Портал образования

ПРОБНАЯ ВЕРСИЯ
"Использования психологических игр в образовании и воспитании дошкольников"

Вопрос №1.
Какой не может быть дидактическая игра по содержанию?

  математическая игра;
  настольно-печатная игра;
  природоведческая игра.

Вопрос №2.
В. Вундт считал, что «игра - это дитя...»

  учения;
  труда;
  развлечения.

Вопрос №3.
Кто считал, что основной мотив игры – получение удовольствия?

  Г. Спенсер;
  К. Гросс;
   К. Бюлер.

Вопрос №4.
Кто уделял большое внимание изучению символической игры?

  К. Левин;
  Ж. Пиаже;
  З. Фрейд.