Сценарий последнего звонка в 9 классе «Миссия выполнима!»

Вокальная

группа

исполняет

песню

на

мотив

«По

камушкам».

1. Время быстрое и веселое

В нашей школе протекает

Незаметно класс за классом

Поколение вырастает.

В каждом классе мы хоть чуточку

Все взрослеем на минуточку.

А если плохо нам

Мы спешим к друзьям.

Припев. А по классикам, а по классикам

А по классикам жизнь все бежит,

И учитель добрый, ласковый

На уроки к нам спешит.

А по-кла-по-кла-по-классикам,

А по-кла-по-кла-по-классикам,

По школьным классам жизнь течет- бежит.

Вед.1. Всем добрый день!

Вед.2. Мы рады видеть всех вас на нашем празднике Последнего звонка.

Вед.1. День сегодня особый

И радостно, и грустно нам слегка.

Мы начинаем праздник

Последнего звонка.

Вед.2. . Для учителей – это частица их жизни, которую они прожили

вместе с ребятами, отдавая им свои знания, опыт, любовь.

Орехова А.Б., учитель русского языка и литературы

Вед1 . Для родителей – это осознание того, что дети уже взрослые, и

теперь их ждут новые хлопоты.

Вед. 2. Для самих ребят – это прощание с детством, с удивительным

школьным миром.

Вед. 1

И снова май на белом свете.

На школьной радостной планете

Природа снова оживает,

Звенит, цветет, благоухает.

И это чудо в нашем зале…

Каких людей мы здесь собрали!

Здесь море умных, чистых глаз,

Здесь молодость чарует нас.

Здесь души полны ожиданьем,

В любви нечаянным признаньем…

Царит торжественно волненье…

Звучит обычное вступленье

Для тех, кто ждал, считая дни…

Внимание – выпускники!

Входят 9классники

Вед.2.

Школа,

внимание!

Смирно!

Гимн

Российской

Федерации

и

Кемеровской области

Звучит Гимн РФ

Вед.1.

Вот он настал: волнительный, тревожный

И долгожданный расставанья миг

Весь мел исписан, все звонки звучали

И перечитаны тома большие книг.

Когда звонок последний прозвенит,

Орехова А.Б., учитель русского языка и литературы

Назад ты оглянуться можешь смело

И вдруг поймёшь, что 9 —это миг,

Что детство не заметно пролетело.

Вед.2 Дорогие выпускники! Сегодня для вас прозвенит особенный звонок,

он не похож на те звонки, которые вы слышали ранее. Этот звонок для вас -

рубеж между детством и взрослой жизнью

Затем резко гаснет свет, сцена внезапно пустеет и включается музыка

(саундтрек из кинофильма «Миссия невыполнима»), которая служит лишь

фоном для аудиозаписи.

Голос «из ниоткуда»:А в это время в секретном бункере 222 проходило

конспиративное

совещание

педагогов

агентурной

школы

под

кодовым

названием N эС О Ша (это название нашей школы, кто еще не догадался).

1 АГЕНТ. Дамы и господа... Здороваться не будем, виделись... Надеюсь, все

меры

предосторожности

соблюдены?

Хвостов

нет,

агенты

иностранной

разведки ликвидированы. Комната прослушивается, поэтому прошу имен не

называть... Итак, господа, я собрал вас, чтобы сообщить пренеприятнейшее

известие...

2 АГЕНТ. «Ясно, к нам едет ревизор! Срочно (говорит в игрушечную

рацию):

расчистить

двор,

ковровую

дорожку

в

коридоре

постелить,

в

столовой

подавать

лимонад

и

пирожные,

цветы

в

вазы

и

в

каждый

кабинет…».

3 АГЕНТ. (тоже говорит в рацию): «Срочно: отчёт по успеваемости за 10

лет,

анализ

качества

получаемой

информации

за

15

лет,

мониторинг

физической подготовки за 12 лет…».

1 АГЕНТ. «Стойте! Какой там ревизор! Нам он не страшен! Достаточно

позвонить и …».

2 АГЕНТ. «Давайте обойдёмся без жертв!».

3 АГЕНТ. «Да какие там жертвы! Наша репутация в опасности!».

Орехова А.Б., учитель русского языка и литературы

2 АГЕНТ «Это гос. проверка! Срочно (опять в рацию): полы вымыть во всех

кабинетах,

везде

вкрутить

лампочки,

всем

агентам

выдать

медицинские

карточки и характеристики здоровья! Всем, у кого нет прививок от гриппа:

срочно сделать!».

1 АГЕНТ «Да не спешите вы! Нет, мы же в прошлом году разбирались с это

конторой…Если помните, ещё и жертвы были… Нет, господа, все гораздо

сложнее. Мы получили самое ответственное задание за всю историю нашей

школы. От его выполнения зависит судьба не только нашей школы, но и

города, России, да что там говорить, возможно, всего Земного шара... Вот

шифровка из центра... «Тётя Эльза с 5-ю племянницами Элизабет, Маргарет,

Долли, Мэри и Кэтти и многочисленными внуками гостили в загородном

доме. Внуки ели манную кашу, тётя Эльза скучала, племянницы писали

письма домой. С наилучшими пожеланиями. Ксенофонт.»

Включается проектор и на экране зрители могут наблюдать какой-то

непонятный текст (далее его смогут расшифровать). В тот момент, как

на экране появляется картинка, учителя в ужасе вздыхают, пытаются

вжаться в стулья или даже испуганно вскрикивают.

1 АГЕНТ «Вот видите (расстроено)! Я же говорил, что всё гораздо сложнее:

нам досталась миссия А+5 ранга, с которой смогут справиться только самые

опытные кадры. Поэтому на это задание я решил отправить выпускников:

предлагаю посмотреть досье каждого из них».

(Слайды о детях, видеоролик)

1 АГЕНТ: Так, хорошо, но чтобы агенты начали прохождение миссии нам

необходимо

официальное

подтверждение

и

разрешение

шефа

агентов

образования.

Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

на шефа агентов народного образования

Орехова А.Б., учитель русского языка и литературы

СЛАЙД Директор школы – шеф агентов образования, он же руководитель,

он же начальник, он же директор школы, и прочее… Характер нордический,

приближающийся к очень нордическому, волевой, хозяйственный. Много лет

руководит коллективом педагогов и классами, видами, подвидами учеников.

Обладает

навыками

активного

влияния.

Под

его

пристальным

взглядом

отрицательные отметки менялись на положительные, поломанная мебель

восстанавливалась, пустые стенды заполнялись, и происходило множество

других необъяснимых наукой явлений. Предположительно, занимается белой

магией. Безукоризненно выполняет служебный долг.

Слово директора о допуске агентов к экзаменам. Директор уходит под

музыку

После слов директора номер

2 АГЕНТ Не знаю, не знаю. Рано им ещё на спецзадание! Опыта маловато.

1 АГЕНТ Так! Есть на наших агентов еще какая–нибудь информация?

2 АГЕНТ

Вот

ОТЧЕТ

ОБ

ЭКСПЕРИМЕНТЕ,

сделанный

сверхтайным

сотрудником нашей организации:

«В результате обследования, проведенного в период с сентября 2017года

по май 2018 г., мною было установлено наличие в школе органической

формы

жизни

в

виде

так

называемого

9-го

класса.

Выпускники,

по

сравнению с другими обитателями, отличаются беспокойным, нестабильным

поведением. Они сбиваются в небольшие стаи и тревожно нюхают воздух, а

некоторые блуждают по школе в поисках результатов какого-то загадочного

пробного тестирования. Иногда они полностью пассивны, осанка вялая,

взгляд

не

фокусируется

–

обычно

это

бывает

после

неосторожно

произнесённого учителями слова - «экзамены».

Серия

экспериментов,

проведенных

биологами

школы,

показала

высокую жизнеспособность и приспособляемость упомянутого сообщества

организмов.

Орехова А.Б., учитель русского языка и литературы

Положительные

рефлексы

и

реакции

на

внешние

раздражители

позволяют утверждать, что данный вид пригоден для существования во

внешней среде и может быть выпущен на свободу в течение ближайшего

месяца.

Зав. лабораторией (подпись неразборчиво)»

1 АГЕНТ За более полной информацией предлагаю обратиться в другие

инстанции

Информация

к

глубокому

размышлению.

Совершенно

секретно.

Характеристика на особых суперагентов в области обучения, назидания,

поощрения, воспитания

Заместитель директора по учебной работе(ФИО) – заместитель шефа

агентов народного образования.

Характер

доброжелательный,

уравновешенный,

очень

стойкий,

беспощадна к нарушителям порядка, обладает острым слухом и приятным

голосом: всё видит, всё слышит, всё знает.

Замечена в деятельности по составлению и постоянному исправлению

расписания.

В

совершенстве

знает

таблицу

умножения.

Представляет

огромную ценность для разведывательных управлений в виду умения без

помощи вычислительной техники складывать, вычитать, делить, а также

строить гиперболы.

Заместитель

директора

по

воспитательной

работе(ФИО) –

заместитель шефа агентов народного образования по воспитательной работе.

Личность неординарная. Характер спокойный, стойкий, до конца не

изучен, но симпатичен. Незаменима при решении школьных конфликтов -

выполняет миссию ООН, носит голубую каску миротворца.

Занимается

планированием

работы

школы,

всячески

поощряет

лихие

начинания,

усиленно

потворствует

сценическим

наклонностям.

Обладает

Орехова А.Б., учитель русского языка и литературы

способностью

открывать

спрятавшиеся

таланты.

Прирожденный

организатор детских коллективов.

(9классникам вручаются грамоты за достижения в учебе и внеурочной

деятельности)

Номер от 6-классников

1 АГЕНТ Ну что же, весьма неплохо!! Пока мы знакомились с нашими

агентами в школьном разведцентре дешифровщики под руководством шефа

агентов образования так прочли эту телеграмму: «В ……(название школы)

группа из 11 человек под руководством …(ФИО классного руководителя)

ответственно готова к прохождению миссии и сдаче выпускных экзаменов.

Желаем им успехов! Убеждены, что эта миссия выполнима! С наилучшими

пожеланиями. Педагоги школы»

Информация

к

глубокому

размышлению.

Совершенно

секретно.

Характеристика

на

суперагентов

в

области

обучения,

назидания,

поощрения, воспитания.

Педагоги школы, они же учителя, они же воспитатели. Характер при

первом знакомстве мягкий, пушистый. При ближайшем рассмотрении в нём

чувствуется твёрдость и несгибаемость. Сильны в преодолении препятствий,

причём, в любое время года и при любой погоде. Замечены в любви к школе

и детям. Обладают специфическими способностями и интеллектом в разных

областях знаний и неуклонно доносят эти знания до учащихся. Особые

приметы:

неувядающая

душевная

молодость,

неповторимый

шарм

и

обаяние.

(Поздравление учителей и воспитателей)

Поздравление от родителей

поздравление 5 классников

1. Мы в этой школе только год

По коридорам бегали,

Орехова А.Б., учитель русского языка и литературы

Но малыши – внимательный народ,

Мы много наблюдений сделали.

2. Мы снизу вверх смотрели, как мимо вы шагали.

Тяжелые гантели, шутя, крутили в зале.

Вы говорили на басах, улыбки прятали в усах

И нас совсем не замечали!

Пусть это детский наш каприз

На нас взгляните сверху вниз!

Такими были вы в начале.

3. Как время мчится! Радость и тревога!

Мы, например, вступили на порог,

А вы сегодня сходите с порога

И перед вами множество дорог.

Какую выбрать? Посудите сами!

Вот с вами дорогой 9-ый класс,

Учителя отмучались, а с нами

Им предстоит отмучиться не раз!

4. Вы немало разных знаний получили,

Только кажется порой учителям -

Вы нарочно кое-что не доучили,

Чтоб осталось доучить и нам.

5.У каждого из вас живут воспоминанья,

Как в школу много лет ходили дружно вы.

Но вот настал тот миг, пришла пора прощанья,

Еще один звонок - и расстаемся мы!

6.У меня для Вас, друзья,

Слов совсем немного:

Помните, как жили здесь -

Орехова А.Б., учитель русского языка и литературы

И вперед! В дорогу!

7.Ждут экзамены вас скоро,

В жизнь большую вам пора.

Ну, а чтобы повезло всем -

Вам ни пуха, ни пера!

Песня (вокальная группа)

Информация

к

глубокому

размышлению.

Совершенно

секретно.

Характеристика

на

суперагента

в

области

обучения,

поощрения,

воспитания.

ФИО, она же классный руководитель, она же учитель русского языка и

литературы

Характер

разнообразный.

Замечена

в

деятельности

по

участию

в

различных

конкурсах,

оформлению

всех

мероприятий.

Обладает

необыкновенными способностями. Может научить русскому языку за три

гипнотических сеанса. Утверждает, что нужна литература в век SMS-ок и

гламура. Может приговорить к двоечке за диктант без права переписки.

Использование разговорной лексики принимает за безграмотность автора.

Почти все её ученики пишут интервью, очерк, эссе… Нет, не так: все они

пишут

такие

слова,

как

интервью,

очерк,

эссе

почти

без

ошибок.

Симпатизирует некоему Розенталю – истинному знатоку русского языка.

Кл. рук

Последний звонок очень важен

И он вам не просто так дан.

Мир взрослый он ведь не страшен,

Он брошен к вашим ногам.

Но вам за каждый поступок

Теперь нести свой ответ.

И помните, мир — он хрупок,

Он из неудач и побед.

Орехова А.Б., учитель русского языка и литературы

Желаю вам верить в чудо

И становиться сильней.

Хранить холодный рассудок,

Быть верными цели своей.

Забыть про лень и учиться

Чтоб становиться умней.

Родителям — вами гордиться,

Вам — делать их жизнь светлей.

Ответное слово 9классников

Сегодня нам и радостно, и грустно,

Ведь этот день – итог прекрасных лет.

Нас всех сейчас переполняют чувства,

Нам всем сейчас и весело, и нет.

Мы помним всё: улыбки, крики, слёзы,

Обиды, споры, записи в дневник.

В руках и в сердце первые занозы,

Мечты о сладком слове «Выпускник».

Да, были неприятные мгновенья,

И в этот светлый празднования час

Попросим мы у учителей прощенья

За всё, что им стерпеть пришлось от нас.

За все стихи, что мы не рассказали,

За все шпаргалки, что пришлось искать.

За то, как мы в штыки всё принимали,

И заставляли вас переживать.

Мы на уроках громко говорили

И отвечать тянулись не всегда.

Домашки нас ужасно тяготили,

Орехова А.Б., учитель русского языка и литературы

Казалось, ну, не сделал – ерунда!

Особенно весной не до учёбы.

Ну, как в апреле химию учить?

Как в мае знать строение амёбы?

Уроки? Нет! Весна! Проснуться! Жить!

Мы думали, что многое неважно.

Зачем нам ОБЖ? Физра? Труды?

Ведь лучше по дворам гулять вальяжно,

Чем свойства новой изучать звезды!

И мысль о том, что мы вас обижали,

Не появлялась в голове ни в чьей.

Мы лишь недавно это осознали.

Наверно, всё же стали чуточку взрослей…

Уважаемые наши воспитатели!

Спасибо за терпение и силы!

За то, что рук никто не опускал.

Бывали мы порой невыносимы,

Но – нас любили. Каждый это знал.

Нас обучали не одним наукам,

Но и житейским истинам простым.

Вы видели, как мы росли и крепли,

Как ощущали первую любовь,

Одни горели, а другие блекли,

И это повторялось вновь и вновь.

Как собственных детей, нас обожали,

Порой, как их же, думали убить.

Вы вписаны навек в сердец скрижали,

Орехова А.Б., учитель русского языка и литературы

Сегодня это можно говорить.

Фундаментом для жизни школа стала,

Есть всё, чтобы построить крепкий дом.

Достичь вершин, дойти до пьедестала

И в гости в класс родной зайти потом.

И в этом есть своё очарованье,

Ведь каждый взгляд и жест неповторим.

За опыт, силы, мудрость и познанье

Мы искренне всех вас благодарим.

Когда болит животик ваш, бегите сразу к доктору,

Завхоз всё ремонтирует, с ним всё функционирует,

Техперсонал без устали наводит чистоту.

Библиотекарь книгу даст, а я её прочту.

Всегда в столовой встретят приветливые лица,

Довольный и счастливый идёшь ты на урок.

Огромное спасибо мы Вам сегодня скажем

За вкусные котлеты, борщи и винегрет.

Профессии есть разные, для школы очень важные,

И все они оставили неизгладимый след!

Спасибо Вам надёжные, спасибо Вам отважные,

Без Вас бы нам не выдержать учёбы столько лет

Песня выпускников (дарят цветы)

1 вед. Давайте же сейчас помолчим все немного

В преддверии новых дорог.

Орехова А.Б., учитель русского языка и литературы

Безудержно громко, наивно и строго

Звенит наш последний звонок.

Подается звонок, выпускники выходят из зала.

Звучит мелодия из «Миссия невыполнима»

Орехова А.Б., учитель русского языка и литературы