Конспект занятия по познавательному развитию в младшей группе

«Весна пришла»

Задачи

Образовательные

1.

Продолжать знакомить с характерными признаками весны.

2.

Закрепить знания детей о птицах, животных, растениях в весенний период.

Воспитательные

1.

Воспитывать чувство любви к родной природе.

2.

Воспитывать доброе, бережное отношение к животным и птицам.

3.

Воспитывать любознательность, наблюдательность.

4.

Воспитывать аккуратность при выполнении коллективной аппликации.

Развивающие

1.

Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление и память детей, учить

выбирать из потока информации нужное.

2.

Развивать речь детей, обогащать словарь.

3.

Учить понимать образный смысл загадок.

4.

Развивать музыкальные способности посредством игр, танцев.

Дети входят в зал под песенку

«Весна - красна идет» М. Пляцковского, В. Шаинского,

-

Посмотрите, ребята, сколько гостей пришло к нам, они хотят посмотреть, чему вы

научились, какими стали вежливыми и воспитанными. Давайте поприветствуем наших

гостей, улыбнемся всем и подарим хорошее настроение. Молодцы!

Отгадывание загадки

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если всё зазеленело,

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит к нам пришла (весна)

- Правильно, и говорить мы сегодня будем о весне.

Звучит фонограмма «Птицы в лесу»

- Слышите, как весело поют птички? Чему они так радуются? Какое важное дело сейчас у

всех птиц? Чем они заняты? А какая птичка не вьёт гнезда? Вот сейчас посмотрим, как

вы знаете птиц?

Игра « Птицы у гнезда»

-

Предлагаю детям взять по одной птичке и расположить их возле гнезда. Далее дети

называют всех птиц и объясняют . почему не взяли кукушку.

Песня « Кап- кап- кап вода»

- Когда на крышах лежал снег, днём солнышко его согревало, он таял , а ночью капельки

замерзали и превращались в сосульки. А днём сосульки тоже таяли и с них на землю

капали капельки воды. Как это называется? Правильно, капель!

- Весной звенит капель, воробышки весело чирикают! Все рады весне! Давайте споём об

этом песенку.

Игра «Что сначала, что потом»

- А ещё весной оживает вся природа.

Начинает расти трава, цветы. А на деревьях

появляются молодые листочки. И я предлагаю вам поиграть в игру, расположить картинки

по порядку, что сначала, что потом (дерево без листиков, веточка с набухшими почками,

распускающиеся листочки на веточке, дерево в зелёной листве).

Физкультминутка « Мишка вылез из берлоги»

- Весной пробуждается вся природа: и насекомые, и змеи, и животные пробуждаются от

зимней спячки, мишки выходят из своих берлог.

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге (повороты влево и вправо)

Потянулся он со сна : (потягивание)

К нам опять пришла весна.

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил.(вращение головой)

Наклонился взад – вперёд (наклоны)

Вот он по лесу идёт.

Ищет мишка корешки

И трухлявые пеньки.

В них съедобные личинки –

Для медведя витаминки. (наклоны)

Наконец медведь наелся

И на брёвнышко уселся.

Танец «Весенняя пляска»

- Медведь зимой сосал в берлоге лапу, ни маму не будил, ни папу.

И от того, что он не ел, он немного похудел.

Чтоб аппетит свой нагулять, мишка приглашает нас танцевать!

Игра «Мишка - косолапый»

- А ещё мишка очень любит играть в догонялки . Поиграем с мишкой?

Дети подходят к Мишке и поют: - (дети подходят к медведю и поют)

Мишка косолапый манит деток лапой,

Приглашает всех гулять

В догонялки поиграть

( В конце песенки Мишка просыпается и догоняет детей, дети убегают на стульчики)

Коллективная аппликация «Весенний лес»

-

Сегодня мы с вами говорили о приметах весны. Теперь я предлагаю всем вместе

составить аппликацию о весне в лесу.

- Посмотрите какая красивая картина у нас получилась. Когда будете в лесу не шумите, не

рвите цветы, не разоряйте птичьих гнезд,

не

сорите.

И

тогда

лес

будет

всегда

таким

красивым!