Обобщение педагогического опыта работы педагогов дошкольного образования
Чтобы разместить материал в разделе дошкольного образования перейдите сюда --->>>
Опубликовано: 09.09.2023
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Лапаева Татьяна Михайловна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ д/с "Берёзка"
Населённый пункт: г.Первомайск Нижегородская область
Наименование материала: Инновационный опыт работы
Тема: "Влияние квест-игр на развитие дошкольников"
Перейти к публикации Опубликовано: 27.07.2023
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Барабанова Елена Валерьевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МДОУ "Детский сад №7 "Журавушка"
Населённый пункт: город Ртищево, Саратовская область
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Конспект ООД "Где живет добро?"
Перейти к публикации Опубликовано: 26.06.2023
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Репешко Татьяна Леонидовна
Должность: музыкальный руководитель
Учебное заведение: МБДОУ д/с "Радуга"
Населённый пункт: город Зерноград, Ростовская область
Наименование материала: методическая разработка
Тема: «Современные технологии в работе музыкального руководителя дошкольного учреждения"
Перейти к публикации Опубликовано: 03.06.2023
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Буганкова Екатерина Аркадьевна
Должность: учитель-логопед
Учебное заведение: МАДОУ Детский сад №25
Населённый пункт: г.Сольцы, Новгородская область
Наименование материала: Рабочая программа
Тема: "Ребенок с ОВЗ"
Перейти к публикации Опубликовано: 17.05.2023
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Михайлова Юлия Александровна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ детский сад №3 "Родничок"
Населённый пункт: Сахалинская область, Холмский район, с. Правда
Наименование материала: Обобщение опыта
Тема: «Использование кинезиологических упражнений в работе с детьми дошкольного возраста для развития умственных способностей»
Перейти к публикации Страница - 8 из 143Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 7 стр. Следующая - 9 стр.
