Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе: «На дорогу ты

смотри и в беду не попади!»

Цель: Формирование знаний о правилах дорожного движения.

Задачи:

Образовательные: учить различать сигналы светофора и подчиняться им;

различать и называть виды транспорта. учить различать проезжую часть

дороги, тротуар;

Понимать значение зеленого, желтого и красного сигналов светофора;

Закрепить знания о дорожных знаках (пешеходный переход)

Развивающие: развивать интерес к машинам, правилам дорожного

движения, знаниям о сигналах для машин и людей.

Воспитательные: Дать представление о том, как важно соблюдать правила

дорожного движения. Закрепить знания о дорожном движении в целях

сохранения жизни и здоровья (своего и окружающих); Воспитывать

способность внимательно слушать взрослых и друг друга; Развивать культуру

общения, обогащать словарь. Воспитывать осознанную позицию пешехода и

безопасности дорожного движения.

Материалы и оборудование: макет светофора, коврик «зебра», макет дороги

с пешеходным переходом, флажки красный, желтый, зеленый, дорожный

знак «пешеходный переход», дидактическая игра «Воробушки и

автомобили».

Ход занятия.

Воспитатель:

Дети сидят на стульчиках.

Раздаётся стук в дверь. Воспитатель открывает дверь и заносит в группу

игрушку— Медведя.

— Кто же это к нам пришёл? (Ответы детей)

— Посмотрите, у Медвежонка поранена лапка. Как, вы, думаете, что с ним

произошло? (Поранился, ударился, порезался и т.д.).

— Давайте спросим у мишки. .

Воспитатель: Мишка, что с тобой случилось?

Мишка: Когда я переходил дорогу, меня чуть-чуть не сбила Машина, она

проехала по моей лапке.

Воспитатель: Мишка, разве ты не знаешь, как нужно правильно переходить

дорогу? Ведь ты уже не маленький.

Мишка: Нееет, когда мы в школе повторяли правила поведения на дороге, я с

ребятами играл на детской площадке, и прогулял занятие.

Воспитатель: (обращаясь к детям) Ребята, нужно что-то делать, как же

Мишка, будет переходить дорогу если он не знает правила поведения на

дороге? С ним же может случится беда… Нужно ему помочь… Как мы ему

поможем? (Ответы детей)

Воспитатель: Мишка, присаживайся, а мы с ребятами покажем и расскажем

тебе, где нужно переходить дорогу?

Дети: Да!

Воспитатель: Дорога нужна для машин?

Дети: Да.

Воспитатель: Правильно, по дороге едут машины. А скажите, можно ли

играть на дороге и переходить ее в любом месте, где хочешь?

Дети: Нет!

Воспитатель: Правильно. Давайте вспомним, как называют людей, идущих по

улице?

Дети: Пешеходами.

Воспитатель: Молодцы! Скажите, а пешеходы должны соблюдать Правила

дорожного движения?

Дети: Да.

Воспитатель: Конечно! И мы с вами эти правила учим. А переходить

проезжую часть мы должны в специально отведенных местах и там, где

установлен знак "Пешеходный переход". Он устанавливается в месте

перехода проезжей части, рядом с разметкой пешеходного перехода, такая

разметка называется "зебра".

Этот знак совсем не сложный,

Но зато такой надежный,

Помогает он в пути

Нам дорогу перейти.

Воспитатель: Так как называется этот знак?

Дети: Этот знак называется "Пешеходный переход".

Воспитатель: Давайте еще раз повторим, как ходят пешеходы по тротуару?

Дети: Спокойным шагом, по тротуару, по правой стороне, чтобы не мешать

другим пешеходам, которые идут навстречу.

Воспитатель: А как нам быть, если нам нужно перейти на другую сторону

дороги?

Дети: Перейти дорогу по пешеходному переходу.

Воспитатель: Правильно. Дорогу надо переходить в специальном отведенном

месте и только на зеленый сигнал светофора. Нужно сначала остановиться,

посмотреть по сторонам, и только потом, убедившись, что опасности нет,

можно переходить дорогу.

Воспитатель: А как по-другому называют знак «пешеходный переход»?

Дети: Зебра.

Воспитатель: А почему?

Дети: Потому что у зебры тоже полоски черная и белая.

Воспитатель: Да, это правильно! А вот я знаю, что Маша и Катя к нам в гости

очень торопились и перебежали через дорогу в неположенном месте. Можно

ли так делать?

Дети: Нет!

Воспитатель: Запомни Мишка, и вы, ребята: ходить через дорогу не по

пешеходному переходу опасно для жизни!

Дидактическое упражнение «Наша улица»

Дети закрепляют модель поведения при переходе дороги: остановиться,

посмотреть на светофор, посмотреть по сторонам, и переходить дорогу на

зеленый свет светофора

Физкультминутка «В дороге»

Едем, едем мы домой

На машине легковой.

(движения, имитирующие поворот руля)

Въехали на горку: хлоп!

(руки вверх, хлопок над головой)

Колесо спустилось: стоп.

(руки через стороны вниз, присесть)

Воспитатель: Молодцы! Давайте еще раз повторим Мишке где нужно

переходить дорогу?

Дети: По пешеходному переходу.

Воспитатель: Мишка, надеюсь мы помогли тебе, и теперь ты будешь знать

как правильно переходить дорогу?

Мишка: Да, спасибо вам ребята, а сейчас мне пора, мама волноваться будет. Я

пойду, до новых встреч…До свидания! (уходит)

Дети: до свидания, Мишка!

Подвижная игра «Воробушки и автомобили».

Игра повторяется по желанию детей 2-3 раза.

Заключение.

Воспитатель задает детям вопросы на закрепление полученных знаний: Итак,

дети можно ли играть на дороге? (Нет). Правильно молодцы, на дороге мы не

можем играть так как это опасно для нашей жизни. А теперь скажите мне, где

нужно переходить дорогу? (По пешеходному переходу). Совершенно верно,

дорогу мы переходим только в специально отведенных местах для

пешеходов. Можно ли перебегать дорогу в неположенном месте? (Нет).

Молодцы, это опасно для нашей жизни и является нарушением правил

дорожного движения. Теперь мы с ребятами уверены, что теперь Мишка не

будет нарушать правила дорожного движения и будет грамотным пешеходом,

как мы с ребятами. Спасибо, до свидания.