Всероссийские конференции

«Обеспечение реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ через вариативность адаптированных основных общеобразовательных программ в условиях общего образования и развития инклюзивного образования» --->>>

«Формы взаимодействия педагогов и родителей» --->>>

«Теоретические и методологические проблемы современного образования» --->>>

«Преподавание языков: цели, технологии, результаты» --->>>

«Актуальные проблемы педагогической теории и образовательной практики: традиции и инновации» --->>>

«Физическая культура и спорт – основы здоровой нации» --->>>

«Одаренность как фантом в социальных ожиданиях» --->>>

«Коммуникативные и образовательные возможности современных технологий» --->>>

«Классный руководитель в педагогическом пространстве современной образовательной организации» --->>>

«Личность как объект психологического и педагогического воздействия» --->>>

«Влияние знаний и общественной практики на развитие творческого потенциала и жизненный успех личности» --->>>

«Проблемы и перспективы в системе дошкольного и начального образования» --->>>

«Теория и практика дистанционного обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья» --->>>

«Будущее современного образования: задачи и стратегии» --->>>

«ФГОС: опыт внедрения и анализ результатов освоения» --->>>

«Развитие системы образования в России: опыт, проблемы, пути решения» --->>>

«Современный учебно-воспитательный процесс: теория и практика» --->>>

«Эффективные формы и методы обучения: современное состояние, проблемы, перспективы» --->>>

«Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном пространстве» --->>>

«Теория и методика дошкольного образования в свете ФГОС второго поколения» --->>>

«Развитие детей дошкольного возраста» --->>>

«Интерактивные методы обучения в современном образовании» --->>>

«Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС» --->>>

«Совершенствование учебно-воспитательного процесса в коррекционной педагогике» --->>>

«Современная логопедия: от теории к практике» --->>>

«Построение эффективной коррекционно-развивающей среды» --->>>

«Методика обучения русскому языку в контексте федеральных государственных образовательных стандартов» --->>>

«Развитие творческих способностей учителя и учащихся в процессе языкового и литературного образования» --->>>

«Эффективные методики преподавания иностранных языков» --->>>

«Реализуем Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: опыт, проблемы и мнения» --->>>

«Актуальные проблемы физического воспитания» --->>>

«Естественные и математические науки в современном мире» --->>>

«Научно-методологические и социальные аспекты психологии и педагогики» --->>>

«Актуальные вопросы дошкольного, начального и общего среднего образования» --->>>

«Физическая культура, здравоохранение и образование» --->>>

«Формы и методы патриотического воспитания: традиции и инновации» --->>>

«Развитие творческого мышления и творческих способностей учащихся» --->>>

«Планирование учебного процесса в условиях реализации ФГОС основного и среднего общего образования» --->>>

«Реализация требований ФГОС дошкольного образования при организации образовательного процесса» --->>>

«Духовно-нравственное воспитание и развитие школьников» --->>>

«Новые технологии в обучении английскому языку» --->>>

«Игровые методы обучения в педагогической практике» --->>>

«Реализация ФГОС на уроках биологии» --->>>

«Построение воспитательно-образовательной деятельности в условиях введения ФГОС» --->>>

«Театрализованная деятельность во всестороннем развитии ребенка дошкольника» --->>>

«Дидактические игры как средство всестороннего воспитания детей дошкольного возраста» --->>>

«Совершенствование способов практической деятельности младших школьников на уроках русского языка как условие их интеллектуального развития» --->>>

«Информационно-коммуникативные технологии как форма организации внеурочной деятельности» --->>>

«Современный урок в начальной школе» --->>>

«Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка и литературы» --->>>

«Личностно-ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения» --->>>

«Экспериментальная и инновационная деятельности как средство повышения качества обучения на уроках математики» --->>>

«Экспериментальная и инновационная деятельности как средство повышения качества обучения на уроках физики» --->>>

«Развитие мелкой моторики у детей» --->>>

«Развитие содержательности и связной речи дошкольников в условиях введения ФГОС ДО» --->>>

«Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда» --->>>

«Работа социального педагога с детьми ОВЗ в рамках внедрения ФГОС» --->>>

«Методика преподавания хореографии для детей младшего школьного возраста» --->>>

«Воспитание гражданственности, нравственно-патриотических качеств у детей дошкольного возраста» --->>>

«Использование игровых приемов при формировании элементарных математических представлений» --->>>

«Концептуальные основы и содержание федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) нового поколения как гарантов качества образования в Российской Федерации» --->>>

«Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС» --->>>

«Особенности формирования и развития профессионально-педагогической компетентности (ППК) педагогов» --->>>

«Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС ДО» --->>>

«Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС НОО» --->>>

«Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС ООО» --->>>

«Нормативно-правовые основы проведения аттестации педагогических работников в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) нового поколения» --->>>

«Современные формы и методы взаимодействия педагогов и родителей в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС)» --->>>

«Создание развивающей предметно-пространственной среды (РППС) в дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ДО» --->>>

«Содержание и особенности работы с одарёнными детьми в образовательных организациях в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС)» --->>>

«Современные особенности использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в учебно-воспитательной деятельности педагога в соответствии с требованиями ФГОС» --->>>

«Современные подходы к содержанию и методикам преподавания предмета «Астрономия» в российских школах в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС)» --->>>

«Использование технологии музейной педагогики и её образовательных возможностей в организациях, осуществляющих учебно-воспитательную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС» --->>>

«Современные особенности формирования и развития психолого-педагогической компетентности (ППК) педагога как необходимого условия соответствия требованиям профессионального стандарта и ФГОС» --->>>

«Разработка основной образовательной программы основного общего образования (ООП ООО) на основе требований ФГОС ООО» --->>>

«Педагогическая риторика как эффективный инструмент учебно-воспитательной деятельности, осуществляющейся в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) нового поколения» --->>>

«Особенности внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса (ВФСК) «Готов к труду и обороне» (ГТО) в дошкольной образовательной организации в контексте реализации ФГОС» --->>>

«Особенности внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса (ВФСК) «Готов к труду и обороне» (ГТО) в общеобразовательной школе в контексте реализации ФГОС» --->>>

«Разработка основной образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО) на основе требований ФГОС ДО» --->>>

«Организация культурно-досуговой деятельности дошкольников в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО)» --->>>

«Современные методики обучения детей дошкольного возраста декоративно-прикладному искусству в соответствии с требованиями ФГОС ДО» --->>>

«Содержание и особенности работы с одарёнными детьми в дошкольных образовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС ДО» --->>>

«Содержание и особенности работы с одарёнными детьми в образовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС НОО» --->>>

«Организация процесса обучения игре в шахматы детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО» --->>>

«Организация процесса обучения игре в шахматы детей младшего школьного возраста в соответствии с требованиями ФГОС НОО» --->>>

«Современные подходы к организации театрализованной деятельности в дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ДО» --->>>

«Современные особенности диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе с учётом требований ФГОС НОО» --->>>

«Развитие познавательной активности дошкольников посредством экспериментально-исследовательской деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО» --->>>

«Современные методики и особенности нравственного воспитания дошкольников в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО)» --->>>

«Разработка, внедрение и использование профессионального стандарта педагога в условиях реализации ФГОС» --->>>

«Современные особенности патриотического воспитания детей в дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ДО» --->>>

«Современные особенности патриотического воспитания детей младшего школьного возраста в соответствии с требованиями ФГОС НОО» --->>>

«Современные особенности патриотического воспитания детей в общеобразовательных организациях в соответствии с требованиями ФГОС ООО» --->>>

«Организация и содержание логопедической работы в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) нового поколения» --->>>

«Организация коррекционно-логопедической работы с детьми, имеющими фонетико-фонематические нарушения речи, в соответствии с требованиями ФГОС» --->>>

«Организация логопедической работы с детьми, имеющими сенсорные, интеллектуальные и двигательные нарушения в развитии, в соответствии с требованиями ФГОС» --->>>

«Разработка и реализация учебных программ для обучающихся с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС» --->>>

«Современные технологии и методики, используемые в работе логопеда, в условиях реализации ФГОС» --->>>

«Организация воспитательной работы в условиях школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с требованиями ФГОС» --->>>

«Современные средства коррекции психического развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в контексте требований ФГОС» --->>>

«Тьюторское сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в рамках ФГОС» --->>>

«Организация и содержание профессиональной деятельности учителя-дефектолога (тифлопедагога) в условиях реализации ФГОС» --->>>

«Организация и содержание профессиональной деятельности учителя-дефектолога (сурдопедагога) в условиях реализации ФГОС» --->>>

«Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей в образовательных организациях, осуществляющих учебно-воспитательную деятельность на основании требований ФГОС» --->>>

«Специфические особенности воспитания и обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях реализации ФГОС» --->>>

«Психология конфликта и практика восстановительной медиации (примирения) в современном образовательном пространстве в аспекте требований ФГОС» --->>>

«Современные подходы к организации профориентационной работы с учащимися образовательных организаций в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)» --->>>

«Использование технологий нейро-лингвистического программирования (НЛП) в работе образовательной организации, осуществляющей свою деятельность в соответствии с требованиями ФГОС» --->>>

«Психолого-педагогическая коррекция эмоциональной сферы детей и подростков в образовательной организации, осуществляющей учебно-воспитательную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС» --->>>

«Диагностика и коррекция нарушений психического развития детей и подростков, обучающихся в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС» --->>>

«Формирование универсальных учебных действий (УУД) у обучающихся в начальной школе согласно требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО)» --->>>

«Использование современных педагогических технологий в процессе формирования орфографической зоркости у младших школьников на уроках русского языка в соответствии с ФГОС НОО» --->>>

«Использование современных технологий при организации образовательного процесса в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО» --->>>

«Инновационные педагогические технологии, используемые в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО)» --->>>

«Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в образовательной организации, осуществляющей учебно-воспитательную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС» --->>>

«Организация работы по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних в образовательной организации» --->>>

«Использование информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в учебно-воспитательном процессе детского сада в условиях реализации ФГОС ДО» --->>>

«Использование информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в учебно-воспитательном процессе начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО» --->>>

«Использование информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) при обучении школьников в условиях реализации ФГОС ООО» --->>>

«Использование информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС)» --->>>

«Организация процесса подготовки детей к школе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО)» --->>>

«Формирование проектно-исследовательских компетенций учащихся образовательных организаций в соответствии с требованиями ФГОС ООО нового поколения» --->>>

«Обучение математике младших школьников в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО)» --->>>

«Современные методики преподавания английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО» --->>>

«Организационно-педагогические особенности обучения русскому языку младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО» --->>>

«Организационно-педагогические особенности преподавания предмета «Окружающий мир» в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО» --->>>

«Современные методики преподавания немецкого языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО» --->>>

«Современные методики обучения литературному чтению в начальной школе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО)» --->>>

«Современные методики преподавания ИЗО в начальной школе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО)» --->>>

«Использование элементов театральной педагогики, как формы внеурочной деятельности в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО» --->>>

«Современные методики преподавания музыки в начальной школе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО)» --->>>

«Современные методики преподавания физической культуры в начальной школе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО)» --->>>

«Современные подходы к методикам преподавания предмета «Русский язык» в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО)» --->>>

«Современные особенности и методики преподавания литературы в основной и средней школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО)» --->>>

«Инновационные методики преподавания математики в основной и средней школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО)» --->>>

«Инновационные методики преподавания информатики в основной и средней школе с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО)» --->>>

«Современные методики преподавания предмета «Физика» в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО)» --->>>

«Современные методики преподавания учебного предмета «Английский язык» в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО)» --->>>

«Современные методики преподавания учебного предмета «Немецкий язык» в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО)» --->>>

«Организация учебного процесса и методики преподавания истории в основной и средней школе с учетом требований ФГОС ООО» --->>>

«Организация учебного процесса и методики преподавания обществознания в основной и средней школе с учетом требований ФГОС ООО» --->>>

«Организация учебного процесса и методики преподавания предмета «География» в основной и средней школе с учетом требований ФГОС ООО» --->>>

«Организация учебного процесса и методики преподавания предмета «Биология» в основной и средней школе с учетом требований ФГОС ООО» --->>>

«Современные методики преподавания учебного предмета «Химия» в условиях реализации ФГОС ООО» --->>>

«Современные методики преподавания музыки в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО)» --->>>

«Современные методики преподавания учебного предмета «Технология» в условиях реализации ФГОС ООО)» --->>>

«Инновационные методики преподавания изобразительного искусства в основной и средней школе с учетом требований ФГОС ООО» --->>>

«Инновационные методики преподавания физической культуры в основной и средней школе с учетом требований ФГОС ООО» --->>>

«Современные методики преподавания учебного предмета «ОБЖ» в условиях реализации ФГОС ООО» --->>>

«Организация учебного процесса и методики преподавания предмета «Экология» в основной и средней школе с учетом требований ФГОС ООО» --->>>

«Организация учебного процесса и методики преподавания предмета «Черчение» в основной и средней школе с учетом требований ФГОС ООО» --->>>

«Современные методики преподавания учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в условиях реализации ФГОС» --->>>

«Современные методики преподавания предмета «Экономика» в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)» --->>>

«Содержание и особенности психолого-педагогической работы младшего воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО» --->>>

«Содержание и особенности психолого-педагогической работы старшего воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО» --->>>

«Современные методики использования изотерапии в процессе воспитания детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО» --->>>

«Современные методики использования песочной терапии в процессе воспитания детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО» --->>>

«Современные методики использования игровой терапии в процессе воспитания детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО» --->>>

«Современные методики использования музыкальной терапии в процессе воспитания детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО» --->>>

«Современные методики использования фототерапии в процессе воспитания детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО» --->>>

«Организация и содержание профессиональной деятельности инструктора по физической культуре в дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО» --->>>

«Современные педагогические технологии и методики обучения русскому языку и литературе в условиях ФГОС СПО» --->>>

«Современные педагогические технологии и методики обучения математике в условиях ФГОС СПО» --->>>

«Организация учебного процесса и методики преподавания предмета «Обществознание» в условиях ФГОС СПО» --->>>

«Организация учебного процесса и методики преподавания предмета «История» в условиях ФГОС СПО» --->>>

«Инновационные методики использования кино-видеотерапии в процессе воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в соответствии с ФГОС» --->>>

«Мандала-терапия. Инновационные методики использования арт-терапии в процессе воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в соответствии с ФГОС» --->>>

«Куклотерапия. Современные методики психологической коррекции детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО» --->>>

«Формирование математических представлений у детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО» --->>>

«Дошкольное образование: современное состояние, проблемы, перспективы» --->>>

«Начальное образование: современное состояние, проблемы, перспективы» --->>>

«Общее среднее образование: современное состояние, проблемы, перспективы» --->>>

«Современные проблемы и перспективы развития физического воспитания в России» --->>>

«Духовно - нравственное и патриотическое воспитание учащихся: проблемы, поиск, перспективы» --->>>

«Естественные и математические науки: от вопросов к решениям» --->>>

«Интерактивные методы обучения в современном образовательном пространстве» --->>>

«Современные методики обучения русскому языку в контексте ФГОС» --->>>

«Психология и педагогика в современном мире: вызовы и решения» --->>>

«Профессионализм воспитателя как необходимое условие реализации ФГОС дошкольного образования» --->>>

«Актуальные проблемы коррекционной педагогики» --->>>

«Дошкольное образование: программы, практики и технологии» --->>>

«Развитие региональной системы образования в контексте основных стратегических ориентиров: достижения, проблемы, перспективы» --->>>

«Реализуем ФГОС дошкольного образования: опыт, проблемы и мнения» --->>>

«Реализуем ФГОС начального общего образования: опыт, проблемы и мнения» --->>>

«Реализуем ФГОС основного общего образования: опыт, проблемы и мнения» --->>>

«Инновационные логопедические технологии в работе учителя-логопеда» --->>>

«Современные образовательные технологии» --->>>

«Здоровьесберегающие технологии в ДОО» --->>>

"Роль педагога в формировании личности ребёнка" --->>>

«Патриотическое воспитание детей и молодежи» --->>>

«Формирование и развитие духовно-нравственных основ личности» --->>>

«Информационно-коммуникативные технологии в образовательной деятельности» --->>>

«Методы, средства и приемы повышения эффективности образовательной деятельности» --->>>

«Актуальные проблемы преподавания дисциплин в контексте современного образования» --->>>

«Современные педагогические технологии как средство повышения качества образования» --->>>

«Инновационные технологии научного развития» --->>>

"Использование ИКТ-технологий в образовательном процессе в условиях введения ФГОС" --->>>

"Методики дошкольного образования в соответствии с ФГОС" --->>>

"Воспитание и социализация младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО" --->>>

"Информационно-коммуникативные технологии как форма организации деятельности обучающихся" --->>>

"Использование игровых технологий во внеурочной деятельности в начальной школе" --->>>

"Использование ИКТ в начальной школе, как средство повышения качества работы учителя" --->>>

"Личностно-ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения" --->>>

"Основные направления деятельности классного руководителя в рамках реализации ФГОС" --->>>

"Особенности коммуникативного взаимодействия педагога с субъектами образовательного процесса" --->>>

"Повышение мотивации детей в сфере дополнительного образования посредством дистанционных технологий" --->>>

"Повышение профессиональной компетентности учителя - необходимое условие развития современной школы" --->>>

«Элементы здоровьесбережения на уроках» --->>>

«Экспериментальная и инновационная деятельности как средство повышения качества обучения» --->>>

«Формы взаимодействия с семьей в ДОО в свете ФГОС» --->>>

«Формы и виды деятельности на уроках по повышению мотивации учения» --->>>

«Формирование у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения в социуме» --->>>

«Формирование универсальных учебных действий средствами современных педагогических технологий» --->>>

«Формирование культуры поведения у детей дошкольного возраста» --->>>

«Формирование личностных универсальных учебных действий в процессе коллективной творческой деятельности» --->>>

«Формирование духовно-ценностных отношений учащихся» --->>>

«Формирование здорового образа жизни» --->>>

«ФГОС в сфере дошкольного образования» --->>>

«ФГОС ДО: развитие ребенка в пространстве игры» --->>>

«Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС» --->>>

«Технология интерактивного обучения как средство мотивации учащихся к освоению новых знаний» --->>>

«Стимулирование познавательной и творческой активности учащихся на занятиях в учреждении дополнительного образования» --->>>

"Организация проектной деятельности в рамках ФГОС" --->>>

«Информационные технологии в современном образовательном процессе в условиях реализации ФГОС» --->>>

«Способы организации активного обучения в рамках ФГОС» --->>>

«Современный урок: эффективная организация образовательного процесса» --->>>

«Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения» --->>>

«Обучение и воспитание: методики и практика образовательного процесса в условиях реализации требований ФГОС» --->>>

«Современные научно-образовательные исследования и методические разработки в соответствии с требованиями ФГОС» --->>>

«Приёмы педагогических технологий в свете ФГОС второго поколения» --->>>

"Применение игровых образовательных методик педагогами дошкольных организаций России" --->>>

"Современные педагогические технологии, способствующие повышению качества образовательного процесса" --->>>

"Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе" --->>>

"Современная система образования: опыт прошлого – реализация в будущем" --->>>

"Педагогика и психология в контексте современных исследований проблем развития личности подростков" --->>>

"Психология и педагогика: опыт практического применения современных методик и инноваций" --->>>

"Технические средства обучения и учебное оборудование в соответствии с ФГОС" --->>>

"Проблемы и перспективы развития образования в России" --->>>

"Приоритетные образовательные направления: от теории к практике" --->>>

«Современные образовательные технологии. Поиск эффективных форм и методов обучения.» --->>>

«Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе» --->>>

«Профессиональные компетенции педагогов в условиях реализации ФГОС» --->>>

«Роль физической культуры в образовании» --->>>

«Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения» --->>>

«Индивидуализированное воспитание в образовательном процессе» --->>>

«Концепция и содержание профессионального стандарта педагога» --->>>

«Основы пожарной безопасности в образовательных учреждениях» --->>>

«Принципы методической работы педагога в условиях ФГОС» --->>>

«Технологии формирования здорового образа жизни в соответствии с ФГОС» --->>>

«Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в образовательном процессе по ФГОС» --->>>

«Правовое регулирование отношений в сфере образования» --->>>

«Проектная деятельность педагогических работников в условиях реализации ФГОС» --->>>

«Влияние игр на развитие детей дошкольного возраста» --->>>

«Непрерывное самообразование педагога в контексте современной государственной образовательной политики» --->>>

«Особенности психического развития ребёнка дошкольного возраста» --->>>

«Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности» --->>>

«Портфолио как одна из форм оценивания индивидуальных достижений школьника» --->>>

«Личностно-ориентированный подход в обучении по ФГОС» --->>>

«Безопасность на дорогах ради безопасности жизни» --->>>

«Система обеспечения изучения русского языка: традиции и инновации» --->>>

"Защита прав детей в международных семейных конфликтах" --->>>

«Популяризация и пропаганда науки и научных знаний» --->>>

«Совершенствование комплексных программ развития образования, с учетом опыта их реализации» --->>>

«Применение интерактивных методик в образовательном процессе» --->>>

«Работа логопеда с детьми, имеющими речевые нарушения» --->>>

«Опыт применения перспективных технологий и методов в практике современного образования» --->>>

«Приоритетные направления развития образовательной системы в России до 2020 года» --->>>

«Изменение целей и форм образования в современном мире» --->>>

«Первые результаты внедрения ФГОС ДО: трудности и достижения» --->>>

«Результаты внедрения и реализации ФГОС ООО: опыт, проблемы, перспективы» --->>>

«Современные разработки и технологии в области коррекционно-развивающего обучения» --->>>

«Основные направления современного развития мирового образовательного процесса» --->>>

«Инновационные технологии организации дошкольного воспитания в соответствии с требованием ФГОС ДО» --->>>

«Современные модели методической работы в дошкольных образовательных организациях» --->>>

«Профессиональная готовность педагогов ДОО к реализации ФГОС ДО: трудности и пути преодоления» --->>>

«Актуальные проблемы современной модели образования в России на пути реализации приоритетного национального проекта» --->>>

«Дополнительная подготовка воспитателя ДОО как необходимое условие реализации ФГОС ДО» --->>>

"Основные аспекты взаимодействия специального педагога с родителями, воспитывающих детей с отклонениями в развитии" --->>>

"Практические аспекты нетрадиционной работы школьного педагога с родителями" --->>>

"Методика и практика нетрадиционной работы воспитателя ДОО с родителями" --->>>

"Реализация ФГОС ДО через проектную деятельность" --->>>

"Современный дошкольник: проблемы воспитания и формирования социальной адаптации" --->>>

"Современная концепция развития дополнительного образования детей как обеспечение максимально возможной степени индивидуализации" --->>>

"Перспективы инклюзивного образования в условиях современной школы" --->>>

"Безопасность ребенка в глобальном информационном пространстве: манипуляции сознанием или способы развития" --->>>

"Современные разработки и технологии организации работы группы продленного дня" --->>>

"Экологическое образование и воспитание детей дошкольного возраста: проблемы и пути решения" --->>>

«Формирование опыта творческой деятельности школьников на основе ТРИЗ» --->>>

«Информационные и коммуникационные технологии в образовании: теория и практика» --->>>

«Коррекционно-развивающие логопедические технологии формирования коммуникативной культуры дошкольников в ДОО в рамках требований ФГОС» --->>>

«Практика создания и внедрения элективных курсов с учетом современных образовательных технологий» --->>>

"Воспитательная система школы с учетом требований ФГОС: содержание, диагностика и контроль" --->>>

"Психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей в условиях реализации ФГОС" --->>>

"Компетентностный подход в обучении младших школьников в условиях реализации стандартов второго поколения" --->>>

"Обеспечение преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования в условиях реализации ФГОС НОО и ФГТ" --->>>

"Экспериментальная деятельность учителя-предметника: способы организации и реализации" --->>>

«Специфика реализации требований ФГОС в организациях дополнительного образовния» --->>>

«Педагогическая деятельность в системе образования XXI века: от теории к практике» --->>>

«ИКТ- компетенции педагогических работников в условиях реализации ФГОС » --->>>

«Использование электронных образовательных ресурсов на уроках» --->>>

«Использование здоровьесберегающих технологий на уроках в общеобразовательных учреждениях» --->>>

«Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО» --->>>

«Инновационные технологии в деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации» --->>>

«Инновационные технологии в деятельности школьного учителя» --->>>

«Реализация воспитательных возможностей проектной технологии во внеклассной работе и урочной деятельности» --->>>

«Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста» --->>>

«Использование информационно-коммуникационных технологий как средство активизации познавательной деятельности учащихся» --->>>

«Внедрение инновационных технологий в образовательный процесс дошкольной образовательной организации» --->>>

«Внедрение инновационных технологий в образовательный процесс общеобразовательной организации» --->>>

«Системно - деятельностный подход в обучении» --->>>

«Информационно-коммуникационные технологии в музыкальном образовании» --->>>

«Использование цифровых образовательных ресурсов на занятиях автоматизации и дифференциации звуков» --->>>

«Экологическое воспитание дошкольников» --->>>

«Экологическое воспитание школьников» --->>>

«Формирование духовно-ценностных отношений учащихся средствами искусства» --->>>

«Взаимодействие образовательной организации с родителями воспитанников в рамках ФГОС» --->>>

«Психолого-педагогические основы современного дошкольного образования» --->>>

«Основы формирования универсальных учебных действий (УУД)» --->>>

«Технологии работы с детьми - сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей» --->>>

«Формирование навыков ЗОЖ на уроке и внеурочное время» --->>>

«Информационно-коммуникативные технологии на уроках английского языка» --->>>

«Театрализованная деятельность как средство развития личности ребенка» --->>>

«Педагогическая этика» --->>>

«Развитие мелкой моторики у детей 7 лет с использованием нетрадиционных материалов» --->>>

«Проблемы оценки результатов образования в условиях реализации ФГОС» --->>>

«Организация современного урока английского языка в условиях реализации ФГОС» --->>>

«Развитие физической культуры и спорта в условиях ФГОС» --->>>

«Особенности дистанционного обучения в педагогических вузах» --->>>

«Психологические особенности коррекционной работы с детьми» --->>>

«Развитие творческого потенциала личности ребенка на уроках русского языка и литературы в рамках реализации ФГОС» --->>>

«Организация современного урока математики в условиях реализации ФГОС» --->>>

«Инновационная деятельность педагога как ресурс повышения педагогического мастерства» --->>>

«Проблемы и перспективы развития образования в России» --->>>

«Современные образовательные технологии в мировом учебно-воспитательном пространстве» --->>>

«Современная система образования: опыт прошлого – взгляд в будущее» --->>>

«Поиск эффективных форм и методов обучения: современное состояние, проблемы, перспективы» --->>>

«Организация проектной деятельности в рамках ФГОС» --->>>

«Интерактивные технологии в образовании» --->>>

Портал образования

Всероссийские конференции