Консультация

«ИКТ как средство формирования ЗОЖ у дошкольников»

Формирование любви к здоровому образу жизни, к полезным привычкам, сохранение и укрепление

здоровья — это основные задачи учреждения, где ребенок проводит максимальное количество

времени — в детском саду. Дошкольный возраст – важный период в жизни ребенка. В эти годы идет

интенсивное развитие организма, происходит становление личности, закладываются основы

физического, умственного, нравственного развития, а также формируется здоровье человека. Одной

из важнейших задач дошкольного образования является сохранение и укрепление здоровья

детей. Формирование у дошкольников навыков здорового образа жизни - необходимое условие для

решения этой приоритетной задачи.Перед педагогами стоит вопрос: какие технологии, методы и

приемы наиболее эффективно помогут научить ребенка заботиться о своем здоровье, обеспечить его

активную позицию в процессе получения знаний, умений и навыков о ЗОЖ.

Мышление дошкольников носит конкретный, образный характер, их внимание неустойчиво. А это

значит, что в процессе обучения обязательно должен использоваться наглядный, доступный,

красочный и разнообразный материал. Видео- и аудиозаписи также помогут заинтересовать детей,

надолго привлечь их внимание. Поэтому в своей работе с детьми по формированию основ здорового

образа жизни активно используются информационно-коммуникационные технологии.

Мультимедийные презентации - это доступные, яркие пособия, которые можно использовать как на

занятиях, так и в совместной деятельности с детьми. Чередование демонстрации красочного

материала и беседы помогают сформировать у детей представления о ЗОЖ, его компонентах. А

включение в презентацию анимации, звукового и музыкального сопровождения вызывает еще

больший интерес, повышает внимание.

Также с помощью программы Power Point можно создавать электронные игры для дошкольников.

Дети с интересом помогают Лунтику купить полезные продукты в магазине, а Карлсону выбрать

предметы личной гигиены, разгадывают кроссворды, загадки и т. д. При правильном выполнении

задания звучит звуковой сигнал (например, аплодисменты) или появляется картинка с правильным

ответом. Таким образом, поощрение ребенка при правильном выполнении заданий самим

компьютером являются стимулом познавательной активности детей.

Большие возможности как для педагогов, так и для детей открывает интерактивная доска SMART

Board. Дошкольники не просто смотрят презентации, но и становятся активными участниками

образовательного процесса. Интерактивная доска реагирует на прикосновения пальцев, с помощью

электронных маркеров на ней можно делать рисунки, надписи и т. п., поэтому дети могут выполнять

на ней различные задания. Дети с удовольствием и интересом передвигают картинки, группируя их

по определённому признаку («Что полезно для здоровья», «Полезные и вредные

продукты», «Предметы личной гигиены» и т. д.). С помощью маркера или пальца можно проводить

линии и стрелочки, соединяя картинки, например, «Какие продукты полезны для зрения, для

роста», «В каких продуктах есть витамин С», «Как правильно чистить зубы» и многие другие.

Также на доске возможно дорисовывать картинки, изображения и обводить их («Что возьмешь на

прогулку?», «Что нужно делать, когда болеешь?» и т. д.).

Средства мультимедиа можно использовать не только в процессе организованной образовательной

деятельности, но и в ходе режимных моментов. Так, презентации - физкультминутки можно

использовать в течение всего рабочего дня, они включаются в утреннюю гимнастику, применяются в

режимных моментах. Дошкольников очень привлекают такие презентации, так как для их создания в

основном используется анимация и весёлая ритмичная музыка.

Таким образом, использование мультимедийных презентаций, компьютерных игр, возможностей

интерактивной доски помогает сделать процесс формирования у детей основ здорового образа жизни

ярким, наглядным, увлекательным и познавательным.