Познавательно игровой проект

"Будь здоров, малыш"

Разработчик проекта :

воспитатель 1 категории: Патрушева Татьяна Анатольевна

ноябрь 2019

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)

Тип проекта: познавательно-игровой

Участники проекта: воспитатели, дети второй младшей группы и их

родители.

Возраст детей: вторая младшая группа.

Проблема проекта:

уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и

укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и

привычки здорового образа жизни;

создавать воспитательное условие для детей , которое стало бы

возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания

здорового образа жизни ребенка.

Цель проекта: повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей о

здоровом образе жизни через взаимоотношение с воспитателями группы.

Задачи проекта:

-для детей:

1) укреплять и охранять здоровье детей;

2) формировать потребность в соблюдении навыков гигиены;

3) дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести

здоровый образ жизни;

4) дать представление о полезной и вредной пищи для здоровья человека.

-для педагогов:

1) установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника,

объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом

образе жизни;

2) создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки

в проблемы друг друга;

3) активизировать и обогащать воспитательные умения родителей,

поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

-для родителей:

1) дать представление родителям о значимости совместной двигательной

деятельности с детьми, о полезной и вредной пищи, о соблюдении навыков

гигиены и т.д.;

2) способствовать созданию активной позиции родителей в совместной

двигательной деятельности с детьми;

3) заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.

Форма проведения проекта:

Девиз проекта: «Здоровый образ жизни – это то, что обеспечивает здоровье и

доставляет радость».

Дата

Вид

образовательной

деятельности

Совместная

деятельность

педагога с

детьми

Работа с

родителями

Интеграция

14-

Ежедневная

профилактическа

я работа

(утренняя

гимнастика,

физминутка и

т.д.)

- гимнастика

пробуждения,

массажные

дорожки.

Образовательны

е области:

Физическое

развитие

Познавательное

развитие

Социально-

комуникативное

Речевое

развитие

Художественно-

эстетическое

развитие

18

ноября

Беседы

НОД

Игры

«Чтоб

здоровым быть

всегда, нужно

заниматься

физкультурой!

»

Познавательно

е мероприятие

«Доктор

Айболит в

гостях у

ребят».

- сюжетно-

ролевые:

«Больница»,

«Аптека»;

- подвижные:

«У медведя во

бору»,

«Мышеловка»

и т.д.;

-

дидактические

: «Лото» и т.д.

Консультация

«Физическое

оборудование

своими руками».

19ноябр

я

Беседы

НОД

Игры

«Витамины я

люблю – быть

здоровым я

хочу!»

- чтение худ.

Литературы К.

Чуковский

«Федорино

горе»; «

Айболит»

-

дидактические

: «Мяч в

ворота»,

«Найди два

одинаковых

флажка» и т.д.;

- подвижные:

«Мышеловка»

и т.д.

Индивидуальны

е беседы о

физических,

гигиенических

умениях и

навыках, о

полезной и

вредной пищи,

о значимости

совместной

двигательной

деятельности с

детьми.

20

ноября

Беседы

НОД

Игры

«Беседа о

здоровье, о

чистоте»

Спортивное

развлечение

«Неболейка».

Подвижные:

«Воробушки и

автомобиль»,

«У медведя во

бору».

Наглядность в

виде

информационны

х файлов

«Пословицы и

поговорки о

здоровье»,

«Загадки о

здоровье».

Образовательны

е области:

Физическое

развитие

Познавательное

развитие

Социально-

комуникативное

Речевое

развитие

Художественно-

эстетическое

развитие

21

ноября

Беседы

НОД

Игры

Рассматривани

е

иллюстраций,

фотографий о

здоровье;

Чтение худ.

Литературы:

С. Михалков

Картотека

«Физминутка»,

«Пальчиковые

игры»,

«Подвижные

игры».

«Трезор»;

-подвижные:

«Воробушки и

автомобиль»,

«Мышеловка»

и т.д.;

- сюжетно-

ролевые:

«Больница»,

«Аптека».

22ноябр

я

НОД

Игры

Заучивание

пословиц,

поговорок о

здоровье;

-

дидактические

: «Мяч в

ворота», «Что

лишнее?» и

т.д.

-подвижные:

«У медведя во

бору», «По

желанию

детей».

Выставка

массажных

дорожек ( их

важность и

значимость в

развитии

ребенка).

Итоговое

мероприятие

-День открытых дверей для родителей «Эй,

родители, ну-ка вставайте, на зарядку

выбегайте!»;

-Фотовыставка «Первые шаги ребенка к

здоровью».

Результаты проекта:

-для детей:

1) у большинства детей сформированы основы гигиенических навыков;

2) дети ежедневно слышат информацию о полезной и вредной пищи для

здоровья человека (во время завтрака, полдника, обеда, ужина), о ценности

здоровья (подвижные игры, физминутки, различные виды гимнастик).

-для родителей:

1) родители с желанием приняли участие в спортивном развлечении

«Неболейка»;

2) выразили желание приобрести массажные дорожки для группы и дома;

3) приняли участие в оформлении фотогазеты «Первые шаги ребенка к

здоровью».

-для педагогов:

1) установлены партнерские отношения с семьями детей группы;

2) создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и

укрепление здоровья детей.

Список используемой литературы:

Харченко Т. Е. «Бодрящая гимнастика для дошкольников» Изд.: Санкт –

Петербург Детство – Пресс 2011 г.

Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. «Организация сюжетной игры в детском

саду» Изд.: Москва Линка – Пресс 2009 г.

Алешина Н. В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной

действительностью» (младшая группа). Изд.: ЦГЛ Москва 2003 г.

Иванова Н. В., Кривовицына О. Б. «Социальная адаптация малышей в ДОУ»

Изд.: Москва Творческий центр «Сфера» 2011 г.

Нищева Н. В. «Картотека подвижных игр, физминуток, пальчиковой

гимнастики». Изд.: Санкт – Петербург Детство – Пресс 2010 г.

Черенкова Е. Ф. «Развивающие игры с пальчиками». Изд.: Москва Рипол

Классик Дом 21 век 2010 г.

Гурец И. И. «Прогулки в детском саду».