и группах

* КВН

* аттестация

* экскурсии

* выставки детского прикладного творчества

* авторские выставки детей и педагога

* творческие отчеты.

* интегрированные уроки.

* открытые уроки.

Методы:

- словесные, наглядные, практические;

- добровольность занятий декоративно-прикладным искусством;

- индивидуальный подход к каждому ребенку;

- индивидуальный темп обучения: низкий, средний, высокий темпы работы;

- соответствие учебной программы потребностям и возможностям учащихся.

Приемы:

- коллективное обсуждение предлагаемой работы, удавшихся моментов в

изделии; - корректировка недочетов, выявление последовательности, способов,

приемов выполнения изделий;

54

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

- изготовление тренировочных образцов, прежде чем приступить к изделию в

новой технике;

- самостоятельная работа;

- коллективное выполнение изделия;

- разноуровневые творческие задания.

Принципы:

- создание творческой атмосферы;

- принцип взаимопомощи от простого к сложному;

- принцип повтора, вариации, импровизации сделать трудное легким, легкое

прекрасным;

- контроль, самоконтроль, взаимоконтроль;

- принцип сотрудничества и сотворчества педагога и учащихся.

Дидактический материал:

- демонстрационный материал: готовые изделия, рисунки с композициями,

схемы технологического выполнения, образцы цветовых сочетаний, орнаменты

разных стран мира, образцы объемной закомпановки предмета или изделия

карточки-задания, карточки для самостоятельного изучения материала;

- альбомы для практических заданий (зарисовками, видами орнаментов,

цветовыми сочетаниями, собственными сочинениями орнаментов);

- подборка эскизов работ, рабочие тетради, сборники конспектов.

- силуэты одежды, конструктивные и модельные линии одежды, цветовое

сочетание, пластика и фактура формы, журналы мод, видео и

эскизы

коллекций ведущих специалистов в мире моды.

Учебно-материальная база.

Материальное обеспечение,

необходимое

для успешного

осуществления

программы:

- столы и необходимое количество стульев;

- шкафы для хранения ткани, ниток, пялец, ножниц, иголок, начатых работ;

-шкаф для хранения иллюстрационной литературы и образцов;

-доска школьная;

-доска утюжильная;

-утюг, резиновый коврик;

-щетка для стирки изделий;

-стенды для размещения образцов и проведения выставок;

-светильники;

-швейные машины (минимум шесть штук) с электрическим приводом на

тумбах.

Инструменты и материалы:

-пяльцы (минимум двенадцать штук);

-ткани х/б (бязь, ситец), льняная, бисер, тесьма, цветные лоскуты ткани:

-ножницы;

-иглы ручные и машинные: № 100, 90;

-нитки х/б № 35, 45 армированные; нитки шёлковые;

-бумага копировальная, калька, цветная бумага, альбомы, картон для шаблонов,

папки с мультифорами;

-карандаши, кисти, краски гуашь; клей ПВА;

55

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

-линейка, треугольник, циркуль; цветные ручки.

- лекало; мел; портновские ножницы;

- шаблоны выкройки основы;

Формы аттестации

- проект

- эскизы моделей

- экзамен (тесты)

- практическая работа

- научно-исследовательская работа

- выставка

- показ моделей

Оценочные материалы.

Освоения

учащимися

базовых

понятий

художественной

работы,

опыт

деятельности по получению новых знаний и умений в области декоративно-

прикладного творчества ручной и машинной вышивки, в конструировании,

моделировании и пошиве одежды, ее преобразование и применение, а также

системы основополагающих элементов декоративно-прикладного творчества,

лежащей в основе современных направлений: дизайн, стилизация, пластики

различных материалов и т.д. Наиболее плодотворным фактором в оценочной

работе итогов обучения, являются выставки работ учащихся. В одном месте

могут сравниваться различные модели, макеты, различные направления

творчества. Параметры оценивания представленных участниками работ могут

изменяться в зависимости от уровня и целей проводимых выставок. Выставки

позволяют обменяться опытом, технологией, оказывают неоценимое значение в

эстетическом становлении личности ребенка.

Формы и методы контроля.

Аттестация:

цели, виды, форма и содержание. Контроль знаний, умений,

навыков учащихся обеспечивает оперативное управление учебным процессом

и выполняет обучающую, проверочную, воспитательную и корректирующую

функции.

Промежуточный контроль

успеваемости учащихся проводится в счет

аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет, в виде

творческого просмотра по окончании ступени мастерства. Преподаватель

имеет возможность по своему усмотрению проводить промежуточные

просмотры по разделам программы (текущий контроль).

Внутрикружковой мониторинг.

Обязательными составляющими системы внутрикружкового мониторинга

образовательных

достижений

являются

психолого

-

педагогическая

диагностика:

• стартовая диагностика;

• текущая диагностика;

• промежуточная и итоговая диагностика.

Итоговая аттестация:

защита творческого проекта в форме просмотра –

выставки

Итоговая внешняя оценка выпускника:

• тесты

56

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

• защита творческого проекта, показ моделей одежды.

Выставки могут быть:

•

однодневные - проводится в конце каждого задания с целью обсуждения;

•постоянные - проводятся в помещении, где работают дети;

•тематические - по итогом изучения разделов, тем.

Итоговая выставка организуется в конце года. Осуществляется обсуждение

практических работ учащихся. Одним из важнейших оценочных видов,

позволяющих поощрить ребенка, становится проведение соревнований, в

процессе которых набираются баллы по различным характеристикам: качество

исполнения, дизайн, характеристики движения (скорость, качество и т.п.).

Ребенок получает возможность выработать навык анализа для дальнейшей

реализации в творчестве. Большое значение в оценивании итогов обучения

имеют разнообразные конкурсы к «красным» дням календаря.

Художественное мышление

Результативность развития художественного мышления учащихся

оценивается по следующим критериям:



степень оригинальности замысла;



выразительность выполненной работы;

овладение приемами работы в материале. В процессе таких занятий более

интенсивно развиваются творческие способности детей (воображение,

образное и техническое мышление, художественный вкус).

Экзаменационные тесты.

Композиция

Цветоведение

Основы орнамента

Стирка и ВТО

Диагностические тесты



Тест творческого мышления «Закончи рисунок» СП» Торренс),



Ощущение,

«Определение

зрительных

пространственных

порогов

различия (точность глазомера). прибор – глазомерная линейка Леманна.



Воображение, Исследование пространственных представлений методом

хронометрии умственных действий (по методике Шепарда).

Методическое обеспечение программы

-иллюстрированная литература;

-фотоматериалы;

-видеофильмы;

-книги;

-методические разработки;

-образцы.

Список литературы.

1.

Домашние ремесла: Сб. / Сост. Е.Н. Семашко М.: Физкультура и спорт,

1999. - 256 с., ил.

2.

Ананьева А., Лазарева Т., Нерода М. Вышивание: Гладь. Ришелье.

57

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна

МБУ ДО «Усть-Коксинский ДДТ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности «Золотая нить»

3.

Аппликация. - М,: Этерна, 2005. - 192с.: ил. - (Красота в твоих руках).

Объемная вышивка / Пер.с англ. - М.: Издательский д «Ниола 12 - век», 2003. -

112с.: ил.

4.

А.Ф, Блок, З.М. Фомина «Русская народная одежда и современное

платье». Легкая и пищевая промышленность 1982.

5.

Попова О.С. « Народные художественные промыслы», - М.: Легкая

промышленность, 1984.

6.

Н.А. Горяева, О.В. Островский Декоративно прикладное искусство в

жизни человека». «Просвещение» 2000.

7.

Л.Н.Фефелова, «Если вы любите шить», раздел «немного о тканях».

Новосибирский университет 1999.

8.

«Машинная вышивка» альбом справочник, г. Ташкент 1993.

9.

«Художественная вышивка на машине» методическое пособие, г. Москва

1989.

10.

Г. Островский «Рассказы о Русской живописи» г. Москва 1989.

Орнаменты народов мира», г. Санкт - Петербург, «Кристалл 1998.

11.

Ю.Я. Герчуг « Что такое орнамент» Структура и смысл орнаментального

образа г. Москва «Галерт» 1998

Список литературы, рекомендованный родителям.

1.

Попова О.С. «Народные художественные промыслы, - М,: Князева О.Л. ,

Маханева М.Д. «Приобщение детей к тстокам русской народной культуры». —

СПб.: 1999.

2.

«Сделай сам» журнал 2 /93 г.апрель - июнь , Л,А, Алешина: живопись

иглой и ниткой.

3.

«Сделай сам» журнал» 4 / 91 Э.Н. Литвинец: учитесь вышивать.М.

Зинченко

4.

Новые стили вышивки. Серия «Хит сезона», Ростов н /Д; Феникс, 2002.-

192с.

Список литературы, рекомендованный детям.

1.

Л.В. Осипова «Практикум по обработке тканей», учебное пособие

учащихся 9—10 классов, г. Москва « Просвещение» 1973.

2.

«Дамское рукоделие» книга о вышивке, г. Нижний Новгород 1993.

3.

И.Н. Танылина «Декоративно - прикладное искусство». г. .Минск Детям о

прекрасном.

58

Педагог дополнительного образования

Нечаева Ольга Михайловна