Математическая викторина «Думай, считай, отгадывай!»

(для учащихся 1-2 классов)

Цель: активизировать мыслительную деятельность учащихся, развитие интереса к

математике.

Задачи:

- развитие логического, пространственного мышления, воображения, смекалки

- совершенствование вычислительных навыков

Оборудование: задания для конкурсов, листок для жюри, листки с названиями

команд, числа 2, 12, 18, 6, 9, 11, 8, 15, для каждой команды, карандаши, чистые

листы командам.

Учитель:

-Сегодня мы собрались, чтобы вместе отдохнуть, показать свои знания,

находчивость и фантазию. Эта викторина посвящается науке, а какой мы сейчас

узнаем, разгадав кроссворд. Каждый ответ вопроса обозначает определённую букву,

из которых получится слово.(буквы записать в кроссворд)

1. Сколько ног у осьминога?

2. Вставь в пословицу слово: Ум хорошо, а … лучше.

3. Какое число входит в название сказки о Нуф-Нуф, Ниф-Ниф, Наф-Наф?

4. Какая получится цифра, если перевернуть 6?

5. Сколько дней в недели?

6. Слова записываются буквами, а числа?

7. Сколько пальцев на руке?

8. Вставь в пословицу слово: Семь раз отмерь, - …раз отрежь?

9. Как называется то, что ставит учитель ученику за работу на уроке?

10. Сколько месяцев в году?

- Вы правильно ответили на все вопросы, получилось слово математика

Викторина посвящена этой науке.

Учитель:

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень строгая наука,

Очень точная наука-

Это математика.

Представление жюри

Вы делитесь на две команды, выбираете капитанов. Прошу подойти ко мне

капитанов и взять у меня листок с названием команды.

(листки повёрнуты изнаночной стороной)

Итак, у нас играет команда "Знай" и команда "Умей".

Конкурс "Разминка"

Каждый капитан получает числа 2, 12, 18, 6, 9, 11, 8, 15. Капитан должен раздать

числа участникам и построить учеников по возрастанию чисел.( Побеждает команда,

которая быстрее построится. Победителю -1балл.)

Конкурс "Знаток чисел"

От каждой команды участвует 2 человека. Они получают листы на состав чисел 9 и

12. Участники должны заполнить эти листы. (За правильный ответ – 1балл. )

Конкурс "Математическая эстафета"

На доске написаны цепочки примеров. Члены команды по очереди выходят к доске и

решают по одному действию. Побеждает та команда, которая закончит первой и

правильно. (За правильный пример в цепочке – 1балл.)

Цепочка команды " Знай "

18-9=:+6=: -7= : +5=: -6=

Цепочка команды " Умей "

5+8=: -4=: +7=: -8=: +6=

Конкурс "Составь самое дорогое слово"

Участвуют по 2 человека от каждой команды. Они получают листы со стоимостью

букв.

а

2р.

б

9р

.

в

3р.

г

4р.

д

4р

.

е

2р

.

ё

3р

.

ж

3р.

з

5р.

и

2р.

й

3р.

к

4р.

л

1р

.

м

4р.

н

5р.

о

2р

.

п

1р

.

р

2р

.

с

3р.

т

4р.

у

6р.

ф

7р.

х

10р

.

ц

8р

.

ч

12р

.

ш

18р

.

щ

4р

.

ъ

1р

.

ы

9р

.

ь

10р

.

э

20р

.

ю

18р

.

я

20р

.

Слов

о

Цена

Задача - составить ОДНО слово и подсчитать его стоимость. Побеждает та команда,

чьё слово окажется дороже.( Победителю 2балла.)

Конкурс "Устами младенца"

Учитель: Просим отгадать ребят то, о чём младенцы говорят.

(Для каждого слова даётся три определения. Если команда отгадывает с первого

определения, то получает 4 балла. Со второго – 2балла. С третьего - 1 балл.)

Команда "Знай"

Команда "Умей"

1. Про него есть загадка, но я вам её не скажу.

Он очень нужен на математике.

1. На ней можно поспать, если ты

не выспался ночью.

2. Но если его забываешь дома, то можно

заменить его пальцем (так почему-то учителя

говорят). Но у меня пальцем не получается.

2. У аккуратных учеников можно

всегда на ней найти под рукой

линейку и ручку.

3. Хорошие картинки получаются, если он

поточенный.

Ответ: карандаш

3. Когда на ней рисуешь, учитель

всегда возмущается.

Ответ: парта

Конкурс "Стихотворная разминка"

(Право ответа имеет та команда, которая первой поднимает руку. За правильный

ответ команда получает 1 балл).

1.

В снег упал Серёжа,

Зина и Антоша,

А за ним Лена,

Катенька и Гена,

А потом ещё Игнат

Сколько на снегу ребят? (7)

2.

2 кольца, но без конца

И в середине нет гвоздя

Если я перевернусь,

То совсем не изменюсь.(8)

3.

Под дубом двое малышей

Собрали сорок желудей.

Один собрал пятнадцать лишь.

А сколько штук другой малыш? (25)

4.

Подарил утятам ежик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят? (4)

5.

По траве бежал котёнок,

А за ним бежал щенок.

Два гусёнка пробегали.

Сколько там бежало ног? (12)

6.

Ежик по грибы пошел,

Десять рыжиков нашел.

Семь грибов в корзинку,

Остальные – на спинку.

– Сколько рыжиков везешь

На своих иголках, еж? (3)

Конкурс "Математические бусы"

Учитель:

Из разных цифр мы видим бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.

Команда "Знай" 36 4 8 3 = 35

Команда "Умей" 46 5 9 6= 56

(За правильный ответ каждая команда получает по 1 баллу).

Конкурс «Острый глаз»

Команды должны определить, сколько треугольников в данной фигуре.

(За правильный ответ каждая команда получает по 1 баллу.)

Конкурс «Разгадай ребусы»

1.

100 л

2.

7 я

3.

Дми 3й

4.

по 2 л

5.

40 а

6.

ко 100 чка

7.

ви 3 на

8.

пи 100 лет

(За каждый отгаданный ребус каждая команда получает по 1 баллу.)

Конкурс капитанов.

Команда "Знай"

1.

Наибольшее однозначное число.

2.

Сколько дней в 2 неделях?

3.

Сколько сторон у семиугольника?

4.

Сколько времён года?

5.

Сколько десятков в числе 23?

6.

Чему равна сумма чисел12 и 9?

7.

На сколько 17 больше, чем 8?

8.

Верёвку нужно разрезать на три

части. Сколько разрезов надо сделать?

Команда "Умей"

1.

Наименьшее однозначное число.

2.

Сколько пальцев у человека?

3.

На сколько 7 меньше 20?

4.

Чему равна сумма чисел 8 и15?

5.

Сколько месяцев в 2 годах?

6.

Сколько сторон у пятиугольника?

7.

Сколько отдельных единиц в

числе 18?

8.

Яйцо всмятку варится 3 минуты.

Сколько времени потребуется, чтобы

сварить 3 яйца?

Подведение итогов и награждение победителей.