БЕБИ КНИЖКА

ДЛЯ САМЫХ

МАЛЕНЬКИХ

(СЛУЖБА РАННЕЙ

ПОМОЩИ)

Подготовила:

Педагог-психолог

Агишева О.В.



Во - первых, давно доказано, что первые годы жизни ребенка являются периодом

наиболее интенсивного физического и психического развития, и от того, в каких

условиях оно будет протекать, во многом зависит будущее ребенка.

Индивидуально

подобранная

система

обучения

и

воспитания

позволит

предупредить

появление

значительных

отклонений

в

психическом

развитии

ребенка



Во - вторых,

в последние годы уже наметилась тенденция постоянного роста

числа

детей

с

серьезными

нарушениями

в

состоянии

здоровья,

негативно

влияющими на процесс их развития, обучения и социализации. Такие дети, в силу

своих

индивидуально

-типологических

особенностей,

обусловленных

низким

уровнем

соматического

и

нервно

-

психического

здоровья,

нуждаются

в

специальном

комплексе

мер

психолого

-

педагогического

и

лечебно

-

оздоровительного характера, которые позволяют предупредить или преодолеть

возможные

нарушения

развития,

последующие

трудности

в

обучении

и

социализации.



Чем раньше родители обеспечены необходимой информацией об особенностях

психофизического

развития

малыша,

методах

и

приемах

развития

его

познавательного

потенциала,

обучение

педагогическим

технологиям

развития

возможностей ребенка, тем эффективность принятых мер выше.

Я для Вас подготовила игры в которые можно играть с ребенком дома и тем

самым его развивать.

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

ОТ 2 ЛЕТ



Играем с прищепками

Для этой игры нужно заранее

заготовить шаблон из картона,

желательно плотного (круг, елочка

или туловище ежика). Первое время

картонку предстоит держать вам,

в дальнейшем учите малыша

самостоятельно придерживать

картонку левой рукой.



Игры-моталочки

Во время такой игры ребенок учится обматывать веревку или ленту вокруг палки

или клубка.



Играем с мелкими предметами и сенсорными коробками

Наверняка,

вы

и

сами

замечали,

как

любая

мусоринка

на

ковре

буквально

приковывает внимание малыша. Кроме того, играть детям в этом возрасте с

мелкими деталями просто необходимо, чтобы развивать мелкую моторику руки,

тренировать щипковый

захват.

Что

же

делать

в

такой

противоречивой

ситуации? Можно сделать для малыша небольшой игровой набор – подборку

самых

разных

мелких

деталей

–

и

выдавать

его

ребенку

поиграть

исключительно под пристальным присмотром взрослого.

ОБЪЯСНЯЕМ ПОНЯТИЯ

«БОЛЬШОЙ-МАЛЕНЬКИЙ»



Самая известная и узнаваемая игрушка. Она понравится не только

малышам, но и деткам постарше. Русская красавица в красивых

одеждах:

ярком

платке,

цветастом

переднике

станет

не

только

увлекательной

игрушкой,

но

и прекрасным

украшением

детской

комнаты.

Матрешка – это, к тому же, познавательная игрушка:



Знакомит с традиционной игрушкой



Учит такому математическому

понятию, как «больше-меньше»



Развивает чувство прекрасного



Развивает цветовое восприятие



Разрабатывает мелкую моторику рук



Помогает обучать счету до семи



Развивает пространственное

мышление

ТЕМАТИЧЕСКИЕ СЕНСОРНЫЕ КОРОБКИ

ДЛЯ ДЕТЕЙ



Самое интересное – это, конечно, кормить

животных, насыпая им крупу в корыто.



Укладывали животных спать, расставляя

их на ночь в сарае;



Отправляли животных попастись, попить

на водоем, и даже искупаться;



На нашу ферму приезжали дети, там они с

удовольствием покатались на лошадках и

осликах;

ИГРАЕМ С МАГНИТАМИ



Здесь все просто и понятно – пока

готовим

суп,

ставим

детский

с т у л ь ч и к

п о б л и ж е

к

холодил ьнику,

п од од в и г а е м

подаренные

и

привезенные

из

дальних стран магниты поближе к

малышу, а он уже сам разберется,

что с ними делать. ДЕТИ в этом

возрасте

подолгу

у влече нно

с о б и р а л а

м а г н и т ы

с

холодильника,

складывала

их

к

себе на столик, снова прицепляла

на

холодильник,

передвигала

и

т.д. В такой незамысловатой игре

отлично развивается моторика и

координация движений ребенка.

РАЗВИВАЮЩИЙ КОВРИК СВОИМИ РУКАМИ

Я

п р е д л а г а ю

и з г о т о в и т ь

развивающий

коврик

своими

р у к а м и

и

н и ж е

п р и в е д у

несколько

причин,

почему

это

стоит сделать. Ну а если вы уже

р е ш и л и с ь

с ш и т ь

э т у

развивающую игрушку и сейчас

находитесь в поиске интересных

идей для ее изготовления, то эта

точно для вас.

Здесь вы найдете различные идеи

для

оформления,

а

т а к же

узнаете,

какие

развивающие

элементы

можно

использовать,

чтобы ребенку было интересно

осваивать

новые

моторные

навыки.

В ЧЕМ ПРЕИМУЩЕСТВА

РАЗВИВАЮЩЕГО КОВРИКА,

СДЕЛАННОГО СВОИМИ РУКАМИ



В этом случае он будет соответствовать

всем

вашим

пожеланиям,

буд е т

учитывать все интересы и потребности

вашего ребенка.



Вы

экономите

денежные

средства.

Большинство деталей для коврика вы,

скорее всего, сошьете из имеющихся у

вас обрезков ткани, старых пуговиц и

прочей фурнитуры. Но что-то, конечно,

придется

докупить,

в

основном

это

аппликации

для

украшения

и

недостающие мелкие детали. В любом

случае

такой

детский

развивающий

коврик

обойдется

вам

дешевле,

чем

приобретенный в магазине.



П р о ц е с с

и з г о т о в л е н и я

коврика, наверняка, покажется

вам очень увлекательным, он

з а д е й с т в у е т

в с ю

в а ш у

фантазию.

УЧИМСЯ ЧИТАТЬ.

ПЕРВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ

Я хочу предложить вам поиграть не с

буквами, а сразу со слогами (МИ,

НО,

ТУ…)

и

короткими

словами.

П р и

т а к о м

п о д х о д е ребенок

постоянно

видит

перед

глазами

уже

готовые

буквосочетания,

играет с ними, перекладывает, и,

к а к

с л е д с т в и е ,

б ы с т р о

запоминает.

Сначала

–

только

зрительно,

потом

–

п р о бу е т

воспроизводить и сам. В результате

проблем со слиянием букв ребенок

не испытывает в принципе, он сразу

читает склад. Но, что интересно, в

проце ссе

таких

игр

р е бе н о к

запоминает и все буквы.