П.И. Чайковский «Детский альбом»

Сценарий классного концерта

За

свою

педагогическую

деятельность

я

много

раз

обращалась

к

«Детскому

альбому» П.И. Чайковского, этому шедевру русской классики. На начальных уроках я

последовательно

играю

по

одной

пьесе

ученику.

Мы

говорили

о

характере

музыки,

пытаемся вообразить, какую картину она рисует. Учащийся получает задание сделать

иллюстрацию к пьесе. Примерно за три месяца мы знакомимся со всем альбомом, который

я описываю как день ребенка, и вот 24 рисунка украшают стены класса. Со второго года

обучения дети сами начинают играть пьесы П.И. Чайковского. Сначала это «Болезнь

куклы», «Марш деревянных солдатиков», «Старинная французская песенка». Наиболее

сложные

в

исполнительском

отношении

пьесы

–

«Зимнее

утро»,

«Мама»,

«Неаполитанская песенка», «Баба Яга», «Сладкая греза» - изучаем в 4-5 классах.

Периодически

я

провожу

классные

концерты,

где

дети

играют

все

24

пьесы

«Детского

альбома».

Расскажу,

по

какому

сценарию,

я

это

делаю.

Большой

интерес

представляет оформление сцены. Последний раз это был старинный интерьер детской

комнаты:

драпировки,

рояль

с

подсвечниками,

лампа

с

абажуром,

икона,

лампадка,

крупные мягкие игрушки на полу. В зрительном зале полумрак, прожекторами освещена

только

сцена.

Я

начинаю

рассказ,

как

проходил

день

наших

прапрапрабабушек

и

прапрапрадедушек

в

далеком

XIX

веке,

когда

они

бы

детьми.

Композитор

как

бы

проникает взором взрослого в душу ребенка, вспоминает то, что было самому в детстве

интересно и занимательно.

1.«Утренняя молитва»

Начинался день с утренней молитвы, светлой и созерцательной.

Господи Боже!

Грешных спаси:

Сделай, чтоб лучше

Жилось на Руси.

2.«Зимнее утро»

Подбегают дети к окну и видят, как вьюга несет охапки снега, не разобрать, где

небо, где земля, бьется она в стекло, завывает в трубе.

Вьюга стонет, тучи гонит

К озеру близкому

По небу низкому.

Тропки скрыло, побелило

Кружево нежное,

Легкое, снежное.

3.«Игра в лошадки»

В то время, когда жил П.И. Чайковский, детей в семьях было много, они

дружно и, порой, шумно играми. Любимая игра была в лошадки.

Я на лошадку свою златогривую

Сел и помчался по лугу зелёному.

4.

«Мама»

На шумное веселье в детскую вошла мама. Она успокаивает шалунов, которые

ее немного огорчили.

Я так люблю тебя!

Мне нужно, чтобы ты

И в час, и в день любой

Всегда была со мной.

5.

«Марш деревянных солдатиков»

Мальчишки всех времен любят играть в солдатиков. Забавный марш, под звуки

которого отчеканивает шаг игрушечное войско, звучит четко, ровно, строго.

Деревянные солдатики

Маршируют до зари,

Изо всей из математики

Знают только раз, два, три.

6.

«Болезнь куклы»

А девочки всех эпох, конечно, играют в куклы. На этот раз кукла «заболела».

В печальной музыке слышны вздохи и стоны больной куклы.

Тихо. Тихо. Тишина.

Кукла бедная больна.

Кукла бедная больна,

Просит музыки она.

Дайте, что ей нравится,

И она поправится.

7.

«Похороны куклы»

И вот кукла умирает, звучит похоронный марш. Практика показывают, что

многие дети вполне понимают смысл и выразительность этой пьесы и любят ее

играть.

Снег на земле и на сердце снег.

Кукла, родная, прощай навек.

Больше, ребёнок, любимый мой,

Мне не играть с тобой.

8.

«Вальс»

Но жизнь продолжается, и, давайте, дети, вспомним какой самый любимый

праздник встречаем мы зимой? - Рождество и Новый Год! Так же было и 140

лет назад. В семье, о которой рассказывает сегодня «Детский альбом», тоже

праздник, пришли гости. Бал открывается красивым «Вальсом».

9.

«Новая кукла»

Все дети получают подарки, и нашей девочке подарили новую куклу! Как

радостно она танцует с ней.

А праздник летит дальше! Звучат беззаботные, веселые танцевальные пьески

10. «Мазурка»,

11. «Полька».

В самом центре альбома есть три русские народные зарисовки.

12. «Русская песня»,

13. «Мужик на гармонике играет»,

14. «Камаринская».

Можно сказать, что это крестьяне пришли поздравить своих господ с праздником. В

«Камаринской» мы узнаем звучание балалайки, гармошки.

То-то ярмарка веселая была.

А на ярмарке народу два села.

Посмотри-ка, там Петрушка озорной,

Рядом кукольник за ширмою цветной.

15. «Итальянская песенка».

16. «Старинная французская песенка».

17. «Немецкая песенка».

18. «Неаполитанская песенка».

Дети той дальней эпохи получали начальное образование дома, изучали несколько

иностранных языков. Давайте представим, что они устроили концерт для гостей и поют

песни разных народов.

19. «Нянина сказка»

Но вот наступает вечер – пора сказок и сладкого сна. Отправляются дети в спальню, и

няня рассказывает им сказку.

Жил да был царь Иван

В тридесятом государстве.

Захотел в жёны он

Взять прекрасную Елену.

Только вдруг злой Кощей

Налетает словно вихрь…..

20. «Баба Яга».

«Няня, расскажи еще!» - просят дети. - «Ну, слушайте про бабу Ягу».

В этой музыке мы зримо представим себе этот сказочный образ.

Кто там летит в вышине?

В тёмной ночной глубине?

Кто там воет, кто там стонет,

Кто метлою тучи гонит?

Это баба-яга, костяная нога.

21. «Сладкая греза».

«Ну а теперь», - говорит няня, - закрывайте глазки. – Спать, спать…»

Месяц звезды аукал, аукал,

Ветер рощу баюкал, баюкал.

Засыпайте, березки

И кукушкины слезки…

22. «Песня жаворонка».

Любимые мечты и грезы наши о весне, о лете. Как воплотившаяся мечта звучит светлая,

ясная «Песня жаворонка» - это драгоценная жемчужина русской пейзажной лирики.

Если вы на поле весеннее смотрели,

Значит вы слыхали жаворонков трели

Вот он сел и в поле прячется за кочкой,

Вот уходит к солнцу еле зримой точкой,

Будто бы без песни солнце не пригреет,

Без весенних трелей колос не созреет.

23. «Шарманщик поет».

А под окном остановился шарманщик – бродячий артист со своим незамысловатым

музыкальным инструментом – шарманкой. Он поет песню на старинный

итальянский

мотив.

24. «В церкви».

День заканчивается благодарением Богу – вечерней молитвой.

Пьеса

построена

на

церковном

песнопении

–

«шестом

гласе».

«Мелодия

6-го

гласа

передает глубокую скорбь, срастворенную небесным утешением». Как показывает опыт,

детям нравится эта пьеса своим глубоким «недетским» содержанием.

В завершении вечера мы проводим викторину по всему циклу: надо угадать пьесу из

«Детского альбома» по первому музыкальному предложению. Успех викторины обеспечен

тем, что все учащиеся имеют CD диски с записью «Детского альбома» и прослушали их

дома не один раз. Подводим итоги викторины: все прекрасно справились с заданием и

получили подарки – книжечки о композиторе.

Такие вечера остаются в памяти на всю жизнь как теплое воспоминание о школе, о своем

творческом участии в жизни класса, о прикосновении к прекрасному.