Учащиеся всегда проявляли особый интерес к соревновательным видам

воспитательной работы. Им нравится то, что во время проведения каждого из

этих мероприятий они могут проявить инициативность, творчество,

любознательность, стремление знать и уметь больше других. Одной из

эффективных форм внеурочной работы является проведение викторин.

Викторина обладает большими возможностями по созданию

благоприятных условий для раскрытия личностного потенциала учащихся,

повышению учебной мотивации, развитию умений сотрудничать, проявлять

смекалку, эрудицию. В последние несколько лет все большую популярность

завоевывает новый веток разновидностей викторины – КВИЗ.

Квиз (от англ. quiz) - это соревнование, в ходе которого один или

несколько участников отвечают на поставленные им вопросы.

Это аналог «Викторины», но в последнее время, чаще можно встретить и

употребление упомянутого выше англицизма. КВИЗ придумали в Англии и

первые игры проходили в пабах. Взрослые люди после работы собирались в

команды и устраивали интеллектуально-развлекательные соревнования.

Позже эту игра стали применять не только для развлечения, но в

образовательной деятельности, на тренингах, тимбилдингах и мастер-

классах. С каждым годом КВИЗ набирает обороты и ему находят новые

применения.

Почему же эта форма проведения досуга стала так популярна? Прежде

всего, это возможность проявить свои интеллектуальные способности,

окунувшись в соревновательную атмосферу. И конечно, такое

развлекательное соревнование решает несколько задач одновременно:



в процессе игры происходит сближение коллектива;



укрепляется командный дух;



у отдельных участников проявляются лидерские качества;



время проводится ярко и весело.

КВИЗ представляет собой викторину, состоящую из нескольких

раундов. Каждый раунд носит индивидуальный характер и состоит из

вопросов, на которые нужно дать ответ в течение установленного времени.

Базовый сценарий подбирается изначально по предпочтениям игроков, их

интересами и увлечениями.

Основу состязания составляют вопросы, к их выбору надо отнестись

тщательно: слишком простые или сложные вопросы не смогут привлечь

внимание игроков.

Сложность вопросов может быть одинаковой по ходу игры, или

меняться. В таком случае, награда за ответ на более сложный вопрос должна

быть увеличена. Ответы команды записывает в специальные бланки. После

каждого раунда они собираются и в течение игры озвучиваются

предварительные результаты. По завершению игры проводится общий

подсчет очков и награждаются победители.

Если проводится серия соревнований, то можно составить рейтинг,

включив туда команды и отсортировав, например, по сумме очков,

набранных в играх.

Ниже представлены примеры форм раундов.

1) Викторина

Данный вариант квиза предполагает простые, однозначные ответы на

поставленные вопросы по разным тематикам, касающимся знаний по

географии, истории, литературе, музыке, различным точным или

гуманитарным наукам либо сведениям из повседневной жизни.

2) Видео-квизы

При наличии в помещении большого монитора или проектора удается

поиграть с видео-вопросами. Они нередко представляют собой нарезку

небольших роликов, созданных на основе нарезок из популярных фильмов,

рекламных видео, сериалов или музыкальных клипов.

В оригинальных сюжетах требуется озвучить или записать продолжение

фразы персонажа, назвать фильм или исполнителя на экране.

3) Фото-квиз

Для такого типа развлечений организаторам необходимо заранее подготовить

картинки или изображения популярных киногероев, исторических

персонажей, знаменитых мест на планете, известных логотипов (торговых

марок) или природных явлений. Продемонстрировав картинку, необходимо

связать с ней вопрос.

4) Квиз-цитаты

Мировые классики оставили для потомков множество крылатых выражений.

Эти словосочетания практически у всех на слуху. У большинства таких

высказываний есть известные многим авторы, которых можно угадывать.

В ход идут как простые фразы из школьной программы, так и менее

известные, но узнаваемые по стилистике автора высказывания.

Для того чтобы разнообразить данный вариант игры, применяются

незатейливые подсказки. Например, можно вопрос дополнять каким-то

изображением, музыкой или видеороликом. Это делает процесс более

азартным и увлекательным. Дополнительный контекст помогает однозначно

трактовать ответ в спорных ситуациях.

5) Интеллектуальные вопросы

Можно по определенным подсказкам угадывать кого-то из знаменитостей.

Персонажа шифруют по известным биографическим данным, по творческому

пути или по этапам общественной деятельности. Командам в подобных

условиях выдаются одинаковые вопросы, а ответы на каждый из них

приносят баллы от 0 до 100. Кто больше баллов принесет в копилку с

максимально полными ответами, тот окажется победителем.

6) Аудио-квиз

Музыкальные конкурсы любят практически все. В них участники угадывают

песни, отечественных и мировых исполнителей или группы. Меломанам

предоставляется отрывок композиции, которую требуется быстро

определить. Разбавить аудио конкурс можно цитатами из популярных

фильмов либо сериалов, которые знает большинство участников.

С развитием сети интернет, в ней появилось большое количество

онлайн-квизов, для участия в которых не требуется даже отходить от

компьютера. При этом они могут соревноваться с людьми, проживающими в

других странах и даже на других континентах.

Со сложившейся эпидемиологической ситуацией в мире, популярность

онлайн-квизов заметно возросла.

Это отличная форма досуга, которая решает многие воспитательные,

развивающиеся и обучающиеся задачи, которые ставит перед нами

дополнительное образование.

В структурном подразделении центр «Доверие» было проведено два

онлайн-квиза для учащихся и их родителей. Обе игры были тематические.

Трансляции ввелись через прямой эфир на сайте «YouTube». Для

демонстрации материала использовалась программа «Power Point».

Первый онлайн-квиз «СуперСемейка» был посвящен семейным

ценностям. В ней было 4 раунда. Ответы на все вопросы тура высылались

после каждого раунда в сообщения группы центра. Между вопросами одного

тура - 1 минута времени на размышление. Между турами – 3 минуты

времени на сдачу ответов. За каждый правильный ответ – 2 балла. За каждый

неправильный ответ – 0 баллов.

1 раунд назывался «Подзарядка», где предлагались несложные разминочные

вопросы. Например, «Есть родные братья и сестры, а есть двоюродные. Как

по-другому можно назвать двоюродную сестру?»

2 раунд - «СемьяFM», который состоял из 5 музыкальных вопросов, в

каждом из которых была зашифрована какая-то песня. Применялись

различные формы вопросов: ребус, перевёртыш, двойной перевод.

3 раунд - «СемьяTV». Тур содержал видеофайлы, в которых был зашифрован

ответ.

4 раунд получил название «Я не придумала». В нём были собраны вопросы

более сложного уровня. Время на обдумывания ответа увеличивалось.

Между турами, во время сдачи ответов, ведущий рассказывал о

необычных семейных традициях стран мира и рекорды Гиннеса.

В первую игру зарегистрировалось 12 команд, учащиеся и их родители.

Трансляцию посмотрели более 200 зрителей.

Было решено провести вторую игру. Она была приурочена к Дню

России и города и называлась «ЖараQuiz». Правила остались неизменными,

поменялось только содержание раундов. Охват аудитории на этой игре

остался прежним, что показало заинтересованность семей учащихся к данной

форме проведения досуга.

Онлайн-квиз всё больше набирает популярность и число сторонников.

Она подходит для большинства компаний и семей. Его можно использовать

не только как способ развлечения, но и в учебном занятии, как способ

проверки знаний и в воспитательных делах. Система этой игры очень гибкая,

что позволяет делать тематические игры, расширять формы и с каждым

разом придумывать новые интересные ходы. Так же Квиз можно

использовать на занятиях на этапе проверки знаний, как изучение нового

материала и рефлексии.