Урок математики1 класс :«Задачи на увеличение(уменьшение) на несколько

единиц»

Подготовила:

Быченкова Ольга Вячеславовна-учитель начальных классов МБОУ СШ №2 г.о.Кохма

2

2

4

4

5

5

7

7

5

5

Начинаем урок

Вот звонок нам дал сигнал:

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем

внимательными

старательными

активными

Из каких геометрических фигур состоит ракета?

-2

-1

+2

6

8

-2

-1

+2

+2

+2

А теперь посчитаем!

8

10

9

7

5

4

6

10,6,9,4,5,8,7,

3,2

Раз

,

два

,

три

,

четыре

,

пять

….

Вышли

зайцы

погулять

.

Двое

зайцев

потерялись

.

Сколько

до

дому

добрались

?

3

«Четыре сыроежки,

два рыжика

и груздь.

Собрала грибов я много,

А подсчитать боюсь!»

7

4

а

6

а

5

д

2

з

8

а

7

ч

задача

увеличение

уменьшение

Задачи на увеличение

(уменьшение) на несколько

единиц

2

2

4

4

5

5

7

7

5

5

УСЛОВИЕ

ВОПРОС

РЕШЕНИЕ

ОТВЕТ

В коробке было 7 мелков. Из коробки

взяли 3 мелка. В коробке осталось 4

мелка.

В коробке были мелки. Из коробки

взяли 3 мелка.

Сколько мелков осталось в коробке?

В коробке было 7 мелков. Из коробки

взяли 2 мелка.

Сколько мелков осталось в коробке?

1

в.

4 + 1 = 5

2 в.

7 – 1 = 6

Что значит увеличить на…?

Что значит уменьшить

на …?

+

_

На полке

с

т

о

ял

о

9

ч

а

ш

е

к

,

а

с

та

к

а

н

о

в

н

а

3

м

е

н

ь

ш

е

.

.

С

ко

л

ь

ко

с

т

а

к

а

н

о

в

н

а

п

ол

к

е

?

На полке стояло 9 чашек,

а стаканов на 3 меньше.

Сколько стаканов на полке?

9 – 3 = 6

В классе 4 мальчика, а девочек на 2

больше. Сколько девочек в классе?

На катке катались 4 мальчика,

а девочек на 2 меньше.

Сколько девочек на катке?

На горке катались 4 мальчика.

К ним пришли ещё 2 девочки.

Сколько детей на горке?

4+2=6

4-2=2

Назовите геометрические фигуры

1

1

1

1

1

1

2

2

2

Королёв Сергей Павлович

5

6

3

9

4

8

Д

Л

Ц

О

М Ы

Я сегодня

узнал(а)…

запомнил(а)…

повторил(а)…

Мне понравилось на

уроке…